キャロットピラフ　牛乳　レバーのケチャップソースかけ　揚げぎょうざ
　　　温野菜　コーンスープ

　にんじんは給食に毎日と言っていいほど登場する野菜です。
その理由は、色がきれいで、色々な料理にも合い、１年中つくられているから
です。また、カロテンという栄養素が多く含まれているからです。

　きょうは、キャロットピラフとコーンスープに使われていました。

　ＰＴＣ活動もかねて，午前には平和記念資料館での学習，午後にはボランティアガイドさんに案内してもらって，平和記念公園の周りの碑巡りをしてきました。

　午前９時，広電西広島駅で，おうちの方たちと合流し，３台の電車に分乗し原爆ドーム前まで行きました。
　一般のお客さんもいる中，高いつり革になんとかつかまり，うれしそうにマナーに気をつけながら，乗車することができました。

　平和記念資料館では，事前学習をしていたこともあり，知っておくべきことを意欲的にさらに深める学習をすることができました。やはり，本館の被爆資料展示室では，「こわい。」という子どもたちが多くいました。そのように感じることも，大切なことなので，よい学習になったと思います。

　午後からの碑巡りは，グループに分かれ，ガイドさんの案内で約１時間半，平和公園周辺を歩き，たくさんのお話を聞くことができました。

　当時の様子を知ることで，今ある平和，幸せを感じることができました。
子どもたちは，くたくたになりながらも最後まできちんとした態度で話を聞くことができ，とても立派だったと思います。
　午後３時，帰りも３台の路面電車に分乗し，学校まで戻ってきました。
　おうちの方の協力もあり，事故もなく無事に学習してくることができました。ありがとうございました。大変よい学習をすることができました。これから学習のまとめをし，平和集会に望みます。

　　　　　　　　　　　ごはん　牛乳　焼き肉　赤だし

　給食の焼き肉は、肉だけでなく、たまねぎ・にんじん・ピーマンといった多くの
野菜と炒めています。
　また、赤だしには、なす・ぶなしめじが入っていて苦手な子がいたようです。

　

本校では全員に道徳の副読本を購入していただいております。
教科書は国からの無償配布ですが、副読本は保護者負担です。
教科や学校生活との関連をはかりながら、副読本の読み物資料を活用して指導していきます。

２年生の「くまさんのたからもの」では、道徳の価値項目「思いやり・親切」を学習します。
幼い人や友だちに温かい心で接し、思いやりの心を持って親切にしようとする心情を育てることをねらいとしています。

お話紹介
くまさんは、あたらしいかばんにたからものをあつめていっぱいにしようとはりきってお出かけします。
そこへなき声が聞こえてきます。あなにおちた小さなねずみの子でした。
くまさんは、あなに下りて助けようとします。
しかし、片手でねずみをだいて、ぶどうのつるを片手でもってではあなからあがることができません。
くまさんはどうしたでしょう。
せっかくあつめたたからものをすてて、ねずみをかばんに入れて、上がっていきました。
さいごにたすけたねずみがさしだしたどんぐり。
「おにいちゃん。ありがとう。はい、これ。１こだけになっちゃったけど」
さしだしたどんぐりはねずみの子の手で、ぽかぽかしていました。
帰り道、くまさんは思いました。
（一つでも、これは、とくべつなたからものなんだ。）

「平仮名と片仮名の由来と特色を理解する」というねらいの授業です。

中国から漢字が伝わり、平安時代に仮名文字と片仮名が漢字を変えていくことから作られたことを学んでいます。

例：安→あ　　加→か　　多→タ　　牟→ム
このように漢字の一部を使って仮名や片仮名に代わりとした表記になっています。
もし、仮名や片仮名が生まれてなかったら、日本の文化は随分違うものになっているでしょう。

一年生は５０音のひらがなを学習しました。
５０音を順々に指導する中でも字形のポイントとして指導していますが、
再度、「とめ」「はらい」「むすび」などを指導しています。

字の形を理解し、美しく整えて書く大切な指導です。

「むすび」の形でも、横長・縦長があります。
むずぶ位置も違います。
子ども達は、「す」と「ま」のむすびではどこが違うかという教師の発問で、気づくことができたようです。

低学年の子ども達はペットボトルのジョウロでせっせと水やりをしています。

アサガオのつるがとなりの友だちの植木鉢に巻きついて、どうしたらいいのとたずねてくる１年生。からまりをといて、自分の植木鉢に巻きつけてあげると、友だちにそっさく教えている１年生。
花が咲いたよ。私は３つ。私はムラサキ。

きゅうりがすごい長さに育ってよろこぶ２年生。
何センチあるかしら？というと、
ものさしがないから・・・。
指の幅で約１０センチをつくって３つ分。
いっしょに数えて、３０センチだっと言ってはしゃぐ２年生。

植木鉢にきのこができてると大騒ぎ。

朝はいろんなドラマが花壇で起きています。

外部講師として高田実子先生においでいただき指導していただいています。
己斐にお住まいです。
己斐小学校では、地域の方がこのように学校で指導していただく機会を意図的に大切にしています。年間8回継続して来ていただいています。
玄関の花にと、生けてくださっています。
一期一会の来客をお迎えする上でとても喜んでいただけています。

「非常時の対応について」のマニュアルにそって、本日は臨時休校の措置をとっております。

本日臨時休校のため、できなかった参観懇談会は7月4日(木)に実施いたします。よろしくお願いします。2年2組も同様に、新担任で行いますのでよろしくお願いします。

　　　　　　　　麦ごはん　牛乳　赤魚の竜田揚げ　大豆の磯煮　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　きゅうりの塩もみ　ひろしまっこ汁
　
　今日は食育の日です。

　今日の給食のように、「ごはん・汁物・おかずが３品」の献立は、一汁三菜の理想的な日本型の食事となります。
　一汁三菜の組み合わせにすると、野菜もたくさんとれて、栄養バランスのよい食事になります。　　　　　　

　　　　　　　　ごはん　牛乳　冷やししゃぶしゃぶ　中華風卵スープ　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　すりおろしりんごゼリー

　冷やししゃぶしゃぶには、薄切りの豚肉を使いました。

　豚肉は、ビタミンB１がたくさん含まれていて、夏バテ防止にぴったりの食べ物です。
　冷やししゃぶしゃぶは、豚肉ときゅうりなどの野菜をタレであえたさっぱりした
味で食欲がでました。

　　　　（五穀ごはん）　牛乳　広島カレーライス　ウインナーと野菜のソテー

　広島カレーライスは、広島市の給食で考えだされた手作りカレーです。

　給食室で小麦粉となたねサラダ油、カレー粉を炒めてルウを手づくりしました。
　かくし味にカキから作られるオイスターソースとお好みソースを入れました。

いよいよ最後です。
子ども達が好きなうどんとコロッケです。
この食事の後、部屋の片づけをして、閉会式にのぞみ、バスで帰ることになります。
ブログの報告もこれで終了です。

雨が降り、室内でお土産用にハンドクラフトをしました。

38度の熱がでてしまい、一人帰宅となりました。残念です。残った5人もさみしそうです。

朝ごはんは和食です。

一部はスタンツを中心に楽しい交流、二部はキャンドルサービスでおごそかな雰囲気で一日を振り返る会です。
ダンスが得意な己斐小学校は立候補して、「もったいないばあさん」の踊りを披露する役をいただきました。円の中央で、ハッピを着てお面をつけて踊ると、会場全体で拍手をしてくださり、大変盛り上がりました。
二部は、火の女神が会場に登場。火の女神から営火長にろうそくの炎がリレーされました。
営火長の話の後、ろうそくの火が学校代表に、それから学校全体に広げられると、会場はろうそくの炎の灯りで美しくなりました。今日の日はさようならを歌い、一日の思いを大切に心にしまい、会は終了しました。
山口先生と伊藤先生が応援に来てくださって、子どもたちは大変喜びました。

全員がそれぞれお家へ電話をかけました。
公衆電話を使って電話することはあまりなくなりました。電話のかけ方もお勉強です。
お家につながった時の笑顔がかわいらしいこと。
お家の人とこんなやり取りをしているのかと、子どもたちの意外な一面を見るようでもありました。また、お家で大切にされている様子が垣間見られました。

晩ごはんメニュー
鳥のから揚げ マカロニサラダ クリームシチュー ほうれんそうのおひたし

みんなよく動いているので、お腹がすいています。
完食できる子もいますが、少しあるいはたくさん残す子、さまざまです。
食堂では全員が集合すると200人になるので、とってもにぎやかです。

みんな野外活動を楽しんでいるし、お泊り体験を大変張り切っています。
ご飯を食べたら、お風呂に入った後で、いよいよスペシャルイベント「キャンドルサービス」の始まりです。

芝生広場に設置してあるディスクゴルフをみんなで行いました。
ポリウレタンでできたやわらかいフリスビーを投げて、的のかごの中に何回でいれることができるか競うゲームです。
力加減がうまくできなくて、飛びすぎたり、溝に入ったり、木の上に上がったり、練習して行っていますがなかなかうまくいきません。でも、みんなで楽しむことができました。大いに盛り上がりました。