次の手順で、スライムを作りました。1.入れ物に水２０ｍｌを入れる。絵具を混ぜる。2.せんたくのりを２０ｍｌ入れる。3.ホウ砂を２０ｍｌ入れてよくかき混ぜる。３.まとまったら、手にのせて転がす。子ども達をとても楽しいそうに取り組んでいました。

　担任と栄養教諭で、食育授業を行っています。今日のめあては、「観音ねぎを使った給食メニューを考えよう」です。
　赤・黄色・緑の栄養バランスや値段も考慮しながら、できそうなメニューを考えていきます。いつか、南観音小の給食メニューに上るとのこと、楽しみになりました。

　３年生は、国語の詩の授業、算数の授業です。担任が入れ代わって授業をする、交換授業を行っています。

　ホウセンカの観察をしています。花が散って実になっていく様子がわかります。

　今日は、「大」の字に挑戦しています。
　めあては、「左払い、右払いの筆圧に気を付ける」「穂先が通るところに気を付ける」です。書くのは一文字ですが、なかなか難しい課題です。

　何枚か練習して、良いと思うものを提出しました。

　久しぶりの活動です。初めに、「ひき算の筆算５０問」「穴あき九九５０問」に挑戦。それぞれに標準タイムを設けて、時間と正確さを意識して取り組みました。その場ですぐ自己採点と直しをします。

　次に、ワークシートを自分のペースで進めていくという学習に入りました。
　良い学び直しの機会になるように進めていきます。

「なぜ、いろいろなところから品物を仕入れるのだろう」というめあてで、広島市の人々の仕事の学習をしました。班で調べたことをを出し合い、班ごとに発表をしました。友達の様々な考えを知ることができ学習を深めることができました。

　今日のめあては、「スーパーマーケットの品物は、どこから来るのか調べよう」。
　チラシを見ながら、品物と生産地を探し、表に書き込んでいきます。グーループで協力し合って進めています。
　後日、スーパーマーッケトにも見学に行く予定です。

　快晴に恵まれ，３年生最後のプールを行いました。とても暑かったこともあり，子供たちは始まる前からワクワクドキドキしていたようでした。
　今年度は，けのび，バタ足，クロールが出来るように努力してきました。
　最後には，みんなで計測を行いました。３年生の友達が一生懸命泳いでいるのを，みんなで応援しました。素敵な瞬間です。一人ひとりの目標を達成した子ども達も多かったようで，笑顔があふれていました。日に日に成長していっている３年生はとても頼もしいです。

　わたしたち３年生は，総合的な学習の時間に「われら観音ネギ研究所」と題して南観音で大切にされている「観音ネギ」を調べ，南観音地域についてよりよく知ろうという学習を行っています。今まで，ネギのルーツを調べたり，地域のネギ畑について調べたりしました。
　８月２８日（水）には地域の岩田さんにお越しいただき，「観音ネギ」の歴史やつくりについて，実物を使って教えていただきました。子どもたちは，これから「観音ネギ」の種や苗を子供たちは育てていくつもりです。地域の方に支えられながら，学習をさせてもらえることはとても幸せなことです。本当にありがとうございます。

　3年生のクラスでは、夏休み中に行ったところ、やったことを紹介し合っていました。日本地図が登場し、地図上に行ったところを置いていくという、楽しい紹介の仕方でした。いろいろなところに行ったのだな、ということが伝わってきました。

　お楽しみ会のメニューの１つとして、「スライム作り」を楽しみました。
　
　「ホウ砂」と洗濯糊を混ぜ、柔らかさを出すために、シェービングクリームも入れました。
　
　うす水色のさわやかな香りのスライムができました。肌触りが赤ちゃんの頬っぺたのような、愛らしいスライムです。これでしばらくは遊べそうです。

　今まで練習してきた「まほうのチャチャチャ」のグループ別発表会をしました。
　鉄琴、木琴、ウッドブロック、ギロなどのいくつかのパートに分かれて練習をしてきましたが、今日はそれらがうまく響きあって、素敵な音になっていました。
　みんなで歌うチャチャチャの歌からも、元気の良さが伝わってきました。
　

　３年生から始まったリーコーダーの学習。みんな上手になってきています。
　今日は、「まほうのチャチャチャ」や「猫吹いちゃった」などの軽快な曲を練習しています。
　指づかいに気を付けながら、楽しそうに練習する姿が印象的でした。

　３年生は水泳の記録を測りました。一人ひとりが，この夏に向けての成長を確認することが出来ました。自分の順番じゃない時は，友達の頑張りを一生懸命応援し合っていました。

あまりのあるわり算の学習で、「今まで習ったことを使って問題を解こう」というめあてで、各自問題を解き、発表しながらこれまでの学習のまとめをしていきました。間違ったところは赤でしっかりと訂正し、理解を深めていきました。

　椅子をコの字にして座り、先生の方を向いて授業を受けます。
　大きな口を開けて元気よく歌った後、リコーダーの練習です。椅子の下に置いているリコーダーを、サッと取り出すことができました。リコーダー練習も、とても楽しそうです。

　グループ別に指導を行っています。２５メートルコースを使って、クロールで泳いだりビート板を使ってバタ足や手かきの練習をしたりしています。

　横の壁を使って、バタ足や腕のまわし方を教わるグループもあります。水にも慣れてきて、意欲的に練習している姿が見られました。

　小さい「や・ゆ・よ」が入ったローマ字の書き方を学んでいます。「kya・kyu・Kyo」「sya・syu・syo」など、３つのアルファベットを並べて書くので、意外に難しく感じるようです。
　まずはきれいになぞって、それから自分で書いてみます。

　3年生の理科は、今「風やゴムのはたらき」の学習をしています。実験で使う、プラスチック製の車の模型を組み立てています。金属の軸にタイヤを取り付けるのに、だいぶ力が必要です。グループ内で、自然に手伝い合う様子が見られます。
　
　この模型を使って、当てる風の強さや、タイヤに巻きつけるゴムの強さを変えたりして、車の動きに変化があるか調べていきます。