３年生から始まったリーコーダーの学習。みんな上手になってきています。
　今日は、「まほうのチャチャチャ」や「猫吹いちゃった」などの軽快な曲を練習しています。
　指づかいに気を付けながら、楽しそうに練習する姿が印象的でした。

　３年生は水泳の記録を測りました。一人ひとりが，この夏に向けての成長を確認することが出来ました。自分の順番じゃない時は，友達の頑張りを一生懸命応援し合っていました。

あまりのあるわり算の学習で、「今まで習ったことを使って問題を解こう」というめあてで、各自問題を解き、発表しながらこれまでの学習のまとめをしていきました。間違ったところは赤でしっかりと訂正し、理解を深めていきました。

　椅子をコの字にして座り、先生の方を向いて授業を受けます。
　大きな口を開けて元気よく歌った後、リコーダーの練習です。椅子の下に置いているリコーダーを、サッと取り出すことができました。リコーダー練習も、とても楽しそうです。

　グループ別に指導を行っています。２５メートルコースを使って、クロールで泳いだりビート板を使ってバタ足や手かきの練習をしたりしています。

　横の壁を使って、バタ足や腕のまわし方を教わるグループもあります。水にも慣れてきて、意欲的に練習している姿が見られました。

　小さい「や・ゆ・よ」が入ったローマ字の書き方を学んでいます。「kya・kyu・Kyo」「sya・syu・syo」など、３つのアルファベットを並べて書くので、意外に難しく感じるようです。
　まずはきれいになぞって、それから自分で書いてみます。

　3年生の理科は、今「風やゴムのはたらき」の学習をしています。実験で使う、プラスチック製の車の模型を組み立てています。金属の軸にタイヤを取り付けるのに、だいぶ力が必要です。グループ内で、自然に手伝い合う様子が見られます。
　
　この模型を使って、当てる風の強さや、タイヤに巻きつけるゴムの強さを変えたりして、車の動きに変化があるか調べていきます。

　車の模型に風を当てます。当てる風の強さによって、車の模型の動き方に差があるか、実験しています。
　みんなの視線が集まっています。

　おおよそ全部の五十音は学習し終わり、今日はローマ字しり取りや、名前・県名を書く練習をしています。時々、ローマ字一覧表を参考にしながら、書くことによって定着を図っています。
　人の名前や都道府県名などは、１文字目を大文字で書くことも確認しています。

　25日（火）に体育館で「ソフトドッジボール大会」をしました。子ども達は，この日を楽しみにしていました。大会は白熱し，どのクラスも最後の最後まで全力を出し切る、素晴らしい試合になりました。優勝したクラス，残念ながら負けたクラスなど様々ありましたが，この大会を通して，お互いをよく知り，学年として仲良くしていける機会になることを願っています。
　この大会に向けて，ご尽力くださった役員の皆様や、この日のために時間を調整して駆けつけてくださった保護者の皆様方，本当にありがとうございました。

５・６校時に3年生PTC活動が体育館で行われました。やわらかいボールを使ってドッジボール大会をしました。同時にボール２個を使ってゲームをしたのでとてもスリリングな試合となりました。親子でとても楽しいひとときを過ごしました。

　（３けた）ー(３けた）の筆算を学習しています。一の位も十の位もくり下がりがある、難しいひき算です。
　子どもたちは、くり下がりが二回あるひき算の仕方を、ノートに言葉で表しました。聞く人がわかりやすいように言葉を選んで書いています。
　ペアで交流し合った後は、全体で確認し合い、まとめていきます。

　「下」の練習をしています。縦画、横画は、「トン、スー、ピタ」と、筆を置いてから離すまで、一連の動きで筆を進めることを教わります。三画目の点は、縦画からわずかに離して置きます。一つ一つの注意を意識しながら進めて、整った字に仕上げていきます。

　いよいよ水泳指導が始まりました。3年生は，伏し浮き，けのびの練習をしながら，クロールで泳げるようになるのを目指します。一人ひとりが少しでも成長できるように指導していきたいと思います。

社会科で広島市の学習をしています。まずは、地図を見ながら、我が南観音小学校区がどこにあるかを確認しているところです。

　6月17日（月）に東京リコーダー協会より小池耕平先生に来ていただき，リコーダー講習会を開きました。とっても大きなリコーダーからとても小さいリコーダーを吹いていただき，その音色に子どもたちはうっとりしていました。
　小池先生より「シ」の音の上手な出し方をしっかりと教えていただきました。リコーダーへの興味をもってこれからもどんどん挑戦していってほしいですね。

国語科の授業で意味調べをしている場面です。わからない言葉は、自分から辞書で意味調べする習慣をつけてほしいと思っています。授業の場面でも調べ方を練習します。

　同じへんを持つ漢字を集めて、その意味を考えています。漢字は、教科書やノート、漢字ドリルも使って集めます。「さんずいは、海や波など水に関わる漢字が多いよ。」「きへんは、林や森など、木に関わることが多いね。」友達と意見を交流すると、いろいろな発見が出てきます。へんとつくりの組み合わせでできる漢字の意味を考えています。

　３年生の国語科で、漢字の組立について学習しています。グループ活動で、同じ部首をもつ漢字を集めて発表します。「へん」と「つくり」によって構成された漢字の意味について理解を深めます。

　3年生の算数「新しい式を考えよう」の学習です。「12個のパイを3個ずつ分けると、何人に分けられますか」。包含除といわれる割り算です。
　まず一人で思考します。おはじきを使ったり、図で考えたり、言葉で説明したりしながら自分の意見を持ちます。