ものの長さを比べる方法を児童が考えています。
机の縦と横の長さが、どちらがどれだけ長いかを身近な物を使って調べています。多くの児童が思いついたのが、鉛筆。鉛筆がいくつ分かで上手に比較しようとしています。
縦と横を同じもので測らないといけないことにも、子どもたちは気が付いたようです。

自分が着た給食着は、自分でたたみます。それも「空中たたみ」。
昨日練習したように、ていねいに扱っています。

７月まで、６年生のお兄さんやお姉さんにやってもらっていた給食当番を、今日から自分たちだけでやります。お兄さんやお姉さんがやってくれているのは、しっかり見ていました。
今日の献立は、カレーうどんと三色ソテーです。カレーうどんの配膳に、少々苦戦気味でしたが、初めてにしては上出来の早さでした。
初めての配膳を心配をして、様子を見に来てくれた６年生がいました。ありがとう。

国語の「おおきな　かぶ」の劇を楽しんでいます。
かぶやお面もあり、子どもたちはのりのりです。見ている児童も劇にあわせて、元気に歌をうたいます。お話や歌を良く覚えている子どもたちに感心しました。

６月に苗を植えたさつまいもの観察をするため，岩田農園さんの畑へお出かけしました。大きくなった葉っぱや，長く伸びたつるを見て，子ども達は大喜びです。「いますぐ抜いてみたい！！」と早くも収穫が待ち遠しい様子でした。岩田農園さんには，いつもお世話になり，大変感謝しております。ありがとうございます。秋の収穫が楽しみです。

１年生は、初めて学習課題のある夏休みを過ごします。
学習課題を配ってもらっているところです。失くさないように、連絡袋に入れています。おうちの方々も学年便りと見比べながら、ご確認ください。

「おおきな　かぶ」の学習です。音読をする児童に合わせて、かぶが抜ける場面の動作化をしています。ねずみが来て、ようやくかぶはぬけました。

３時間目、法輪保育園の園児さんが、小プールに水遊びをしにきました。
その様子を横目に、１年生が水泳の学習をしました。いつもよりなんとなくお兄さん、お姉さんの態度になりました。追いかけっこで水の中を走ります。いい笑顔で水に慣れる学習をしました。

６年生につるの折り方を教えてもらいました。１年生のそばにいき，自然とひざをつき，１年生に分かる言葉を選びながら，ひとつひとつ丁寧に教えてくれる６年生の姿に感動しました。６年生の優しさに包まれて，つるを折ることができた１年生は，幸せです。ひとりひとりが，心を込めて折ったつるを，クラスごとに糸でつなげ，学校の千羽鶴としてまとめます。

７月７日の七夕にむけて，短冊に願いごとをかきました。「おおきくなったら，アイドルになれますように。」「けいさつかんになれますように。」「ともだちがもっともっとふえますように。」などと，かわいらしい願いごとがいっぱいです。折り紙で七夕飾りも作りました。切り方を工夫したり，つなげたりして思い思いの飾りができました。みんなの願いごとがかないますように・・・

１年生の廊下掲示板に七夕飾りがあります。
それぞれ書いたお願い事は、「足がはやくなりますように」「友だちが増えますように」「泣き虫になりませんように」・・・など様々なお願い事が書いてあります。
自分の思いをかなえる子になっていきましょう。

「のこり」だけでなく２つの量の「ちがい」を求める際にも、ひき算を使うことを学習しています。挿絵の子どもを数のブロックに置き換え、違いがはっきりと分かるように並べ替えて、ペア学習をしました。どうしてそのように並べたのか、友達に聞いてもらいました。ペアの学習も上手になってきました。

６月２４日（金）の５校時は，１年生のPTC活動がありました。大人と子どもがペアになって，クラス対抗ボールリレーを行いました。１回戦は，手をつないでのボール運びリレー，２回戦・３回戦は，タオルを使ってのボール運びリレーです。しっかり声をかけあって声援を送り，最後まで笑顔で盛り上がることができました。楽しいPTC活動を企画し，準備していただき，進行を盛り上げてくださった役員理事の皆様，本当にありがとうございました。

１年生がひき算の学習に入っています。
赤８人、白５人の違いを求める授業です。挿絵にある子どもをブロックに置き換えたり、実際に友達を使って違いを数えたりしました。ここから立式し、ひき算の意味を理解していきます。実感を伴った理解につなげていきます。

待ちに待った小学校初めてのプール！天候のため２度も延期になっていたので，子ども達は，やっと入れるプールに，朝からドキドキワクワクしている様子でした。準備体操をしてシャワーを浴び，小学校の大きなプールへの安全な入り方を学習した後，ペアで水中じゃんけんやおいかけっこをしたり，宝さがしをしたりして，楽しく学習しました。これからも約束をしっかり守り，水に慣れていってほしいと思います。

今日は、昨年までお世話になった保育園や幼稚園の先生に授業の様子を観ていただきました。大好きだった先生のお顔が見えると、子どもたちは満面の笑みになっていました。１年生らしいところを見せようと、いつも以上に張り切る姿が可愛らしかったです。

大好きな６年生のお兄さん、お姉さんが寄り添ってくれて、いつもより力が出ました。
お兄さん、お姉さん、ありがとうございます。

柔軟性や跳力、持久力など、たくさんの項目について全学年「新体力テスト」を実施し、データをとります。このデータから、本校児童の弱点を知り、全校で補強の運動に取り組みます。１年生は初めてですが、ベスト記録を出そうと一生懸命です。

岩田さんに教えていただいた通り、ふかふかの土に苗をさしました。
「種じゃない。」「これがいもになる？」「これでいいの？」と子どもの素直な声が聞こえてきました。
ペットボトルの水をあげながら、「大きくな〜れ！」と声をかけていました。

岩田さんの畑をお借りして、毎年１・２年生がさつまいもの植え付けといもほりをさせていただいています。もちろん畑の先生は、岩田さん。鳴門金時をななめ植えするように教えてくださいました。とてもきれいに管理され、土がふかふかな畑には、鳴門金時の苗がすっ−と入っていきます。