１２月１日（木）、本校で実施する公開研究会の事前研究の様子です。
学習したかけ算九九を使って、並べてあるチョコレートの数を求めます。九九が使えるように並べ替えてみたり、分割して合わせてみたり、様々な工夫をします。
「○つずつ、○つ分」というかけ算の意味がよく理解できており、友達が出した考えも読み取ることができました。

１１月９日（水）、２年生が作ったおもちゃランドに１年生を招待しました。

招待状を渡してやる気が更に上がった子どもたちは、１年生が喜んでくれるようにと、ルール説明の仕方や接し方など、工夫しながら準備をしてきました。

２年生の教室を全クラス開放して行ったおもちゃランドに、１年生はとても楽しそうな様子でした。「１年生が楽しいと言ってくれたから、うれしかった。」と、１年生にとっても２年生にとっても思い出に残るすてきな時間になりました。

「車いすって楽しいと思ってたら大へんなんだ」

子どもたちは、目の前で実際に車いすの生活を見ることができ、お話を聴くことができ、今まで知らなかったことを、実感を伴って理解することができました。

５×２、２×５、両方の問題を図にかいてみると、大きな違いが一目瞭然。
実感を伴った理解につながりました。