４年生算数科「わり算の筆算」の授業です。筆算の計算の仕方を「たてる　かける　ひく　おろす」といったアルゴリズムで確認していく場面でした。先生は、「『たてる　かける　ひく　おろす』をこれ（折り紙の模型）を使って説明してみよう。」と指示されました。たてた数やおろした数は何を表すのか、半具体物を使って児童に説明させることで、割り算の筆算の仕組みと考え方をリンクして捉えさせておられました。子どもたちにとっては、ハードルの高い説明活動でしたが、その数が表すものと操作を結び付けようとじっと考えていました。