待ちに待った、プール開き。４年生です。
　
　まず、先生からプール使用上の注意を聞きます。プールサイドは走らない、必ずバディーの確認をする、などの安全に関わることです。そして、４年生の今年の泳力目標は、「クロールで２５ｍ泳ぐ」であることが告げられました。

　一回一回の練習を大切にし、目標達成に向けて頑張ってきましょう。

★麦ごはん・チンジャオロースー・中華スープ・
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　冷凍みかん★

　チンジャオロースーは、牛肉をごま油・にんにく・生姜で炒め、せん切りにした赤ピーマン・青ピーマン・たけのこと一緒に炒め合わせました。味付けにオイスターソースも加え、こくのあるおいしい炒め物で、ごはんにもよくあいます。
　中華スープは、豚肉・緑豆春雨・たまねぎ・もやし・にんじん・ねぎが入っています。豚肉のタンパク質やビタミンB1とたくさんの野菜で、体も元気になるスープです。
　デザートは、ビタミンCたっぷりの冷凍みかんです。
（栄養価：エネルギー582kcal　タンパク質23.5g　塩分1.8g）
　
　

　町たんけんで見てきたことを、クラスで発表し合っています。たくさんの場所を見つけました。その場所の様子や思ったことを発表し、表にまとめたりたんけんマップ上にシールを張ったりしました。
　発表者に視線が集まり、安心して発表できる雰囲気ができています。

　２年生の第２グループは、初めての「なんかん学習クラブ」を受けました。最初は、たし算の「１００マス計算」です。時間をかけてじっくりと取り組み、解答を見ながら自己採点をしました。その後は、自分の速度でたし算のプリントを進めていきました。
　「継続は力なり」。１年間粘り強く取り組んでいきます。

★ 小型リッチパン・冷やし中華・レバーのから揚げ・
　　　　　　　　　　　　　　　　　ミニトマト・牛乳 ★

　冷やし中華は、中華めん・ハム・炒り卵・もやし・にんじんをそれぞれボイルして、手作りのたれで和えました。（写真）今日は、気温も高く、プール指導も始まり、冷たい麺料理がおいしい時季になりました。野菜も多く入った具だくさんの冷やし中華です。
　レバーのから揚げは、味付け豚レバーに片栗粉をまぶして油で揚げました。レバーは鉄や各種ビタミンを多く含みます。苦手な子も多いですが、成長期の子どもたちには、がんばって食べてもらいたいと思います。
（栄養価：エネルギー655kcal　タンパク質25.7g　塩分3.2g）

★麦ごはん・ホキのゆかり揚げ・きゅうりの塩もみ・
　　　　　　　　金時豆の甘煮・ひろしまっこ汁・牛乳★

　６月は食育月間です。そこで今日は、日本型食生活でとても栄養バランスがよい一汁三菜の献立です。　
　ホキのゆかり揚げは、角切りにしたホキ（魚）をゆかりの入った衣をつけて、油で揚げました。からっと揚がったホキは、子どもたちに大人気です。
　きゅうりの塩もみは、さっとボイルしたきゅうりに塩をふったシンプルな味付けの添え野菜です。
　金時豆の甘煮は、金時豆を煮くずれないように注意して、甘く煮ました。（写真）豆の苦手な子は多いですが、がんばって食べてもらいたいと思います。
　ひろしまっこ汁は、旬の野菜をたっぷり使い、だしはちりめんいりこでとりました。子どもの苦手ななすびは薄く小さめに切り、食べやすくしています。（写真）
（栄養価：エネルギー601kcal　タンパク質25.6g　塩分2.6g）

　

　今年初めての水泳指導です。準備体操の後、まずは入水の仕方やプールサイドへの上がり方などを教わりました。
　その後はバタ足をしたり、プールを横断したりして、水慣れをしました。
　今年もそれぞれの学年のめあてに到達するよう、しっかりと学習していきます。

　今日の題材は「体を動かそう」。お互いに協力し、声をかけ合いながら、室内でできる４種類の体力テストに挑戦します。
　「立ち幅跳び」「反復横跳び」「上体起こし」「ボール投げ（的当て」）に、順番に取り組みました。応援の声をかけたり、拍手を送ったりしながら、仲間と一緒に進めていきます。前回より記録が伸びた時は、みんなで喜び合いました。

2年PTC活動を体育館で行いました。始めボール送りリレーを行い、その後、運動会で踊った踊りを親子、先生で踊りました。親子での楽しいひとときを過ごすことができました。

「人間をつくる道ー剣道ー」の題材を読み、スポーツを通して、礼儀の大切さを深く考えていくことができました。

全体朝会に引き続きミュージックタイムを行いました。始めに声の出し方を練習して、今月の歌「おりづる」を歌いました。みんな口をしっかりと開いて元気よく歌うことができました。

体育館で全体朝会がありました。校長先生から前回の朝会での宿題の振り返りがありました。なんかんあたりまえ7か条の「そうじはみんなでもくもくそうじ」と「へんじはハイッ」の二つ。できている人がとても増えてきました。これからも頑張っていきたいと思います。続けて、栄養教諭の柴田先生から給食を残さずしっかり食べることの大切さのお話を聞きました。最後に生徒指導主事の藤城先生から、もくもくそうじの意義とすみずみまでそうじすることの大切さのお話を聞きました。

　今日のめあては「筆順と点画のつながりを考えて」です。先生のお話をよく聞き、コツをつかみます。何枚か書き、自分で良いと思う１枚を提出します。気合いのこもった「牧場」に仕上がりそうです。

　日頃の出来事を、「だれが」「いつ」「なにを」「どうした」がわかるように文章に表し、みんなに伝えます。緊張感を持ちながらも、しっかりと言えました。ほとんどの文章を覚えていて、原稿を見ずに言う人もいます。　読み終わると、みんなから質問を受け、それに答える場面もありました。

　幼稚園・保育園の先生方に来校いただき、1年生の授業を参観していただきました。
　久しぶりに会う先生方に、子どもたちはとてもうれしそうで、張り切って授業に臨んでいました。
　
　年間を通して何度か、幼稚園・保育園・小学校でこのような連絡会をもちます。小学校へのスムーズな引継ぎを目的とし、取組が進められます。

　授業観察の後は、会議室で交流会をもちました。小学校からは、学校での様子について話し、幼稚園・保育園の先生からは、授業の感想や質問などをいただきました。1年生が、落ち着いて学習できているところを見ていただけました。

　5年生の家庭科では、ミシンの使い方を学び始めました。今日は、上糸のかけ方を教わりました。ミシン針の穴に糸を通すときは、やはりひと苦労です。グループの人に励まされながら進めていました。

　やがて、自分のナップサックを制作します。今、しっかり使い方を身に付けておきたいものです。

　物語文「走れ！」で、主人公の心の変化について読み深めています。教室の壁には、今までの学習の跡が掲示されていて、児童の振り返りに役立っています。

　意味の分かりにくい言葉は、その場で意味調べをします。発表者の方にみんなの視線が集まり、安心して発言できる雰囲気ができています。　

社会科で広島市の学習をしています。まずは、地図を見ながら、我が南観音小学校区がどこにあるかを確認しているところです。

体育の授業で、遠くに投げる練習をしました。紙で円筒をつくってそれを正しいフォームでできるだけ遠くまで投げます。正しい投げ方をしないと飛びません。子ども達はフォームを確認しながら一生懸命練習しています。