柔軟性や跳力、持久力など、たくさんの項目について全学年「新体力テスト」を実施し、データをとります。このデータから、本校児童の弱点を知り、全校で補強の運動に取り組みます。１年生は初めてですが、ベスト記録を出そうと一生懸命です。

今年度の保護者の皆さんによる登校指導が始まりました。
おかげさまで、安心して登校することができます。また、皆さんが気付きを寄せてくださることで、職員が知らない日頃の児童の登校の様子を知り、児童に指導することができます。危険な箇所や指導事項等ありましたら、気づきとしてあげてください。よろしくお願いします。

５月２８日（土）に行われた運動会。
２年生は、団体演技でダンスを披露しました。
タイトルは「友よ〜この先もずっと…」です。

「友達」をテーマに表現しました。
１曲目はゆずの「かける」に合わせて、入学前を表現しました。
子どもたちは、おうちの中の生活から徐々に生活の場を外へ広げ、友達と一緒に過ごす楽しさを知りました。そして、新たな集団生活の場である南観音小学校へ入学しました。

２曲目はケツメイシの「友よ〜この先もずっと…」に合わせて、南観音小学校での様子を表現しました。
ドキドキやワクワクの連続だった子どもたち。
時が経つにつれて次第に増えていく友達。
けんかをすることだってありました。
そして、団結していくクラス。
助け合い、支え合い、１つになった２年生。
最後の決めポーズでは、友達と一緒にいることの喜びを表現しています。

この運動会で、２年生はまた１つ大きく成長することができました。

本日、８名の先生においでいただいて歯科検診を行いました。６月の歯科検診は、１本ずつ丁寧に診てくださいます。結果については、近日中にお知らせしますので、何か異常があった際には、早めの受診をよろしくお願いします。

子どもたちが、一人一鉢育てている野菜です。ミニトマトとピーマンのどちらかを選んで育てています。ミニトマトは小さな実を、ピーマンは白い花をつけ始めました。毎朝の水やりの成果で、枯れてしまったものはありません。収穫が楽しみです。

クラブ長や副クラブ長、クラブの約束を決めて、早速体を動かし始めました。
時間を有効に使います。

今年度、第１回目のクラブ活動です。
年間８回程度しかできませんが、自分の興味や関心に応じて選択することができます。
今年度初めて、児童の要望から「百人一首クラブ」ができました。国語科の中で親しんで、面白さを感じたようです。

４年生の教室掲示です。どの絵も歌を歌い出しそうな感じがします。
自分を良く見て、描きました。

大休憩の保健室。階段に足をぶつけてしまった１年生が、泣きながら保健室へ入りました。東田先生が、手当をしてくださっているところへ、６年生の保健委員の児童がそっと寄り添ってくれました。「大丈夫だよ。」と何度も１年生に声をかけてくれました。
いい場面を見ました。

岩田さんに教えていただいた通り、ふかふかの土に苗をさしました。
「種じゃない。」「これがいもになる？」「これでいいの？」と子どもの素直な声が聞こえてきました。
ペットボトルの水をあげながら、「大きくな〜れ！」と声をかけていました。

岩田さんの畑をお借りして、毎年１・２年生がさつまいもの植え付けといもほりをさせていただいています。もちろん畑の先生は、岩田さん。鳴門金時をななめ植えするように教えてくださいました。とてもきれいに管理され、土がふかふかな畑には、鳴門金時の苗がすっ−と入っていきます。

６月の歌は、「アオギリのうた」です。数年前に広島に住む姉妹がつくった歌です。
被爆アオギリの子どもが本校にもありますが、それを題材に作られた子どもが歌いやすい曲です。
「広島の願いは　ただひとつ　世界中のみんなの明るい笑顔」どの教室からも聞こえてきます。

ラグビー男子セブンズ日本代表の選手からいただいた、サインユニホームを１階校長室前に掲示しました。来校された際には、是非ご覧になってみてください。
左胸には、日本代表の桜のマークがあります。

野菜をゆでて食べる調理実習でした。ブロッコリー、人参、キャベツの３種類の野菜を程よくゆでています。食材を１つ１つ丁寧に扱っていました。特別な料理ではないけれど、野菜のおいしさに気づいた児童もいたことでしょう。

初めて絵具道具を使いました。新品の道具が机上に並んでいます。
小さな雑巾や筆の１本１本にも名前がきちんと書いてあります。
パレットの使い方、筆への水の含ませ方など大事なことを学習しました。

子どもたちは、中に入れるものを想定しながら、自分だけの「おもしろアイデアボックス」を作成しています。必要なものを家から持ち寄り、それぞれ工夫しています。出来上がり発表会が楽しみです。

《６月１日（水）の献立》
＊ごはん　牛乳　揚げ出し豆腐　赤だし　冷凍みかん＊

　今日から６月です。冷凍みかんがピッタリな一日でした。

　赤だしには凍り豆腐が入りました。細切りになったものを使いました。食べやすく、手軽に使うことができます。赤みそを使った赤だしは、いつもの中みそのみそ汁に比べると馴染みがないようですが、今日は、とてもよく食べていて残りが少なかったです。

《５月３１日（火）の献立》
＊麦ごはん　牛乳　赤魚の竜田揚げ　
　　　　　　　　　　ひじきの炒め煮　豆腐汁　ヨーグルト＊

　デザートにヨーグルトもついて、盛りだくさんでした。赤魚の竜田揚げはからりと揚がって人気がありました。しかし、それよりよく食べていたのがひじきの炒め煮です。ほとんどのクラスがからっぽでした。
　豆腐汁はすまし仕立てで、どちらかというとみそ汁より残ることが多いですが、今日の豆腐汁は残りが少なかったです。
　

文章で書かれた問題場面を式に表す学習です。足すのか、引くのか、意味を考えて立式していきます。中には、テープ図に問題場面を表し、考え方を示している児童もいました。いろいろな表現ができるのは、とても素敵な力です。

家庭科で、アイロンがけの実習です。ちょうど、運動会で使った鉢巻などにアイロンがけをしています。きちんと収納できて、来年度も使いやすそうです。