《５月１７日（火）の献立》
＊パン　ビーンズマーガリン　牛乳　ポークビーンズ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　和風サラダ＊

　５年生の理科で「発芽と成長」を勉強します。
　いんげん豆は、南アメリカが原産で、世界中で食べられています。いんげん豆には、たんぱく質、ビタミンB1、カルシウム、鉄なども多く含まれています。いんげん豆にはいろいろな種類がありますが、今日は白いんげん豆をポークビーンズに使いました。

《５月１６日（月）の献立》
＊玄米ごはん　牛乳　じゃがいものそぼろ煮　
　　　　　　　　　　　　　　　　和風サラダ　冷凍みかん＊

　じゃがいものそぼろ煮は、材料は肉じゃがと同じですが、牛豚の細切り肉を使っています。たまねぎ、にんじんもみじん切りにしています。仕上げに水溶きでんぷん（かたくり粉）でとろみをつけます。
　家ではミンチを使って作っています。ごはんが進む、おすすめ料理です。

真新しい習字道具が机上に置かれています。
どのくらい墨汁を硯に入れるのか、どのくらい筆に墨汁を含ませるのか、周りの友達を見ながら恐る恐るといった感じです。
姿勢よく、筆の持ち方、下ろし方など基本から学習しています。

「すごいにおいがする。」「手についたら、においがとれない。」ドクダミを観察している子どもたちの声です。中には、「おじいちゃんの家で、お風呂に入れたことがあるよ。」という子もいました。虫眼鏡を持って、つぼみの様子もじっくり観察していました。

家庭科室からいいにおいがします。６年生の調理実習です。
「朝食のメニューをつくろう」と、野菜炒めといり卵を作っています。
これらが入ると栄養バランスの良い朝食になります。おうちの人がお忙しい時は、子どもたちが準備できるといいですね。

円の面積の求め方を考える授業です。
今まで学習した知識を使って、なんとか解決できないものか考えています。
正方形から必要のない部分の面積を除く方法、円をいくつかの三角形に分けて求めようとする方法など、考えた方法をノートに表していました。
面積を求める公式の実感を伴った理解へとつながっていきます。

本校自慢の可愛らしい伸び伸び合唱クラブのメンバーです。
ご指導いただいた蓮沼先生と記念撮影しました。

5/14、東京暁星小学校より蓮沼勇一先生においでいただき、合唱のご指導をうけました。息の続け方、声の響かせ方など、スキルから教えていただき、先生には「あと２か月後、あなたたちの歌声は大きく響く素晴らしいものになるよ。」と言っていただきました。
子どもたちは練習に集中していたようで、休憩になった際、「もうこんなに時間が経った！」と驚きの声をもらしていました。
今日ご指導していただいたことを、月曜日からの練習にいかしていくことでしょう。

　生活科の学習で，いろいろなたねの観察をしました。じっくり見たり触ったりして，「ふうせんかずらのたねには，ハートのもようがあるよ。」「マリーゴールドのたねは，こんなにほそいんだね。」などと感想を伝え合っていました。ワークシートには，本物そっくりの種をかくことができました。学年園に種をまきましたので，これからみんなで大切に育てていきます。

5月13日(金)
運動会の練習が始まりました。5年生は騎馬戦に取り組みます。4人または5人がチームになり、赤白対抗で競い合います。どの人も重要な役割を担っていて、土台の人たちがしっかりと支えているおかげで、上に乗る人も安心して騎馬を組めます。今日は、初めて騎馬になった状態から赤白で帽子を取り合いました。本当に楽しかったみたいで、笑顔で元気に体育館を走り回りました。楽しいだけでは、競技は成り立たないので、作戦を練ったりチームの団結力を高めたりする方法を話し合いながら、進めていきます。

《５月１３日（金）の献立》
＊ごはん　牛乳　さわらの西京焼き　ごまあえ　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　かきたま汁＊

　今日は魚料理。さわらの西京焼きでした。さわらは身がやわらかく、食べやすい魚です。給食放送で「魚には骨があります。気をつけて食べましょう」と呼びかけてもらいました。

　魚が苦手な子と話をすると「骨があるから」とよく言われます。「骨がないと、泳げないよ」と返しますが、難しくても自分で身をはずすことで、どこに骨があるのか、どのようにつながっているのかわかります。「骨がない」と思ってパクっとかじるほうがとても怖いです。
　「魚には骨があります」
　ご家庭でもチャレンジしてみてほしいです。

《５月１２日（木）の献立》
＊バターパン　牛乳　ウインナーソーセージ　
　　　　　　粉ふきいも　野菜スープ　冷凍アップル＊

　広島市はドイツ連邦共和国のハノーバー市と、今から３３年前の昭和５８（１９８３）年に姉妹都市になりました。ドイツ連邦共和国は冬が長いので、保存ができるハムやソーセージ、じゃがいもなどを使った料理がよく食べられています。

　久しぶりに出た、冷凍アップルがうれしかったようで、「アップル、おいしかったよ！」と何人もの子どもが言っていました。

互いに思いやりながら、演技を進めていきます。
人を責めるような声は聞こえてきません。

運動会に向けて、６年生の練習が進んでいます。子どもたちには、聞く、やる、待つ、といっためりはりがあり、集中した中で練習が進んでいきます。
安全には十分留意しながら、全員で組み立て表現を完成させていきます。

班ごとに、曲調を相手に伝える歌い方を工夫して練習しています。
互いに意見を出し合いながら、前向きに学習を進めています。
音楽科での思考・表現の場面です。

運動会で披露する組体操には、クラスごとに演技を考える部分があります。
これは４組で、班ごとに考えた演技をプレゼンしているところです。
プレゼンする側はもちろん、聞いている側の児童も真剣です。

　今年も子どもたちと一緒にたんぽぽ畑を耕しました。
　そこに、木本さんから苗をいただいたトウモロコシ、エダマメに加えキュウリ、ミニトマト、ピーマンを植えました。
　これからは大きくおいしく育つのを楽しみに水遣りをしたり雑草を抜いたり畑の世話をがんばりたいと思います。

４年生の「なんかんソーラン」です。
全部を通して演技できるようになりました。クラス毎に互いの演技を見合いました。
「深くしゃがむことができていてかっこよかったです。」「声が良く出ていました。」互いのいいとこ見つけをし、評価をしました。
休憩時間も「まだやりたい！」という声が体育館に響いていました。

５月１１日（水）

どんな「場所」があるのか、どんな「もの」があるのか、どんな「人」がいるのかを探しに、子どもたちは探検に出かけました。

南観音2,3,4丁目を中心に探検し、農作物・花・木・公園・お店など、今まで気に留めなかったものに気づくことができました。

「いいにおい！」
「また来たい！」
「ここのお店おいしいんだよ！」
「ここにお店があるなんて知らなかった！」

子どもたちの感想が飛び交う、楽しい探検になりました。

５月１１日（水）
今日は３年生全員で町探検にいってきました。
なじみのある道を、左右首をふりながら「どんな建物があるかな」「道の幅はどうなっているかな」としっかり地図に書き込みながら歩きました。
これをもとにして、みんなで南観音の町の地図を作ります。