「学校を花で飾る取組」で，毎月２回花を届けていただいています。
玄関、校長室前、理科室前のほかに、３年生と６年生の教室の近くに飾っています。
１２月は「スプレーマム（スプレー菊）」です。
　日本や東南アジア原産の菊が西洋で品種改良されて誕生した洋菊だそうです。一輪和菊と比べて花をたくさんつけるのが特徴です。
とても可愛らしいカラフルな花が咲いています。

　１２月８日（金）の午後，「広島電鉄」・「三島食品」・「オタフクソース」・「ひろしま美術館」の協賛でひろしま美術館を鑑賞させていただきました。
　広島市内を走っている「広電バス」を３台貸し切り，送迎していただきました。
　普段バスに乗ることの少ない児童たちは，「わぁ，初めて乗った！」「ここ行ったことある！」など，様々な歓声が上がっていました。
　美術館に着くと，「画像で見るのじゃわからないくらい細かく描かれている！」や「この絵，なんかわからないけどすごい！」など，芸術に触れる楽しさを感じていました。

　観音小学校では，来年度（令和６年度）の全国小学校理科研究協議会広島大会に向け，研究を進めています。

　観音小の「理科」「生活科」の研究について簡単に紹介します。

　理科では，理科学習の基盤づくりを大切に取り組んでいます。「実証性」「再現性」「客観性」を子供たちにもわかりやすい言葉に変えて，学習の基盤づくりを進めています。

　生活科では，「気付きの質を深める」ために，発問や教具，場の工夫に取り組んでいます。

　観音小学校では，来年度（令和６年度）の全国小学校理科研究協議会広島大会に向け，理科・生活科の研究に取り組んでいます。

　先日，１１月３０日には，プレ大会（公開研究会）を行いました。
　その際に，お配りしました、本校の取組を紹介した冊子の一部を掲載します。

　来年度の大会当日には，紹介できる取組内容を増やし，別冊にして配付したいと思っています。

　お楽しみに！！

　１１月３０日（木）、公開研究会がありました。１・２年生は生活科、３年生から６年生は理科の授業を公開しました。主には、広島市内の小学校からたくさんの先生方が来られ、観音小学校の子どもたちの授業を参観されました。
　来年度は、本校で全国小学校理科研究協議会研究大会が行われます。理科や生活科を中心に、子ども達が「学ぶことが楽しい」、「学んでよかった」と感じられるよう研究を進めていきたいと思います。

　１１月３０日に理科の公開研究会がありました。子供たちが作った電磁石と先生が作った電磁石の違いから、いろいろな疑問が出てきました。「どうすれば電磁石のパワーが強くなるのだろうか？」という学級問題を作り、これから学習を進めていきます。
　たくさんの先生たちが見ている中でも、緊張することなく一生懸命がんばることができました。

　5年生は、今、電磁石の学習をしています。まず、電磁石の仕組みを利用した魚釣りゲームからスタートします。その、釣竿をつくりました。「エナメル線を巻くのは難しいなぁ。」「巻くのが楽しい！」など、口にしながら楽しく作っています。
　これから、子供たちの口からどんな驚きの言葉が出てくるか、今から楽しみです。

　今日の道徳では，「雨上がりのバス停で」という話を使って、「みんなが気持ちよく過ごすために大切なこと」について考えました。

　登場人物の立場になって行動を振り返り，どのように考えたのか，また，自分にできることやどんなことを大切にしたいかを考え，交流しました。

　子供たちからは「相手目線で行動する。」「先のことを考えて行動する。」「みんなで分かち合う。」などといった意見が出ていました。

総合的な学習の時間の一環で、観音小学校の歴史について学習
しています。
　調べていく中で、被爆樹木・観音桜・観音の森などを大切にし、多くの人に知ってもらいたいと思い、看板をつくりました。
　今週の木曜日に本校で、理科の公開研究会が開催されます。
　５年生が作った看板にも注目してくださると嬉しいです。

　体育科の学習では，「小型ハードル走」に取り組んでいます。

　リズムよく走るってどうすること？を発端に，「同じテンポで走り続けること！」「同じ足でハードルをまたぐと，リズムがとりやすいよ！」などの声が聞こえる中，自分に合ったコースで繰り返し走って試しました。

　準備だけでなく，スムーズな片付けができるようになっているのも成長の証です。

　本校には、たくさんの樹木があります。今の時期、落葉し、地面は葉でいっぱいになっています。体育館と校舎の間の緑の広場付近を、３年生が掃除をしてくれているのですが、毎日葉を集めるのに大忙しです。今日も、掃除終了時間まで、みんなで協力してとても手際よく、葉を集めてくれました。おかげで、通路がきれいになりました。

　秋の素材を使って作った子どもたちの手作りおもちゃは、どんぐりごまややじろべえ、迷路や楽器など様々でした。地域安全推進員の方が見せてくださった、爪の上でバランスを取るやじろべえや、まつぼっくりけん玉では、どの大きさのまつぼっくりもカップに入るといったスゴ技に、子どもたちは目を丸くしていました。
　会のあと、子どもたちは「楽しんでもらえて嬉しかった！」「面白い遊び方も教えてもらえた！」などの感想を教えてくれ、とても喜んでいました。
　観音学区地域安全推進員の皆様、どうもありがとうございました！

　１年生は、生活科「あきのおもちゃランド」の学習で、観音の森で秋の素材を探し、見つけたものを使っておもちゃを作りました。
　１１月２２日の子ども安全の日集会に来校される観音学区地域安全推進員の皆さんを教室にお招きし、楽しんでもらう会になるように、これまで、友達とアイデアを出し合い、工夫を重ねてきました。
　各クラスで、子どもたちが考えた工夫が違っていて、楽しんでくださっていました。
　

　子ども安全の日集会では、校長先生のお話のあと、児童代表として１年生児童が観音学区地域安全推進員の皆さんに、日頃の感謝の気持ちをを伝えました。その後、子ども達から、プレゼントをお渡ししました。

　毎月２２日は「子ども安全の日」ですが、１１月２２日は、「子ども安全の日集会」をオンラインで行いました。
　本校では、事前に書いた感謝のお手紙を、この日を中心に児童が登下校中に観音学区地域安全推進員の皆さんにお渡ししています。

　「教室等を花で飾る取組」として、お花屋さんから、メッセージ付きの切り花を届けていただいています。昨日（１１月２１日）は、「キンギョソウ」を届けてくださいました。
　キンギョソウは、花の姿が金魚の形や金魚の口に似ていることから名付けられたと言われているようです。花が一つの茎にたくさんあったり、花弁がひらひらとしていたりして、子どもたちは、近くに寄ってじっくり見たり、そーっと指を伸ばして花弁に触れたりしていました。

　３年生の総合的な学習の時間では観音ねぎについて調べています。その一環で南観音にあるねぎ農家の竹内さんの所に伺い、ねぎづくりについてインタビューさせていただきました。
　ねぎの出荷準備の様子を見せていただいたり、それぞれが観音ねぎについて気になったことを積極的にインタビューしたりすることができました。

　お話の最後にはねぎの苗をたくさんくいただいたので、さっそく観音小の畑に植えました。
「ねぎづくりについて自分でも調べてみよう！」と、観音ねぎについて興味を持って調べようとする児童も多くいました。

　３年生のみんなで協力して、おいしいねぎを育てていけるよう頑張ります！

　１５日（水）は、西区ランチの日でした。海・山・川と自然に恵まれた広島市でとれた旬の食材をふんだんに使用しています。献立名は、ごはん、瀬戸内お好み、広島菜とじゃこ天の炒め物、西区そだちのみそ汁です。
　さつまいもと小松菜は吉山、にんじんは石内・廿日市市津田、ねぎは南観音の生産者さん、じゃこ天は草津の製造者さんから届けていただきました！また、川内地区でたくさん作られている広島菜、広島湾で養殖されいているかきも使用されています。瀬戸内お好みには、オタフクのお好みソースをかけていただきました。
　子どもたちからも、「総合で勉強した観音ねぎが入ってる！」「広島には、おいしいものがいっぱいあるんだね！」などといった声が聞かれました。

　今日の理科の学習では、「閉じ込めた空気は力を加えると体積が変わるのかどうか」を調べました。

　実験の様子を動画で記録したり、繰り返し実験をして確かめたりする姿がたくさん見られました。

　学習の始めに使用した空気でっぽうの球が飛ぶ仕組みをイラストを使って表現し、学習の確かめをしました。

　総合的な学習の時間では地域の防災について調べてきました。

　自分たちが住む観音の町に災害が来たら、町にどのような被害が起こるのか、ということを調べてきました。

　そして、調べたことを「防災ブック」にまとめました。この防災ブックを誰に見せるかをグループで決め、「家族へ」「１年生へ」と対象を明確にしながら取り組みました。

　「１年生へ届けたい」のグループは「ひらがなを使おう！」「キャラクターにしゃベらせよう！」、「家族に届けたい」のグループは「情報をたくさん載せよう！」「自分たちにできることを載せよう！」と、相手に合わせてまとめ方を工夫することができました。