外で練習予定でしたが、午前中は風も強く、雨もちらついていたので、急遽体育館で練習をしました。

音楽に合わせての動きがとてもきれいでしたよ！

練習の終わりに担任の先生と話をしていると、「あの子達、本当に日々上達していくんですよ〜。」と嬉しそうに教えてくれました。みんなの成長が嬉しいです☆

練習の様子

５年生は校庭での練習に入りました。

間隔をとってフラッグを振ることができるので、力強い音が鳴ります。とてもかっこいいです。

来週からの練習も楽しみな５年生です。

とてもきれいです！５年生頑張っています！

好きな教科の尋ね方や答え方を学びました。

先生とのやりとりや友達とのやりとりで定着を図ります。

また、デジタル教科書から流れる音声を聞き取り、プリントに書き込む作業も進めていました。

５年生になって表現が難しくなりますが、コミュニケーションを楽しみながら学んでほしいと思います。

漢字の成り立ちについて学習をしています。

漢字の成り立ちには４つの種類があることをこれまでの学習で学びました。

そこで、今日は教科書に出ている漢字の成り立ちについて、漢字辞典を使って、グループで調べていました。

成り立ちを知ると漢字の「見方」が変わりますね☆

家庭科の学習で、青菜のおひたしをつくりました。

私が家庭科室に行くと、もう実習も食事も終わっていました。手際よく作業を進めたのですね。

完成したおひたしを写真におさめることができなかったのですが、子どもたちがタブレットで撮影をしていたので、見せてくれました。

調理実習大成功ですね！

学習の振り返りも、プリントに記述し、先生に提出をしています。

教科書に載っている「夢色シンフォニー」を歌いました。

歌ったあと、先生から「一つ一つの音符を指さしながら音楽を聴いてみてね。」とアドバイスがありました。

曲を作り出す一つ一つの音符の意味を大切にしながら、音楽をみんなで楽しんでいました。

一人一人に２４個のブロックが配られました。

１立方センチメートルのブロックが２４個です。これから積み上げて…どんな立体ができるかな？

ブロックの操作を通して、様々な立体が完成することに気付いていきました。

明日行われる、新体力テストの練習です。

どうすれば、遠くにボールを投げることができるかお互いにアドバイスをしながら学習を進めていました。

明日、いい記録が出るといいですね！頑張ってください５年生！

前回の学習をふり返り、小数で表された２つの数のうち、どちらが大きい数といえるのかを確認し合いました。

小数点の位置に着目しながら、確実に理解を深めています。

高学年になると、難しい内容が増えてきますが、「？」が「！」になった時、学びの楽しさを実感することができます。

どんなことも諦めずにチャレンジですよ！！

自分の名前を使って自己紹介を考えています。

より自分を知ってもらいためには、どんな言葉を取り入れるか…。一人一人が思考錯誤していました。

どんな自己紹介ができるのでしょうか？　

担任の先生も素敵な自己紹介を例で示していました！！

昨日、専科の先生による、英語や家庭科の学習もスタートしました。

英語の学習で大切にすること、家庭科では何を学ぶのかなどをみんなで確認をし合いました。

新しい教科のスタートにわくわくする５年生のみなさんです！