折れ線グラフの学習もかなり進んだようです。

今日は、グラフを正しく書くことをめあてに立て、学習をしました。

１目盛りがいくつなのか？を考え、ものさしを使って上手にグラフを完成させていました。

集中して学習に取り組んでいます！

広島県の学習をしている４年生。

今日は県の地図を広げて学習をしていました。

「大竹市はどこ？福山市はどこ？」

地図から見つけていきます。「発表したい！」の意欲にあふれていました！

音楽室が大盛り上がりです。

リズムに合わせて、早口言葉ラップを楽しんでいました。

口を大きくあけることや、一語一語をはっきり発音することが大切ですね。合唱にも生きてきそうです！

早口言葉をリズムに合わせて言うと…自然とみんなの体が動きます！

４年生も運動会の練習が始まりました。

大きな掛け声とキビキビとした動きがとてもかっこいいです。

体育館にやる気が溢れています。

練習の様子。気合が入っています！！

算数科では「折れ線グラフ」の学習に入りました。

「今日折れ線グラフははじめて？」と子どもに聞くと、「はい。３年生までは棒グラフだったけれど、今日はじめて折れ線グラフが登場しました！」と嬉しそうに教えてくれました。

みんなで、このグラフを見て気付くことを出し合っています。

折れ線グラフの良さを理解し、的確に読み取れるように学習を進めていきます。

タブレットから流れる、女性のお話を聞いて、大事なことをノートにメモをしていました。

どのようなメモを残すと、後でノートを見たときに、話の内容を的確に思い出せるかを考えながら学習を進めています。

メモを友達同士で見合ったり、アドバイスをし合ったりしながら、よりよいメモの取り方を身に付けています。

「前はこれだけしか書けなかったのに、今はこんなに書けた！見てください。」とノートを見せてくれる子がいました。自分の成長を授業の中で感じることができたのですね！

昨日までの雨があがり、今日は４年生の「自転車教室」が行われました。

地域の方々に見守られながら、広島トヨペット交通公園まで移動しての学習です。

自転車に乗る時に気をつけるポイントや、信号機がある場所や横断歩道がある場所での乗り方について、実際に自転車を使用して学びました。

一人一人の命を守る大切な学習です。教わったことを何度も振り返り、安全に過ごすことができるよう学校でも声をかけていきたいと思います。

自転車持参にご協力をいただきました保護者の皆様ありがとうございました。

また、蒸し暑い中、ご指導いただきました広島西警察署の方、広島市地域推進隊の方、そして地域の皆様、本当にありがとうございました。

自転車教室の様子

自転車教室の様子

どんな式になるのか？そして答えはいくつになるのか？

それぞれの考えを友だちに伝えたり、クラスのみんなに伝えたりしました。

自分の考えを整理するためには、まずはノートに図や言葉を使って整理することが必要です。

頑張っています！４年生！

広島県の地図から、特徴を見つけています。

子どもたちのノートには、気付きが箇条書きでたくさん書かれていました。

資料から、何を読み取るか…社会科では大切な力です。

物語を読み深める学習をしています。

ノートに貼られた「物語１０の見方」、【１設定（いつ・どこ・季節・時代）】を読み取っていきました。

本文を根拠に、それぞれが想像を膨らませながら学んでいます。