１２月に行った町探検のことを思い出しながら，
グループで協力して安全マップづくりを進めています。

見守ってくださった保護者の皆様，地域の皆様のお陰様で
子どもたちが安全に・楽しく町探検が行えましたこと，
感謝申し上げます。

保護者の皆様
地域の皆様

広島市立大芝小学校長

うたふぇすの際の対応について

どの学年も本番に向け、一生懸命に練習を重ねてきている　うたふぇす。本番まで1週間となりましたが、校内の感染状況と対応についてのご心配の声をいただきました。学校では、次のように対応を考えております。

児童のマスクの着用については、練習中に引き続き、当日も個人の判断にゆだねます。来校いただく方々にも、同様に個人で判断していただきたいと思います。この判断は、５類に移行した新型コロナウイルス感染症、インフルエンザともに広島市教育委員会の見解とも一致しており、本校のここ1週間の罹患状況を踏まえたものです。今後、当日までに罹患状況が変わり、当日の対応へのご協力をお願いする必要が出た場合は、改めてご連絡させていただきます。ご理解・ご協力のほどよろしくお願いいたします。

歌は思いを伝える手段の一つです。言葉一つ一つにこだわりながら学年で作り上げてきた歌声を楽しみに当日は来校ください。発表する学年の保護者の方が前方でご覧いただけるように会場を用意しております。譲り合いながら、子どもたちの歌声に大きな温かい拍手を送っていただけると幸いです。

寒暖差が大きい日が続いています。体調管理には十分気を付けて過ごしてほしいと思います。

なお、20日（月）から『学校へ行こう週間』を設定しています。お時間の都合がつきましたら、子どもたちの様子を見にいらしてください。

　先日，学年通信でお知らせさせていただきましたが，図画工作科「ほって　すって」の学習で彫刻刀を使います。（１月に学習予定です。）
　学校を通して購入される際は，後日配布の注文用紙でお申し込み下さい。価格は1250円を予定しています。
　ご家庭に彫刻刀がある場合は，そちらを使用していただいてもかまいません。よろしくお願いいたします。

環境委員会では，「生き物」「花」「学校環境」グループの３つに分かれて
会議を行いました！

何をしたらよいか，何が必要かなど大芝小学校がより良くなるためにどうしたら良いかを５・６年生が一生懸命知恵を出し合いました。
タブレットで調べてみたり本で調べてみたり・・・
とっても頼もしいです！

３年生の遠足の様子です。

長い道のりを歩きました。

社会科で学習した「広島城」の中に入って昔のお金や巻物などを見ました。
それだけではなく，刀を持って実際の重さを体験したり兜をかぶってみたりと，
目で見て体験し，より深い学びとなりました。

友達と外で元気よく遊んだり，美味しいお弁当を食べたりして
子どもたちのさらなる輝かしい笑顔を見ることができました。

　いよいよ出発です！気持ちの良いあいさつとともに、目的地へ歩きだした大芝の子どもたち。自分、友達、景色、建物等…「いろいろな見方」をして、多くのことを学んできてくださいね。

　長い道のりです。頑張ってくださいね！

　６日（木）に委員会がありました。
　保健委員会では，１１月にある委員会の発表に向けて，グループに分かれて準備を進めました。６年生を中心として、大芝小学校のみなさんが安全に健康に過ごすことができるように考えていました。

７月６日（木）に委員会がありました。
図書委員会では、まず、常時活動について振り返りました。
すると、図書室での過ごし方や本の扱い方について課題があがりました。
そこで、改善策を話し合い、みんなに呼びかけるための掲示を作成しました。
改善目指して、一生懸命につくっている姿に感心しました。
みんなが読書を楽しむことができる図書室になるといいですね。

　おはようございます。素晴らしい青空となりました。

　本日は予定通り運動会を開催いたします。

　保護者の皆様、ご来賓・地域の皆様、本日は子どもたちへの温かいご声援をお願いいたします。

　明日はいよいよ運動会！

　天気が心配されましたが、明日は「晴れ」の予報に変わりました！天気も大芝小学校の味方ですね！

　これまでの練習の成果を精一杯出し切れる運動会にしましょう！

　保護者の皆様、地域の皆様、これまでの数多くのご支援とご協力をいただきありがとうございます。明日は子どもたちのキラキラ輝く笑顔を是非ご覧ください。


　※本ページ右側の【配付文書】の【その他】に「運動会プログラム」を掲載しております。

　がっこうたんけんの様子

　１月の入学説明会の資料に、名札は４月３日（月）の入学受付時に配付すると記載していました。しかし、今年度、大芝小学校全児童の名札を変更することに伴い、４月８日（土）入学式当日の机上に、名前を記入したものを配付することにしました。変更をきちんとお伝えできておらず、ご心配とご迷惑をおかけしました。申し訳ありません。
　お子さまの入学を教職員一同お待ちしています。