２年生になると、自分たちでの給食準備がとても上手になります。

去年の今頃は、６年生に助けてもらっていた子どもたち。今となれば、自分たちで運び、自分たちで配膳をしています。

立派に成長している２年生の姿が微笑ましいです。

２年生は「たし算のひっ算」の学習を進めています。

これまで、様々なパターンの計算の仕方を考えてきました。

今日は、それらの計算が自分の力でできるようになったかを試していました。

ノートをていねいにまとめることは、スムーズに計算ができることにも繋がります。

一生懸命な２年生素晴らしいです！

こちらの学級も頑張っています。

位をそろえて筆算を書くことも、繰り上げて計算することもバッチリです！！

昨日の教室です。

国語科「帰り道」の学習をしていました。同じ出来事の中での、登場人物２人の心のすれ違いが、それぞれ１人称の視点で書かれている物語です。

この日は、その２人の気持ちを場面ごとに読み取っていました。

登場人物２人を比べながら読んだり、自分自身と重ね合わせて読んだりすることで、学びが深まりますね。

自分の考えをプリントに書き込んだり、友達に伝えたりしながら、学習が進みました。

　昨日の６年生の教室です。

　「まどさんからの手紙」を読み、まどみちおさんが、わたしたちに何を伝えようとしているのかを考えていました。

　６年生は、自分がこれから「どんな人になりたいのか」を見つめていきます。

　この１年間で自分を振り返ったり、将来を見つめたりできる人になって、中学校へと進学してほしいなと思います。

　学ぶ意欲、そしてその姿勢が素晴らしいです！

６年生は、今週、調理実習を行っています。

カメラを持って向かった時には、「３色野菜いため」がどの班もほとんど完成していました。

手際のよさが光る６年生です。さらには、とっても美味しそうな仕上がり！！

「先生！おいしいですよ！」と教えてくれました。

教科書に載っている「夢色シンフォニー」を歌いました。

歌ったあと、先生から「一つ一つの音符を指さしながら音楽を聴いてみてね。」とアドバイスがありました。

曲を作り出す一つ一つの音符の意味を大切にしながら、音楽をみんなで楽しんでいました。

一人一人に２４個のブロックが配られました。

１立方センチメートルのブロックが２４個です。これから積み上げて…どんな立体ができるかな？

ブロックの操作を通して、様々な立体が完成することに気付いていきました。

明日行われる、新体力テストの練習です。

どうすれば、遠くにボールを投げることができるかお互いにアドバイスをしながら学習を進めていました。

明日、いい記録が出るといいですね！頑張ってください５年生！

4/19(金)に6年生の評議員さん、4/24(水)に1〜5年生の評議員さんにお集まりいただき、各担当グループを決定いたしました。

いよいよ令和6年度のPTA活動が始まります。(正式には5/24のPTA総会の承認をもって、正式に評議員に就任されます。)

この一年も評議員のみなさまと一緒に、子どもたちが楽しめるイベントを企画し、安全に配慮して行事が行えるよう運営していこうと思います。

よろしくお願いいたします！

各学年、健康診断が始まっています。

學校で、子どもたちの健康状態を診断・検査し、保護者の皆様へその結果をお知らせしています。

今日は、２年生の聴力検査が行われました。

検査をしている友だちのことを考えて、静かに順番を待つ姿が素晴らしいです。

今日は、火災を想定した避難訓練を行いました。

あってほしくはありませんが、もし本当に火災が起こったら「自分は何をするべきか」を考え、行動するための訓練です。

ただ校庭に避難して訓練終了…ではなく、視野を広げ、

「もし火災場所が違ったら？」

「学校ではなかったら？」

広い視点で「自分が何をするべきか」を子どもたちとともに、教職員も考えていきたいと思います。

訓練の様子

【鍵盤ハーモニカについて】

鍵盤ハーモニカの見本写真です。４／３０（火）〜５／２（木）の個人懇談会の期間にも１年生廊下へ展示しておりますのでご覧ください。


【入学写真について】

鍵盤ハーモニカ同様、４／３０（火）〜５／２（木）の個人懇談会の期間に廊下へ掲示します。

※本日配付の学年だよりでもお知らせしておりますが、代金は個人懇談の際に担任へ直接ご提出ください。（後日持ってこられる場合には、事務室までお願いします。）

線対称な図形と点対称な図形を学習した６年生。

身の回りにある線対称や点対称な図形を探しました。

こういう視点で見ると、意外とたくさんあることに気付きますね！

生活の中で、算数的な見方をさらに広げてみてくださいね。

こちらの学級は、文の書き方について学習をしていました。

文を書く時に大切なポイントを歌にした動画を見て、自分の力で英文を書きました。

話すこと・聞くことに加え、「書く」活動も広がっています。

しっかり力をつけてくださいね！６年生らしい学習態度がかっこいいです。

英語で流れる自己紹介を聞き取っています。

聞き取れたことは、タブレットに入力！！

一人一人が落ち着いて学習に向かっていました。

テレビによる学校朝会で、各委員長と学級代表の認定式が行われました。

これから学校や学級を支えるリーダーさんです。

失敗を恐れず、色々なことにチャレンジして、新たな大芝小学校の歴史をつくってほしいと思います。

こんな町があったらいいな…

そんな思いを粘土で表現しました。

「先生見てください！」…子ども達の自信にあふれた表情がとても素敵です。

図工室に、子どもたちの思いが、たくさん広がっていました☆

子どもたちの作品