グループに分かれて、２年生が１年生に学校を案内しました。
分かりやすく伝えようと顔を見て説明をしたり、手をつないで移動したりしてる２年生の姿を見るとこの１年の成長を感じます。
１年生は説明を聞いたら、学校の地図にシールを貼ります。「シールを貼っていいの？」のと質問もしています。
１・２年生のきずなが深まった生活科の授業でした。

お忙しい中、授業参観と学級懇談会へご出席いただきありがとうございました。
新年度が始まり1か月半が過ぎました。子供達は、学校生活を落ち着いて過ごし、日々の学習も積み重ねています。

上)５年生:国語科
下)６年生:理科

お忙しい中、授業参観と学級懇談会へご出席いただきありがとうございました。
新年度が始まり1か月半が過ぎました。子供達は、学校生活を落ち着いて過ごし、日々の学習も積み重ねています。

上)１年生:音楽科
中)２年生:算数科
下)３・４:総合的な学習の時間

「練習から最後まで全力の運動会」

団体演技の練習風景です。
フラッグの振り方や掲げる際の角度などに注意しながら練習をしています。
６年生にとっては、最後の運動会です。４・５年生をリードしながら、練習にも取り組んでいっています。

第２回委員会活動を行いました。
今日は、日々の委員会活動を振り返るとともに、よりよい学校にするために自分たちでできることについて話し合ったり、活動したりしました。

上)体育委員会:体育館のボールの傷み具合を確認したり、空気を注いだりしました。
下)図書委員会:本を好きになってもらうために、何かを作っています。何かは、お楽しみに。

第２回委員会活動を行いました。
今日は、日々の委員会活動を振り返るとともに、よりよい学校にするために自分たちでできることについて話し合ったり、活動したりしました。

上)計画委員会:８月６日の全校登校日で行う平和集会のめあてについて話し合いました。
中)放送委員会:より分かりやすい放送ができるよう発声練習を行いました。
下)保健委員会:健康に関するポスター作りに取り組みました。

今日の給食は、子供達が大好きなカレーです。
給食調理員の先生方が、１年生にとっては、初めての給食のカレーだからということで、ニンジンを星形にカットして入れてくださいました。
食育の柱の一つである学校給食です。食べたことのない献立や苦手なものがあることもありますが、給食を通して、将来、よりよい食生活を営むことができる力を育てていきたいと考えています。

今日から運動会の練習が始まりました。
本校では、１〜３年生と４〜６年生に分かれて、団体演技、団体競技、個人競技を行います。
初めに、どんな運動会にしたいかをみんなで意見を出し合いました。そのあとは、団体演技の練習です。１年生にとっては、初めての小学校での運動会です。いつもの体育科の授業とは違い、２・３年生と一緒のため、少し緊張した様子もありましたが、すぐに、手足をしっかり伸ばしたり、リズムに合わせて体を動かしたりして、楽しく練習に取り組むことができました。

学校では、万が一に備えて定期的に避難訓練を行います。
今日は、給食室から出火したという想定で訓練を行いました。１年生にとっては、初めての避難訓練です。全員「おはしも」の約束を守って、速やかに避難することができました。
毎日の生活の中でも、「廊下や階段で走らない。」「黙って移動や集合する」などを習慣化できているからこそ、万が一の時に、自分の命も、友達の命も守ることができる行動ができると考えています。

前の時間までにインタビューの計画や役割分担、インタビューの内容について準備してきました。今日は、４人グループに分かれて実際にインタビューをしました。
質問者は、相手の目を見ながら、分かりやすい質問を心がけていました。また、「質問を変えます。」や「これで最後にします。」と、相手の反応を見て質問を変える場面も見られました。
最後に感想を伝え合いましたが、相手に分かってもらうように伝えることは難しかったという感想が多くありました。

よい姿勢で音読をしています。
音読のあとは、「な」と「ま」の練習をしました。今まで習った平仮名と比べたり、一画一画、長さや結びの形に気を付けたりして、丁寧に書きました。ひらがなの勉強も終わりに近づいてきています。

今日の道徳では、「分けへだてをしない」ということについて考えました。
「ぼく」の行動から、その時の「ぼく」の気持ちを考えていきました。
友達との関わり方についてどのような態度や接し方が大切なのかを振り返ることができた１時間でした。

業務員の先生方は、チームを組んで共同作業として、日ごろ、一人では行いにくい業務をされています。
本校では、昨日から、宇品中学校区の業務員の先生方により、植栽のせん定をしていただいています。花が終わったつづじなどをきれいにせん定していただき、夏に向けて、葉の青さがより一層鮮やかになりました。

国語科で漢字の組み立てについて学習しました。
「へん」「つくり」「かんむり」「あし」「にょう」「たれ」「かまえ」について、今まで学習してきた漢字を思い出しながらみんなで確認し、ノートに書いていきました。最後は、漢字辞典を使って、調べる学習もしました。
組み立てから学習したことで、子供達は興味を持って漢字の学習に取り組むことができました。

　５月７日に、第一回学校運営協議会、元宇品運動会実行委員会を行いました。運営協議会では、年間スケジュールや学校経営計画の承認が行われました。また、運動会実行委員会では、日程やプログラムについて協議していきました。多くの貴重なご意見をいただきましたので、今後の学校運営に生かしていきたいと思います。

1年生の生活科では、植物を育てる活動を通して、生き物に対して親しみを持つとともに、生命の大切さに気づくことをねらいとして、アサガオを種から育てます。
指で種を植える穴をあけ、一粒ずつそっと種を植え、優しく土の布団をかけ、水をやりました。
これから夏にかけて、生活科の学習で成長するアサガオの様子を観察していきます。

カタカナの「オ」の練習をしました。
どの子供達も、真剣に、一画一画丁寧に書いていきました。

４月２６日(金)に行った、縦割りグループでの遠足の振り返りをしました。
さすが元宇品小のリーダーです。単に楽しかったと振り返るだけできなく、「なぜ楽しかったのか」「もっと楽しくするためにはどうしたらよいのか」を多くの意見を出しながら考えていきました。
この振り返りを６月２日(日)に行われる運動会に生かしていきます。
５・６年生の皆さん、期待しています。

音楽家の授業で、琴の調べを聞きました。お正月に聞く機会の多い「六段の調」という曲です。空気も振動し、目の前で奏でられる琴の音色に子供達は引き込まれていました。
演奏後には、交代で絃を弾かせてもらいました。
短い時間でしたが、映像ではなく、本物に触れるという機会は、子供達の心を豊かにしてくれました。

「英語は知らない言葉を想像しながら聞くことが大切です。」

アニメーションを見ながら、聞き取れた言葉をお互いに発表し合いました。知らない言葉も、何回か見ていくうちに、言葉を聞き取れるようになっていきました。
英語でのコミュニケーションの楽しさを学んでいきます。