１１月１日にある芸術鑑賞会では、２年生から６年生までの児童が猫に変身して劇に参加します。同じグループでダンスをする２年生と３年生と４年生が、８月のワークショップで教わったダンスの復習をしていました。しばらく間が開きましたが、練習していると段々思い出して、踊ることができてきました。劇の雰囲気を盛り上げるためにそれぞれが準備した猫の耳やしっぽを身につけて、楽しそうに踊っていました。

話し合う内容や役割を決めて、上手な話し合いになるように学習している２年生です。
今日は、話し合う人と話し合いを観察する人に分かれて、順番に様子を見合いました。初めての話し合いでしたが、話題をつなげて話し合いをすすめられるように相手に質問できている人もいました。話している人に相づちを打ったり、質問をして話題を広げたり、制限時間いっぱい話し合いを続けたりすることができるように頑張ります。

透明な容器を使って作った３年生の作品が、できあがりました。
暗幕で暗くした理科室に移動し、自分の作品に卵ライトで光を足して作品を鑑賞しました。「どこに光を置こうかな。」光を当てると、また、違った感じになり、子どもたちはいろいろ試しながら楽しんでいました。

３年生のPTCは、新聞社の方においでいただき、新聞についての学習をしました。
３年生にとって、知らない漢字がいっぱいある新聞は、自分たちが読むことはほとんど無く、利用するのも習字の作品を挟むときぐらいです。
今日は、まず、読み終わった新聞紙の再利用の方法を教えてもらいました。新聞紙を使ったレクリエーションを楽しみ、工作に挑戦しました。防災スリッパやヘルメットの作り方を習い、早速作って試してみていました。最後は、新聞の中の数字などを探してみるなど、新聞に関心を持つことができた時間になりました。

５年生の図画工作の時間です。針金を使って作品を作っています。針金を扱うのは初めての人がほとんどです。今回使うのは柔らかい針金なので、道具を使わなくても手で曲げることができます。しかし、曲げ方やねじり方によってはペンチを使うことが有効です。
自分の思いに沿った作品になるように試行錯誤する姿が見られました。困ったときには、「ここをこういう風にしたいんだけど・・・。」と友だちや先生にアイデアをもらいながら作り続けていました。どんな作品になるでしょうか。できあがるのが楽しみです。

３年生と４年生が合同で作っているのは、元小のつどいで発表するときに使う物だそうです。
様々な色画用紙にかわいらしい動物の絵を描いていました。「緑の羊だね。」と話しかけると、「グリーンじゃなくて、イエローグリーンだよ。」と教えてくれました。そのほかにも外国語活動で習った赤や白、黄色などの色や動物の名前の英語を教えてくれました。
元小の集いでは、外国語活動の学習を生かして発表します。元気よく発表ができるといいです。

少しひんやりとした今朝の体育朝会では、長袖の人が多く見られました。
いつものようにラジオ体操をした後、次の月の運動の紹介がありました。
１１月の体力つくりは、「ウルトラマンになれるかな？手足をのばしてシュワッチ！」です。１５秒間頑張れたら花丸です。
最後に縦割りグループで長縄跳びの練習をしました。前回は、こわくて回る縄の中に入れなかった１年生も少しずつ入れるようになってきました。

３年生が，後期の係を決めて活動を始めました。ふれあい係は，ふれあう虫を探しに花壇の方へ出かけました。ピーマン係は，ピーマンのおいしいレシピを調べています。メダカ係は，観察池に行き教室で飼うメダカを捕まえていました。工作係は，すごろくなどを工作してみんなに貸してあげるそうです。新しい係に子どもたちは，わいわいと楽しそうです。協力して楽しく活動を続けられるといいです。自分の係の仕事に責任をもってがんばってほしいです。

稲刈りを済ませた５年生です。しばらく干して乾燥したので，次の作業に挑戦しています。
稲穂からもみを外すのは，まあまあうまくいきました。今は，もみすりをして，玄米にする作業に挑戦しています。
もみが外れて米らしくなってきたのはうれしいけれど，なかなか作業が進みません。「なんか効率のいい方法はないのかなあ・・・」とつぶやきながらも，地道な作業を続けている５年生です。自分たちが育てたお米を，早く食べることができますように！

１年生が，タブレットを持って運動場を見て回っています。秋みつけです。
黄色くなって落葉しているイチョウの葉を見つけて，写真を撮ったり観察をしたりしていました。「緑と黄色を見つけたよ！」「一枚の葉っぱの中に緑と黄色が一緒にあるよ。」などと楽しそうに活動していました。

６年生がいそいそと家庭科室に移動していました。楽しみにしていたPTCです。身につけているのは，家庭科で作成したエプロンです。

小学校最後のPTC。おうちの方と一緒にわいわいと楽しく過ごしていました。

太鼓の演奏体験をしている５・６年生です。

前回は，初めて体験する５年生と１年前の体験を思い出しながら演奏する６年生でした。
「初めてにして５年生は上手だったし，６年生は久しぶりなのに演奏の仕方をよく覚えていましたね。」と太鼓の先生に褒めていただきました。

今日は，前回よりも鉢の持ち方、太鼓のたたき方がかっこよくなっています。指先まで，バチの先まで意識して演奏できていたからではないでしょうか。お互いに教え合っているところも良かったです。

帰る時間でもないのに，１年生がランドセルを背負っているのは・・・。

防犯ブザーの点検をしているからでした。
「きっとうるさい音が鳴るよ！」などと言いながら，防犯ブザーを試してみていました。案外優しい音でほっとしている人には，先生から「電池切れかもしれないからおうちで点検してもらってね。」と声がかかっていました。

使うことが無いことを願う防犯ブザーですが，いざ必要なときに役に立たないのでは，意味がありません。ご家庭での再点検をお願いします。

今日は，防犯ブザー点検とともに元小ABCの振り返りもしていました。「すすんであいさつをしよう」を含めた１０項目の振り返りです。目標を決めて頑張ることができたか，確認します。

夏には，良い歯の努力賞を学校として，いただきました。

今日は，秋の歯科検診です。
給食の後は，念入りに歯磨きする姿も見られました。
結果は，後日連絡します。正しい歯磨きを続けられるといいなあと感じました。

流れる水と大地の学習をしている５年生です。
実験装置を作り，曲がった川筋をつけ，水を流してみました。
流れる水の勢いに砂粒がどんどん流されていきます。どんなところが削られていくのか，削られた物はどこに流れていくのか観察していました。

大地の作りについて学習している６年生です。
元宇品小学校の下は，どうなっているのだろうか？同じ様な土が重なっているのだろうか・・・。

担当の先生が用意した元宇品小学校建設時のボーリング調査資料を見ながら想像しています。小さなケースに入れられた土や石などを，容器に貼られたラベルを見ながら観察しました。
「細かい土だね。」「深いところはこんな感じなんだ。」「石の色が違うなあ。」などたくさんの気づきがあったようです。
その後，吉島町や福島町のボーリング調査資料も見せてもらい，地域による違いなどの気付きもまとめていました。

５・６年生が，和太鼓の演奏体験をしました。６年生は，昨年に引き続いての活動なので，演奏方法を覚えている人も多かったようです。腰を落として力強く太鼓をたたくのは難しいですが，先生とリズムをあわせて演奏することを楽しみました。

今朝の児童朝会では、後期の学級代表の紹介がありました。
一人ずつ自分の目標を発表しました。仲の良いクラスにしたい，雰囲気のいい学校にしたいなどそれぞれしっかり考えることができていました。力を合わせて頑張ってほしいと思います。

２年生の部屋から元気な音読の声が聞こえます。今日は，グループごとに役割を決めて音読の練習をしていました。まだ，少し読み違えてしまうこともありましたが，しっかり声を出して読んでみていました。

今朝は，少しひんやり感じる朝でした。ほとんどの子が長袖登校でした。

今日の６年生は，卒業に向けて，卒業アルバムに載せる写真を撮ってもらっていました。まず，個人写真そして授業風景やクラブ写真なども撮ってもらいます。個人写真では，カメラマンの方の上手な声かけでいい笑顔ができていたようです。
卒業まで，あと半年になったとしみじみ感じます。一日一日を大切に過ごしてほしいです。