２年生の子どもたちが熱心に水やりをしています。
よく見ると小さな黄色い花や小さい緑の実がついています。
ミニトマトが苦手な人も忘れずに水やりをしています。

３年生の子どもたちは，地図をもって町探検に出かけました。
友達の家，近くの公園，２年生の時に行った施設，町の人と集まった会館・・・と行動範囲が広くなっている３年生の子ども達です。
２年生の学習が生かされていて，「ここの神社はね・・・・。」とか「ここは２年生の時に見学に来て中を見せてもらったよ。」とか説明をしてくれます。これから，見学したことを地図やプリントにまとめ元宇品の町について考えていきます。

今日は，朝の時間を使って火災に係る避難訓練をしました。
合言葉の「お・は・し・も」は，子どもたちによく定着しており，避難放送から３分以内に集合場所に避難できました。
※「お・は・し・も」の意味については，子どもたちに聞いてみてください。きっと，しっかり，覚えて帰っていると思います！

１年生と２年生が運動場にやってきました。
先日の学校探検で仲良くなった縦割りグループの友達と一緒に
サツマイモの苗を植えました。
４月にミニトマトの苗を植えている２年生は，手つきも良く，
１年生に「ここにうえんさい！」と教えてあげ，
自分は手際よくさっさと植えていました。
秋にはおいしいおいもができるといいですね。

２年生が準備してきた学校紹介（探検）の日が来ました。
この日のために，２年生は，学校にある教室を調べ，看板を描き，説明の原稿を書き，リハーサルし・・・。
さて，うまくいったでしょうか？

同じグループの１年生に丁寧に説明する２年生。「ここのシールはってね。」「かいだんだよ。気を付けて！」など、優しい言葉がけが聞こえます。さすが２年生！
こっそり「事務室ってどこだっけ・・・。」と尋ねてきた２年生
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・・・頑張れ！

砂粒みたいな小さな種を観察しています。形，色，大きさ・・・。「大きさは２ｍｍです。」「えっ？ぼくの３ｍｍだよ。」と詳しく観察しています。今日観察したのは，ホウセンカの種だそうです。

２８日から延期になった遠足に行ってきました。
校庭とは違う，広い公園で思い切り走り回ったり，
春の自然を楽しんだりしました。
学校への帰り道で，少し雨に降られましたが，
無事帰りつきました。
本日も朝早くからお弁当作りありがとうございました。
楽しい遠足になりました。

英語の学習が始まっています。
昨年度から，５・６年生は，英語の学習を週２時間しています。

本校では，宇品東小学校から英語専科の先生においでいただき，
学習を進めています。

今日は，好きな動物について尋ねたり答えたりする活動をしました。
６年生は，英語の学習が２年目になるせいか，
先生とのやり取りも上手にできているような・・・。

今日は，遠足を予定していましたが，
朝に降った雨で足元が悪いため，延期にしました。

朝は，「遠足に行きたかった・・・」とがっかりしていましたが，
昼食時間には，作っていただいたお弁当をひろげ，にっこにこでした。

朝早くからのお弁当作りありがとうございました。
みんなニコニコ笑顔でお弁当をいただいていました。
４月３０日の遠足は，晴れますように！

※３０日（金）のお弁当もどうぞよろしくお願いいたします。

先週５年生が，様々な場所に散らばり，
形や大きさの違う紙に絵を描いていました。

ふつうよく見る風景の写生とは何だが様子が違うなあ，
何を描いているんだろうとのぞき込むと，
その人は小さな紙に春の明るい日差しをうける木々の絵を熱心に描いていました。

そして，それぞれが散らばって描いた絵を一つにしたら，
そこには，元宇品小学校の素敵な風景があらわれました。

本日は今年度初めての参観日でした。
新型コロナウイルス感染予防のため，窓や戸を大きく開けての授業となりました。

気持ちの良い風が入るとともに，普段はあまり気にならない様々な音も教室に入っていましたが，おうちの方に見に来ていただき，どの子も集中して学習していました。

子ども達の反応は様々で，張り切ってたくさん手を挙げる子，恥ずかしそうにしている子，いつもより興奮気味の子も・・・。

お忙しい中のご参加ありがとうございました。一回目の参観授業はいかがでしたでしょうか。今後の取組に生かすためにもぜひ担任まで感想をお寄せください。

校医の先生方にお世話になり，健康診断をすすめています。
耳鼻科検診，内科検診，歯科検診等が終わりました。
結果通知をご覧になり，所見が見られた場合は，病院を受診してください。

新型コロナウイルスの感染拡大が心配されています。広島県の感染拡大状況が，ステージ１から２に引き上げられました。よって学校での活動も，感染を予防するためより制限されることとなります。
４月２８日に予定されていた遠足は，内容を一部変更し，お弁当は学校に戻ってから食べることになりました。また，予備日（4/30）のお弁当の準備もよろしくお願いいたします。

２年生の子どもたちが，担任の先生と校内を回っています。
何をしているの？
「学校探検のじゅんびです。」

１年生に学校を案内していろいろ教えてあげるのだそうです。
部屋のことが分かるように，絵をかいてはっています。

これから，一緒に探検する１年生がよくわかるように，説明をする練習もします。
連休明けの学校探検が楽しみです。

朝読書の時間です。
５年生の部屋では，とても静かに読書をしていました。
楽しい話，学習漫画，怖い話などなど選んだ本は様々です。
自分の好きな本の世界を楽しんでいます。

まだ字の読めない１年生は・・・。
大丈夫です。６年生が読み聞かせにきてくれていました。
今日は，ふた組の６年生が絵本を読んでくれました。
とてもおもしろいお話で，１年生は楽しそうに聞いていました。

今年度は，１年生と６年生で交換授業をしています。担任の先生とは違った雰囲気に，子どもたちは，はじめは緊張しているようでしたが，授業が進むうちに楽しそうにする様子が見られました。
今週は，家庭訪問，授業参観と保護者の皆様にはご協力いただくことが多くなります。
どうぞよろしくお願いいたします。

本校は登校班で登校します。
学校へ上る坂道では，高学年が低学年を気遣い，後ろを振り返りながら登る姿に高学年としての責任感を感じ，頼もしく思いました。
後ろに続く１年生は躓かないように,一生懸命登ります。
途中，休憩タイムも入れ，みんなでそろって登校していました。

１年生の危なっかしい足取りと６年生のしっかりと落ち着いた足取りに，小学校生活での大きな成長を感じます。
１年生，頑張れ！６年生頼みますよ！
そして，集合場所ではおうちの方が見守りをしてくださっていました。
ありがとうございます。よろしくお願いいたします。

４年生の社会科は，３年生で学んだ広島市の学習から広がり，広島県の学習になります。

地図をみたり，教科書を読んだり，時にはインターネットで調べたりして学習を進めます。

行ったことのない土地の学習はイメージしにくいものです。
なかなか出かけることができない状況にありますが，お出かけの際は，子どもたちと一緒に行き先を地図と照らし合わせてみたり，通る道や使った鉄道の名前を教えたりすることもこの教科を学習する手助けとなります。

今日の５年生の習字は，筆のウォーミングアップとして，「おれ」や「てん」などの筆づかいの復習をしました。

さすがは５年生です。準備も手際よく，静かに集中して取り組んでいました。
今日帰ってからの道具の手入れも自分ですぐに取り掛かれることでしょう。

年間３０時間以上習字に取り組みます。筆の傷みや墨汁の不足が無いようよろしくお願いいたします。

３年生は，２年生で学習していた生活科の学習がなくなり，理科・社会の学習になります。
今日は，理科の学習　第一回目。
理科では，どんな勉強をするのかとか，理科で使う道具（虫メガネ）の使い方について知りました。
虫メガネはこれからの植物や昆虫の観察などで使用します。
先生と約束した注意を守って，楽しく学習していきましょう。