本校では、教員の授業力アップを目指して校内研修を定期的に行っています。今回６年生がブロック研修として６月３０日に研究授業を行うことになっています。研究授業に向けて昨日は３組、今日は１組が当日と同じ内容の授業を事前に行いました。教科書では同じ内容ですが、児童の実態等を考慮して、昨日と今日は少し授業の流れを変えたり、問題を変えたりしています。児童の理解がより深まるように工夫して授業を行っています。３０日は２組で研究授業です。

　今日の家庭科では、掃除に対する考え方を見直しました。普段は意識をあまりしませんが、なぜ掃除をしないといけないのか。どうして掃除をする必要があるのか。掃除はしなければいけないのか。といった疑問などに対して、掃除のことを理解した上で考えました。子どもたちの行動に変化が現れるのが楽しみです。

　今日の算数は、分数や小数が混じった計算の仕方を考えました。計算の方法を自分で考えた後にグループに分かれて説明しました。説明や発表した後に聞いている人がとても反応するので、説明や発表する人も満足感があると思います。

　今日は縄文人・弥生人になりきって、「勾玉作り」をしました。紙やすりを使って、石をどんどん削っていきます。削った石の粉で真っ白になりながら、一生懸命勾玉を作っていました。

　６年生は２回目の水泳です。６年生なので泳力別に分かれて、しっかり泳ぎました。

　今日の英語科の授業では「土曜日には何をしてますか」という質問に対する答えを学習しました。「いつも〜しています」や「時々〜しています」と回答します。そのときにしっかりリアクションをとることを気をつけました。「Me,too!」「I see」などです。とても楽しそうにコミュニケーションをとっていました。

　プール２番乗りは６年生です。５・６校時にしました。子どもたちが口々に言う「地獄のシャワー」も少し気持ちよさそうです。（「キャー」という声は出ていましたが・・・）６年生は今年度小学校での最後の水泳となります。２５ｍを泳ぎ切ることを目標に頑張ってください。

６年生は、社会科の学習でした。６年生の社会科といえば「歴史」。昔の人々の暮らしを知り、驚く様子もありました。

　６年生は調理実習に挑戦です。お題は「野菜いため」です。カラフルで食欲をそそる野菜炒めができました。自分たちで作った料理はおいしいですね。ぜひおうちでも挑戦してみてください。

　地道な作業でしたが、たわしでしっかりこすってプールもきれいになりました。６年生の皆さん、本当にありがとうございました。

　今日は６年生がプール清掃をしてくれました。１年間の汚れがたまったプールはなかなかの強敵です。しかし、６年生は力を合わせて精一杯掃除をしてくれました。

　６年生は東日本大震災を通して行政の役割等を学習しています。今日は震災後の地方公共団体の役割について学習しました。国や県と連携しながら、地域住民の思いや願いが実現するよう取り組みを進めていることがわかりました。

こんな「走」「雨」すてきじゃないですか？想像力や勢い、奇跡を楽しんで書いています。

　６年生の算数では、分数どうしのかけ算をしています。先生が黒板にわかりやすくまとめたかけ算の方法やポイントを、子どもたちは丁寧に自分のノートに写していました。

　明日は雨の予報なので、今日がグラウンドを使った最後の練習になる可能性が高い６年生。ポジションや動きなどを確認しました。６年生のキビキビとした動きがとてもよかったです。本番でも全力での演技を期待しています。