６月６日（火）、児童朝会を行いました。
　はじめに、委員会の紹介を各委員長がしました。委員会の仕事内容やみんなへのお願い事などをきちんと覚えて発表することができました。
　次に、児童会役員が６月２９日に行う縦割り班による折り鶴づくりについて、見本を見せながら説明しました。
　委員長の発表する態度は練習の成果を発揮して素晴らしいものでしたが、それを姿勢を崩さずに聞いている子どもたちの態度も素晴らしいものでした。

　運動会が終わり、１週間が経ちました。運動会前日のテント張りでは多くの保護者の皆様にお手伝いいただき、ありがとうございました。５・６年生の子どもたちも一緒に活動し、テント張りが終わったとき、ある保護者の方が、「子どもたちは、プロの職人さんのようですね」と言って、そのてきぱきとした活動ぶりを褒めてくださいました。とても嬉しく思い、運動会開会式で、子どもたちに伝えさせていただきました。
　また、先週の高学年のある学級の朝の会では、担任が「皆さんは学校の時計の代わりでもあるのですよ」と言って、子どもたちを褒めながら、行動の自覚を促していました。これは、朝休憩が終わる前、学級の子どもたちがチャイムが鳴る前に自主的に校庭から下駄箱へと向かって行ったことで、低学年の子どもたちがそれに気づいて、下駄箱へと走って行った場面を捉えて、話されたことです。
　すばらしい子どもたちです。

「学校だより６月」を画面右側の「学校だより」のカテゴリの中に掲載しましたので、ご覧ください。
下のタイトルからでも，ご覧いただくことができます。
学校だより６月

　６月２日（金）、新年度になって初めての避難訓練を行いました。進級したことで新しい教室場所となり、避難経路を確認することも目的の一つでした。

　今日の避難訓練は、家庭科室から出火したと仮定して、子どもたちが基本行動「お・か・し・も」を守り、安全に避難できるようにすることを目的に行いました。
　１０時１０分、教頭が放送で、「出火場所は家庭科室であること、担任等の指示で、落ち着いて避難すること」の２点を伝えました。
　本校では、「避難の基本行動」として「お・か・し・も」という合い言葉で、「お」さない、「か」けださない、「し」ゃべらない、「も」どらないことを指導しています。

　校長は、自分の命を守るために、「訓練通りに行動できるようになろう」「自分でも状況を目で見て判断し行動できる力をつけよう」と２つの目標を話しました。
　全校が集合する間、そして、校長が話す間、５・６年生は学校の手本として、ずっと静かに待ち、話を聞くことができていました。それを見習って、隣の３・４年生も、頑張っていました。素晴らしい子どもたちです。
　子どもたちには、いざという時のために、自ら判断して行動できる力をつけてほしいと思います。

６月１日、ひまわり学級でサツマイモの苗植えをしました。「おおきなイモができますように」と願いを込めながら、みんなで土をかけ水をやりました。

６月１日（木）、朗読の会「さゆり会」の方々による「朝の読み聞かせ」を行いました。今年度１回目の読み聞かせです。さゆり会は、大河公民館サークルの一つで、本活動をはじめ、児童館や高齢者施設などでも読み聞かせを行っておられます。
　今日は、４年生の教室で、それぞれ２冊ずつ、読み聞かせをしてくださいました。子どもたちはじっと絵本を見つめながら、すてきな語りに耳を傾け、お話の世界へと入り込んでいました。
　これから毎月毎週、朝の時間に、全学年学級を順番に読み聞かせをしていただきます。