家庭科の学習では、次の学習に向けて裁縫セットの一つ一つの道具の名前を確認しました。みんなが安全に楽しく裁縫ができるといいですね。

　図画工作科では，ビー玉を転がして遊ぶことができるコースを作っています。子どもたちは，実際にビー玉を転がしながら，形や色の工夫を考えています。完成が待ち遠しいようで，休憩時間にも作品に手を加えたり，友だちの作品を見たりしています。完成してビー玉を転がす日が楽しみですね。

　２年生の算数科では，「ひき算のひっ算」の学習をしています。
　算数ブロックを操作しながら，ひき算の筆算の仕組みを説明することができました。
　

　道徳科では，正しいと思うことを，友だちに言うことができない主人公の気持ちを考えました。子どもたちも同じ経験をしたことがあり，友だちを傷つけるかもしれない，恥ずかしい等の気持ちがあると発表しました。子どもたちは，登場人物である主人公と友だちになりきり，正しいと思うことをどのような言い方で伝えるのか，演技をしました。

　算数科の学習では、小数のかけ算を学習しています。整数×小数の計算について考えました。みんなで考えを出し合うなかで、小数を整数になおして計算すると答えを求められることが分かりました。

　国語科の学習では、説明文を学習しています。文章の要旨をとらえるために、文章の構成を確かめ、各段落に書かれている大切なことをまとめています。

　ヘチマの種から白いものがでました。観察を続けると、正体は根であることが分かりました。子どもたちは、根が出た後に芽が出ること、種の殻をかぶっていたことを発見し、びっくりしている様子でした。このまま大きくなってどんな花が咲くか楽しみという感想もありました。これからも観察を続けます。

　県立広島病院内にある救急救命センターの見学に行きました。センターでは、お医者さんや看護師さん、ドクターカーの運転手さんの話を聞きました。みんな真剣に話を聞きながらメモを取っていました。また、広島県に2台しかないドクターカーに乗ることもできました。見学後は、みんな貴重な体験ができたことを喜ぶだけでなく、病院で働く人に感謝の気持ちを持っていました。
　救急救命センターの皆様、ありがとうございました。

　図画工作科の学習では、電動糸鋸を使って試しに木の板を切る活動をしました。初めての電動糸鋸に少し怖がりながらも楽しく活動しました。
　次の時間は、自分でパズルを考えて作っていきます。どんなパズルができるのか楽しみです。

　書写の学習で「道」の清書をしました。「しんにょう」や「えんにょう」など、「にょう」のつく漢字は、「にょう」の上に乗る部分の右側が少しあくように「にょう」の「右はらい」を長くかくことがポイントです。一枚一枚ポイントを意識しながら丁寧に清書することができました。

　線対称な図形の性質を使って，紙にかいた形を切り抜いて広げた図形が，どのような形になるのかについて考えました。折り目が対称の軸になることに気付くことができました。
　その後，自分たちで紙を折って一部の形をかき，切り抜いて広げて，いろいろな図形を作ってみました。

　名前の一部やイニシャル，模様など，思い思いのデザインを考えました。そして，彫刻刀でゴム製のマットに彫って，自分だけの印を作りました。習字などの作品に使っていきます。子どもたちは，自分の作品に押すのが楽しみになりました。

　算数科の学習で、比例の関係について学習しました。学習の仕上げとして、翠町小の１階から４階のゆかまでの高さを比例の関係を使って求めました。ほかにも身の回りに比例の考えを使って考えられるものがないか、探してみたいですね。

　春になると、たんぽぽの黄色いきれいな花がさきます・・・「たんぽぽのちえ」の学習をしています。たんぽぽはなかまを増やすため、いろいろなちえを働かせていることを学びました。

　一年生に学校のことを伝えられるように、準備を進めています。それぞれの教室の案内カードを用意しています。

　ピーマンとミニトマトの苗を植えました。夏の収穫を楽しみに，観察や水やりの世話をがんばります。

　しんぶんしの感触を全身で味わいながら、しんぶんしと仲良くなりました。高さを競ったり、身に付けたり、手を真っ黒にして楽しく学習しました。前後の手洗いも気を付けています。

　火曜日の朝は「朝読書」の時間です。学校図書館で借りた本を，静かに読みます。いろいろなジャンルの本を借りて読み，読書に親しみましょう。

　理科の学習では、発芽について学習しています。一つ目の実験は、「発芽するためには水が必要なのか。」ということについて調べ、結果は発芽には水が必要でした。二つ目の実験は、「発芽するためには、水のほかに何が必要なのだろうか。」ということについて調べています。子どもたちの意見の中から多かった、空気と温度と光について実験しています。どんな実験結果になるのか楽しみですね。

　５月１１日（火）
　今年度も学級園に夏野菜を植えました。
　毎年取り組んでいるので１年生以上は，「苗植えに必要なものはこれだったな。」とか「ああ，こうやって植えるんだったな。」など想起することができました。初めて体験する１年生もわくわくしながら植えることができました。
　「夏野菜を育てることで一番大切なことは何ですか。」の問いかけにすかさず「水やりです。」の答えが返ってきました。きっと水やりは大丈夫ですね。