７月２日（金）今年度はじめての誕生日会を行いました。
　司会やはじめのことば、おわりのことばなどを分担して、それぞれ一生懸命行うことができました。
　メッセージカードは、お祝いの気持ちがよく伝わるだけではなく、手を添えて受け取るなど、マナーの学習にも役立ちました。
　みんなからお祝いをしてもらった児童はみんなへのお礼の言葉を立派に言うことができました。
　また、「フルーツバスケット」をリクエストして、全員で楽しみました。

　6月30日（火）の生活科の学習で，自分たちが住む町に探検に出かけました。　
　探検を通して様々な店や施設，景色などを見付けることができました。

　理科の学習では、花粉の観察をしました。顕微鏡の使い方を確認し、カボチャの花粉や、アサガオの花粉など様々な花粉の観察をしました。初めて見る花粉の姿に「こんな形なのか。」と「種類によって形が違う。」など様々な発見があったようです。

　毎日の世話や観察を続けている野菜が，実ってきました。ミニトマトはまだ青いけど，ピーマンは収穫できるまでに大きくなりました。家庭に持ち帰って，「ピザのトッピングにしたよ。」「ピーマンは苦手だけど，自分で育てたピーマンはおいしく食べられたよ。」などの感想を，野菜ニュースに書くことができました。

　理科「葉を出した後」の学習では、ちょんまげのようにみえる距（きょ）という出っ張りを見つけながら、ホウセンカのつぼみや花を観察しました。距には蜜が入っているそうです。２枚目の写真に距をのせているのでぜひご覧ください。

　ヘチマの観察をしました。国語科「アップとルーズで伝える」で学習したことを活用しました。今回は、ある部分を大きく書いて詳しく伝える「アップ」を活用しました。
　子ども達は、自分が気付いたことを絵や文で表すことができました。

　二回目のクラブは，ペットボトルキャップを使って，麦わら帽子を作りました。中にはマグネットが入っています。
　型紙を丸く切り，全面に両面テープを貼って，マグネットやペットボトルキャップを付けます。端からぐるぐるとペットボトルキャップの中央まで麻ひもを巻いていきます。
　麻ひもを巻いたら，後は飾り付けです。マスキングテープやリボンなど思い思いの飾りを楽しんでいました。世界に一つしかない素敵な作品に仕上がりました。

　2回目のクラブでは，コンピュータを使って絵を描きました。使える機能を色々と試して，工夫しながら作品を完成しました。作品は，コンピュータルームに掲示しています。素敵な作品を，ぜひみんなに見てもらいたいと思います。

７月１日（木）朝早くから、体育館で緑の募金を行いました。

花の種、バッジ、緑の羽の中からそれぞれ選び、
多くの人たちが緑の募金に協力してくれていました。

　体育科の学習では、「体力を高める運動」の学習をしています。柔軟性を高める運動や巧みな動きを高める運動、力強さを高める運動、持久力を高める運動などのコーナーで様々な運動に取り組んでいます。楽しみながら友達と競いながら運動に取り組んでいます。

　理科の学習では、花のつくりについて学習しています。アブラナの花はおしべ、めしべ、がく、花びらが一つの花にありました。今回は、アサガオとカボチャの花です。虫眼鏡を使って観察したり、花の中にあるものを触ってみたりして、同じところや違うところなどを記録しました。

　家庭科の学習では、これまで学習してきたソーイングの仕上げとして、小物作りをしました。はじめは、玉結びや玉留めなどに大苦戦していましたが、学習を進めていくうちに、素敵な小物が作れるようになりました。記念撮影をしたら持ち帰りますので、またご家庭でもじっくり見てあげてください。

　青鉛筆、赤鉛筆、ストロー、リボンのどれが長いかという問題について学習しました。
　子どもたちは２人１組になって、具体物を使って操作しながら、長さの比べ方を考えました。

　校門と本校舎玄関扉の本塗りの作業が終わりました。校門を通る児童たちは、「水色になってる！」と声をあげたり、校門をじっと見つめたりしていました。学校にお越しの際は、きれいにペンキ塗りされた校門と本校舎玄関扉にも目を向けてみてください。

　ホウセンカが大きく育っています。
　草丈が伸びて、葉の枚数も増えています。
　花びらがひらひらした花を咲かせています。
　子どもたちはホウセンカとにらめっこしながら観察していました。
　

６年生の算数科では、学級を２グループに分けて少人数の学習をすすめています。この授業では、等しい比どうしの関係を調べることを通して、等しい比のつくり方や比の性質について理解を深めることができました。

　防災学習で，「ひろしまマイ・タイムライン」を使って，風水害でどのようなことが起こるのか，土砂災害にはどのようなものがあるのかを調べました。災害が起こる前ぶれについて学習することで，どのような時に避難を始めなければならないか，考えることができました。

　根から取り入れられた水が葉まで運ばれた後の様子について調べました。葉から水蒸気となって出て行くと予想を立て，ホウセンカを使って調べました。また，葉のどこから水蒸気になって出て行くのか，顕微鏡を使って観察しました。

　わかば２組の１年生は、毎日交代で給食献立表の作成を担当しています。
　平仮名と片仮名の文字カードを並べていきます。濁音や半濁音、拗音や長音などを使う難しい言葉もありますが、分かち書きの練習も兼ねて根気強く頑張っています。
　一年間続けていき、しっかり力をつけてほしいです。

　今日から二日間は、翠町中学校区の業務員の先生たちによる共同作業です。暑い中、正門と本校舎玄関扉の塗装作業を丁寧にしていただきました。
　「あっ、校門が白くなってる。」とは、校門を通る児童たちの声です。本日の作業は、サビと昔の塗料を落として下塗りをするところまででした。明日は本塗りに入ります。