６月１７日（木）
　学級園に秋の収穫に向けてサツマイモの苗を植えました。
　どこにサツマイモができるのか説明を聞いた後、苗をどう植えたらいいのか考えながら優しく土をかけました。
　　

　生活科の学習で，生き物新聞を作りました。
　学校で飼っている生き物を観察したり，本を読んで特徴を調べたりしたことを新聞にまとめました。
　お気に入りの生き物を紹介する素敵な新聞ができました。

　電気の勉強が始まりました。３年生で勉強した回路図を思い出しながら図に表しました。図に表すことは簡単でも、実際に乾電池と導線、検流計をつなぐことは難しく、お手本を何度も見ながら正しくつなげるよう頑張っていました。

　いろいろな形や色を使って，思い思いのたまごを描きました。ふしぎなたまごから生まれるものやお話を想像しながら，色を重ねたり模様を描いたりして，楽しく表すことができました。
　次の時間には，たまごが割れて，どんなものが生まれるのかとても楽しみです。

　図画工作科の時間に，絵の具をつかって海の生き物の絵を描きました。
　それぞれが完成させた作品を飾ると，素敵な水族館ができました。

　わかば２組の低学年では、学級活動で「片付け」の学習をしました。
　普段から体操服のたたみ方を手順に沿って行っています。
　とても丁寧にたたむことができました。

　続いて靴箱に靴を上手に入れる練習です。
　きちんと入れないと、どこに入れたか分からなくなることを学習しました。
　そうならないために、両手で靴を持って最後まで入れる練習をしました。

　学活では、学年リモート集会であいさつ運動について各クラスの振り返りを報告しました。どのクラスでも、めあてを達成できたところとできなかったところがありました。学年目標の達成に向けて、これからも頑張っていきます。

　理科では、メダカの卵を観察しました。顕微鏡をのぞくと様々な様子の卵があり、教科書の写真と見比べながら卵ができてからどれくらいの期間たっているのかを考えました。

　音楽科の授業では、鍵盤ハーモニカを使って、和音や低音について学習しています。吹いて音を出すことができないので、左手で鍵盤をおさえる練習をしました。和音はいくつかの音を一度におさえるので、難しかったようですが一生懸命に取り組んでいました。

　体育科では、ボールを投げる動きについて学習をしています。まずは、正しいフォームで狙ったところに投げることが目標です。友達と交流しながら少しずつ狙ったところへ投げられるようになってきました。

　英語科の学習では、バースデーカードを作り、友達と交流しました。最初は自分の誕生日もなかなかうまく言えなかったですが、練習を重ねて、スラスラとやり取りすることができました。素敵なバースデーカードを作ることができました。

　６月９日に避難訓練を行いました。今回の訓練は、休み時間に給食室から出火したという想定で行いました。休憩中でも、放送が入るとその場で静かに聞き、「おはしも」を守って素早く避難することができました。

　６月１８日（金）の翠っ子タイムのために，同じグループの６年生が１年生に会いに来てくれました。６年生のお兄さんお姉さんが自己紹介をしてくれたり，翠っ子タイムで行う遊びを説明してくれたりしました。
　１年生は初めて自分のペアのお兄さんお姉さんに会ったので，緊張した表情でした。金曜日の翠っ子タイムで、また会えるのが楽しみですね。

　翠っ子タイムに向けて，準備を進めています。翠っ子タイムは、1〜6年生の縦割りで36グループあります。活動内容を確認し，ゲームの内容と説明の仕方を考えました。下学年が喜んでくれる翠っ子タイムになるように，当日までに準備を進めていきたいと思います。

　６月１４日（月）に，学校朝会がありました。テレビ放送による朝会でした。体育館での朝会の時と同じように，話をする人の方に体を向け，しっかりと聞くことができていました。今月の生活目標，「明るいあいさつ」を心がけていきたいと思います。

　「イオン幸せの黄色いレシートキャンペーン」より、保健室に空気清浄機をいただきました。これは、翠町小学校PTAがイオン宇品店の本キャンペーンに登録しており、黄色いレシート（毎月１１日発行）総額１％分の活動支援として贈られたものです。応援くださった皆様、ありがとうございました

　6月14日（月）に、学校朝会がありました。今回は放送室からのテレビ放送を使って、校長先生のお話の後に、養護教諭より「感染症の予防」についてのお話をしました。
　翠町小学校の新型コロナウイルス感染症対策の合言葉「かせきはおいてけ」を確認し、マスクを外す時の注意や、体調不良の友達への思いやりの気持ちや、うわさを広げないことの大切さを話しました。どの学年も一生懸命に聞いていました。
　

　ヘチマも順調に成長しています。葉の数も増え、つるを伸ばし、上へ上へと伸びてきています。水やりや草抜きなどのお世話もがんばっています。写真は6月9日(水)の様子です。

　６年生の理科「人や他の動物の体」では、これまで学習してきた呼吸や消化・吸収・血液の流れなどについて教科書にある資料を使って自分の言葉で友達に説明しました。