６年生の国語の授業の様子です。

説明文「時計の時間と心の時間」の学習をします。
この学習をする前に、「笑うから楽しい」という短い説明文の学習をします。ここで学習したことを生かして、「時計の時間と心の時間」の学習を行います。

６年生の算数の授業の様子です。

分数のかけ算の学習をしています。
ただ単に計算の方法を覚えるのではなく、なぜそのような計算をしたらよいのかをしっかりと考えていきます。
図や言葉を使って考え方を説明します。発表もよく頑張っています。

６年生の授業の様子です。

道徳の時間には、「泣き虫」のお話をとおして、「公正・公平」について考えました。タブレットで友達の考えを見て、考えを深めました。

理科の時間には、「人や動物の体」の学習で、体に吸い込む空気と、吐き出した息の酸素と二酸化炭素の量の違いを調べました。
石灰水が白く濁ったのはどちらでしょうか？

６年生の授業の様子です。

大休憩に、６年生児童が校長室にインタビューに来ました。
国語の「聞いて考えを深めよう」の学習だそうです。
次の５点について質問がありました。
１　皆実小のイメージ
２　皆実小の歴史
３　どんな仕事をしているか
４　何年くらい仕事をしているか
５　６年生に言いたいこと
どのような学習になるのか楽しみです。

社会科の授業では、「震災復興の願いを実現する政治」の学習をしました。
東日本大震災が起きて、どのように復興したのかを予想して、その後、教科書や資料集で調べました。

１、２時間目に１年生の新体力テストがあり、そのお手伝いをしました。

１年生に優しく声をかけながらいろいろ教えたり、応援したりしました。
優しい６年生です。

お手伝いの合間に、ソフトボール投げをしました。

６年生の図工の授業の様子です。

「くるくるクランク」の学習です。
クランクで動く仕組みから、楽しい作品を作っています。
それぞれに工夫があって、楽しく、おもしろい作品を作っています。
完成が楽しみです。

６年生の体育の授業の様子です。

チームに分かれてリレーをしています。バトンパスも上手になってきています。
チームの友達を大きな声で応援して、とても盛り上がっていました。

１時間目に学年集会を行いました。

２日の遠足では、最上級生として１年生と一緒に楽しく過ごすことができました。
最高学年として頑張ることをみんなで確認して、「猛獣狩り」などのゲームをしました。

最後に、校長先生からのお話がありました。「最高学年として、みんなのことを期待している。６年生が中心になって、みんなの手本となって、もっとよい皆実小にしていきましょう。」というお話でした。
最高学年としてがんばります。

体育館から教室に帰る時は、みんな黙って静かに帰りました。

１年生と一緒に比治山公園に行ってきました。
広場でおにごっこやだるまさんがころんだなどをして遊びました。
１年生も６年生と一緒に遊べてとても楽しそうでした。
帰り道につかれている１年生の手を優しく引っ張ってくれていました。さすが６年生ですね。よく頑張りました。
すてきな思い出になりましたね。

６年生の今日の様子です。

総合の時間には、メールなどをやり取りするときの問題点について、資料をもとに考えていきました。

道徳の時間には、「なれなかったリレーの選手」のお話をもとに、後悔しないために、日ごろから大切にしないといけないことについて考えました。

社会科の授業では、国会にはどのような働きがあるのかを調べました。

いつ見ても、集中して学習しています。