４年生の道徳の授業の様子です。

「土曜日の学校」のお話を読んで、礼儀正しくすることはどうして大切なのかを考えました。

４年生の今日の様子です。

総合的な学習の時間では、「自分の知らない『皆実の町』」について、タブレットを使って検索しました。
どのような検索方法がよいのか、出てきた資料をどのように読んでいくのかを考えながら調べていきました。

体育館では、シャトルランをしていました。しっかりと頑張っていました。

社会の授業では、広島県にはどんな市や町があるのか教科書で調べました。１４市９町の２３市町があることが分かりました。

４年生は、自分ではなく「もの」（例えば、グローブや鉛筆や上靴など）になりきって思いを表す文を書くところを見ていただきました。
「もの」の気持ちをより豊かに考えるためにイメージマップを作り、それを見ながら作文します。

自分が使っているときだけでなく、使っていないときや片づけられいるときの気持ちを想像して書くことで、ユニークで温かい気持ちになる文になりました。

たくさんの保護者の皆様に参観・懇談会にお越しいただきました。
ありがとうございました。

４年生の図工の授業の様子です。

「立ち上がれ　粘土」の学習です。
粘土を板やひもにして、立ち上がらせます。
どうやったら立ち上がらせることができるか考えました。

どんな作品になるのか楽しみです。

４年生の外国語活動の様子です。

今日は、あいさつをして友達の好きなことや嫌いなことを、たずねたり答えたりする学習を行いました。

４年生の総合的な学習の時間の様子です。

情報の検索の仕方を考える授業です。

ただ単に検索するのではなく、どのように検索したら早く探したい情報にたどり着くのか、また、信頼の高い情報を得るのかを学習しました。

４年生の社会科の授業の様子です。

今日の学習は、広島県にはどのような地形が見られるかを調べる学習でした。
写真や、地図資料を見て調べました。

４年生の朝学習の様子です。

朝学習は、８時２５分から８時４０分までの１５分間です。
がんばっていました。

４年生の学活の様子です。

このクラスは「よろしく　がんばろう会」をしていました。
「○○バスケット」のゲームをしていました。
とっても楽しそうでした。

４年生の教室の様子です。

子どもたちみんなで「学級目標」を決めました。
一人一人の考えを出し合って、みんなで決めました。
みんなで力を合わせて、よいクラスにしていきましょう。

その後は、詩の視写をしました。丁寧に書いていました。
はりきっている４年生です。