１、２時間目に、新体力テストを行いました。
６年生のお姉さん、お兄さんに教えてもらいながら行いました。

ソフトボール投げ、５０ｍ走、反復横跳び、上体起こし、立ち幅跳びなどを行いました。
一生懸命取り組むことができました。

お疲れさまでした。

２年生の算数の授業の様子です。

４０−１８＝　　４５−３６＝　
など、繰り下がりのあるひき算の学習をしました。
一の位がそのまま計算できないときは、十の位から１繰り下げて計算することを上手に説明することができました。

３年生の新体力テストの様子です。

３、４時間目に新体力テストを行いました。
暑い中でしたが、しっかりと頑張ることができました。

待っているときも、きちんと座って、姿勢よく待つことができました。

４年生の書写の授業の様子です。

「羊」の練習をしました。
画の長さと感覚に気を付けて練習しました。
しっかりと筆を立てて書くこともできました。

５年生の英語の授業の様子です。

「お互いのことをよく知るために、自己紹介をして仲よくなろう」をめあてに、友達と交流しました。
あいさつ、気分、名前、好きなものなどを入れて自己紹介をしました。
たくさんの友達と笑顔で仲よく交流することができました。

６年生の授業の様子です。

大休憩に、６年生児童が校長室にインタビューに来ました。
国語の「聞いて考えを深めよう」の学習だそうです。
次の５点について質問がありました。
１　皆実小のイメージ
２　皆実小の歴史
３　どんな仕事をしているか
４　何年くらい仕事をしているか
５　６年生に言いたいこと
どのような学習になるのか楽しみです。

社会科の授業では、「震災復興の願いを実現する政治」の学習をしました。
東日本大震災が起きて、どのように復興したのかを予想して、その後、教科書や資料集で調べました。

１、２時間目に１年生の新体力テストがあり、そのお手伝いをしました。

１年生に優しく声をかけながらいろいろ教えたり、応援したりしました。
優しい６年生です。

お手伝いの合間に、ソフトボール投げをしました。

（今日の献立）
ごはん
肉豆腐
おかかあえ
バナナ
牛乳

キャベツは収穫される時期により、冬キャベツ・春キャベツ・夏キャベツと種類があり、一年中おいしく食べることができます。給食では、あえ物・炒め物・汁物・煮物など、いろいろな料理に使われます。キャベツには、病気から体を守ってくれるビタミンCがたくさん含まれています。今日は、おかかあえに使っています。

（今日の献立）
ごはん
揚げ豆腐の中華あんかけ
ワンタンスープ
牛乳

揚げ豆腐の中華あんかけは、どのようにして作られるか知っていますか？まず、豆腐にコーンスターチをつけ、油で揚げます。次に、しょうが・牛肉・たまねぎ・にんじん・しいたけを炒めて、ケチャップ・しょうゆ・さとうなどで味付けをして、中華あんを作ります。最後に、中華あんに揚げた豆腐を混ぜて、できあがりです。

１年生の生活科の授業の様子です。

アサガオの種をまきました。
鉢に土を入れて、指で穴を掘って種をまきました。
肥料を入れて、水をやりました。

これから毎日水やりをして、大切に育てていきましょう。

２年生の国語の授業の様子です。

「たんぽぽのちえ」の学習をしています。
今日は、教科書から、たんぽぽのちえとわけを読み取り、ワークシートにまとめました。

３年生の道徳の授業の様子です。

「日曜日の公園」のお話の中の、「ぼく」と「たつや」の意見とその理由をワークシートに整理しました。
そして、意見が食い違ったとき、どうしたらよいか考えました。
友達の発表を、黙って最後まで聞いていました。

４年生の音楽の授業の様子です。

歌声とリズムのトレーニングの学習で、「早口」の歌を歌いました。
「ベラベラ　ボンボン　ベラボン　ベラボン・・・」と早口で歌いました。
とても盛り上がっていました。楽しそうでした。

５年生の体育の授業の様子です。

逆上がり、ひざ掛け上がり、転向前回り、前回り、後ろ回り・・・などの技に取り組んでいました。

６年生の図工の授業の様子です。

「くるくるクランク」の学習です。
クランクで動く仕組みから、楽しい作品を作っています。
それぞれに工夫があって、楽しく、おもしろい作品を作っています。
完成が楽しみです。

眼科検診がありました。
学校医の先生をはじめ、３名の先生に来ていただきました。

保健委員会の児童が、眼科医の先生を検診会場までご案内しました。
よい態度で検診を受けることができました。

５月１３日（月）に第１回学校運営協議会を行いました。

今回の運営協議会では、改めて、学校運営協議会の役割、コミュニティースクールについて説明しました。

その後、校長、教頭より、令和６年度学校経営計画、学校経営重点計画を説明しました。

学校経営計画の概要は次の通りです。

≪校訓≫　
　皆のおかげと思い　実のある人となる
　　　　　
≪学校教育目標≫
　「豊かな心と健やかな体をもち、自ら学ぶ皆実っ子の育成」

≪めざす子ども像≫
○学ぶことに喜びを感じる子ども　【知】
○思いやりと感謝の心をもつ子ども【徳】
○心身ともにたくましく頑張りぬく子ども【体】

≪めざす学校像≫
○子どもが喜んで登校し、生き生きしている学校
○教職員が共通認識のもと、学校目標達成に向けて実践できる学枝
○保護者、地域と信頼関係を築き、連携して実践できる学校

≪目指す教職員像≫
○「わが子であれば」の思いをもち、児童、保護者、地域に寄り添う教職員
○一人一人に教育的配慮を行い、創造的な教育活動を行う教職員
○環境を美しく整える教職員
○相手を尊重する言葉遣い、姿勢、振る舞いを行う教職員

≪経営目標≫
○確かな学力の育成を行う
○豊かな心の育成を行う
○健やかな心と体の育成を行う
○信頼される開かれた学校づくりを行う

委員の皆様と、とてもよい話し合いができました。
学校と地域が連携、協働し学校の運営に取り組んでまいります。

本日の下校時刻に、南法人会の皆様に声掛け運動をしていただきました。
法人会の方の「さようなら」のあいさつに、子どもたちも元気に「さようなら」と返していました。

地域の方に見守られている皆実っ子です。
いつもありがとうございます。

２年生の生活科の授業の様子です。

野菜を植える準備をしました。
教室で野菜をどのようにして植えるか学習して、外に出ました。
今日は、植木鉢に土を入れました。

ミニトマト、オクラ、ピーマンの中から一つ選んで植えます。
これからが楽しみですね。

３年生の算数の授業の様子です。

わり算の学習をしています。
どのように分けるか、自分の考えをしっかりと伝え合っていました。
自分の考えをもち、人に伝える学習はとても大切です。