３月１１日は、東北地方から関東地方にかけて甚大な被害をもたらし、多くの死者や、多くの行方不明者を出した東日本大震災が発生した日です。
地震発生の１４時４６分に、この地震で亡くなられた方々のご冥福を願って、全校児童で黙とうを捧げました。
黙とうの後、西日本大震災について先生からお話がありました。

５年生の書写の授業の様子です。

自分の好きな場面を小筆を使って書きました。
「枕草子」「奥の細道」「海の命」や、「書写の先生へのお礼」などを書いている児童もいました。

４年生の社会の授業の様子です。

４年の社会科のまとめです。
今日は、「見た人が行きたくなるような広島マップ」を作りました。
タブレットで調べたり、教科書でこれまで学習をしたことを振り返ったりしながら、白地図にまとめていきました。

１年生の音楽の授業の様子です。

鍵盤ハーモニカで「きらきらぼし」を演奏していました。
とっても上手に弾けるようになりました。

３月９日（土）青少協主催の「みなみフェスタ」がありました。

２５０人を超える参加者がありました。
開会式の後、ゲームをしました。
最初に、タオルにボールを挟んで、２人で運ぶ「ボール運びゲーム」をしました。
次に、「靴飛ばしゲーム」をしました。

途中で雨が降りましたが、楽しい時間を過ごすことができました。
おみやげもいただきました。思った以上に参加者が集まったので、おみやげが足らなくなり、４・５・６年生の児童でおみやげをもらえなかった児童もいましたが、月曜日におみやげを持ってきてくださいました。ありがたいことです。

子どもたちのために、楽しい企画を考えていただいた地域の皆様、本当にありがとうございました。

（今日のメニュー）
ごはん
豚じゃが
小いわしのから揚げ
ごま炒め
牛乳

小いわしは、カタクチイワシのことです。
「七度　洗うと鯛の味」と言われ、広島県では、さしみや天ぷらにしてよく食べられています。
今日は、小いわしを油で揚げ、塩で味付けをしました。から揚げにすると、骨まで食べられるので、骨や歯をじょうぶにするカルシウムを多くとることができます。

広島に住んでいると、小いわしを食べることができるので幸せですね。

卒業前に、球技大会をしました。

バスケットボール、サッカー、ハンドボール、ドッジボール、バレーボール、長縄跳びをしました。
みんなとても楽しそうでした。
卒業式まで、あと少しになりました。

５年生も卒業式の練習が始まりました。

５年生が卒業式に参加するのは４年ぶりです。
とてもよい態度で練習しています。
呼びかけの声も大きな声が出ています。

在校生代表として、当日も頑張ってほしいです。

４年生の理科の授業の様子です。

３月の生き物を観察して、タブレットで写真を撮りました。
サクラの木やモミジの木、スイセンなどを観察しました。

春の気配を感じています。

３年生の国語の授業の様子です。

○○のお気に入りの作品を発表しようの学習です。
今日は、話すときのポイントと、聞くときのポイントをみんなで出し合い、確認しました。
どんな発表になるのか楽しみです。

２年生の図工の作品です。

「ともだち　ハウス」を作りました。
小さな友だちが喜ぶ家を作りました。

いろいろと工夫して作りました。小さな友だちが喜びそうです。

１年生の図工の授業の様子です。

「すきなもの　なあに」粘土で、１年生の今の好きなこと、好きなものを作りました。
ブランコで遊んでいるところや、サメ、果物屋さん、お花畑など、楽しみながら作りました。どの作品も思いが詰まっています。

完成した後は、タブレットで写真を撮って、タブレットで作品カードを作成して、オクリンクに送りました。

（今日のメニュー）
ごはん
肉豆腐
酢の物
牛乳

肉豆腐は、牛肉と豆腐・ねぎを煮た、京都府の郷土料理です。
ねぎは、京都の伝統野菜である「九条　　ねぎ」が使われることが多いそうです。
今日の給食は、牛肉や豆腐・ねぎの他に、糸こんにゃく・たまねぎ・にんじん・ごぼう・えのきたけを使ったています。
具がたっぷりの肉豆腐で、とってもおいしかったですね。　

６年生の卒業式の練習が始まっています。

証書授与の練習もしました。
３月１９日（火）は卒業式です。

保健室前の掲示板です。

６年生の卒業をお祝いして、「数字で見る６年間」の掲示をしています。
６年間で「息をした回数」「みんなと過ごした時間」「生え変わった歯の数」「動いた心臓の回数」「伸びた爪の長さ」「伸びた髪の毛の長さ」などが掲示されています。

めくると、答えが出てきます。
「まばたきした回数」と「使ったトイレットペーパーの長さ」について紹介します。

３年生の理科の授業の様子です。

「磁石の『極』の秘密を見つけよう」の学習をしていました。
２つの磁石の「極」同士を近づけるとどうなるか実験しました。

結果、違う「極」同士は引き合い、同じ「極」同士は退け合うことがわかりました。

３年生の図工の授業の様子です。

「磁石の力を生かして作ろう」をめあてに工作を作っています。
理科で学習した「引き付け合う力」「退け合う力」を生かして作っています。

一人一人が、思いをもって、楽しみながら作っていました。
完成が楽しみです。

１年生は、比治山公園に行きました。

生活科の「きせつと　なかよし　ふゆ」の学習です。
２月に予定していましたが、延期していました。
木の葉の観察などをしました。

くわしくはおうちで聞いてみてください。

（今日のメニュー）
パン
いちごジャム
まぐろのレモン揚げ
粉ふきいも
野菜スープ
牛乳

今日は地場産物の日です。
広島県はレモンの生産量が　日本一です。瀬戸内の暖かい気候はレモンの栽培に適しており、広島県では、呉市・尾道市・大崎上島町などの島を中心に作られています。
広島県のレモン栽培は、明治31年に和歌山県からネーブルの苗木を購入した時、たまたま混ざっていたレモンの苗木３本を植えたのが始まりと言われています。
今日はレモンを使ったタレを、揚げたまぐろにからめています。
また、野菜スープに入っている　　パセリは、広島県の伝統野菜の一つで、広島市安佐南区祗園地区で育てられている祗園パセリが有名です。

レモンでさっぱりとした味付けのまぐろは、とてもおいしかったですね。

２年生の書写の授業の様子です。

今日は、文字の中心を見つける学習をしました。
「上」のように、たて画が中心になる漢字、
「立」のように、点が中心になる漢字、
「今」のように、画がつくところが中心になる漢字、
「二」のように、横画の真ん中が中心になる漢字を見つけました。