業務員の先生が、皆実小学校の環境整備を進めてくれます。

正門や体育館への渡り廊下の柱、運動場のサッカーゴールもきれいに塗りなおしてくださいました。
今日は、運動場の外周にあるグレーチングにマットを敷いてくださいました。マットが動いてしまわないよう、固定していただきました。

　３月１０日（金）たんぽぽ３組と４組で６年生の卒業を祝う会をしました。
それぞれの学年でお祝いの出し物を考えてました。クイズやリコーダー演奏、歌、ダンス等心温まるものばかりでした。
　最後に６年生からお礼の言葉がありました。

ＰＴＡ活動の一つのベルマーク活動でポイントがたくさんたまったことから、今回、乾湿両用バキュームクリーナーを寄贈していただきました。
ご協力いただいた皆様、皆実小学校ＰＴＡベルマーク部会の皆様、ありがとうございました。大切に使わせていただきます。

今年度最後の委員会活動がありました。
いつもの活動だけでなく、最後の片づけをしたあと、今年１年間の活動を振り返ったりしました。
５・６年生の皆さんが委員会としてそれぞれの活動を頑張ってくれました。１年間、ありがとうございました。

　６年生がもうすぐ卒業ですね。５年生は、６年生へ贈る気持ちを漢字１字に込め、花文字で表現しました。学級代表が、代表して届けに行くと、喜んでくれていましたよ。

３月２０日に控えた卒業式に向け、６年生はもちろん練習を始めています。体育館にいすを並べるのは、５年生がしてくれました。
よい卒業式が迎えられるよう、床も（ステージの上も）掃除したあと、イスをきれいに並べてくれました。

６年生が企画した「６年生プロジェクト」が始動しました。

校内のあらゆるところに文字が貼ってあります。それを探し出して並べていくと、６年生からのメッセージが現れるのです。給食時間に６年生の企画委員会の人から説明があり、昼休憩にさっそく校内を探して回る姿がたくさんありました。

正解の発表は３日後です。

４時間目に６年生を送る会がありました。
今年度も、各学年から６年生へのビデオメッセージ、６年生から下級生へのお礼の言葉と器楽演奏のビデオメッセージを、各教室で見ました。
どの学年も、温かいメッセージばかりでした。

企画・準備・運営をしてくれた５年生の計画委員会の皆さんも、ありがとうございました。

毎月２２日には、安全に下校するための取り組みをしています。
今月は確認下校をしました。

学年ごとに運動場に集まって安全に下校するための注意事項などを聞いた後、コースごとに並んで門を出ていきます。

　６年生は総合的な学習の時間で、地場産物を使った広島らしい給食メニューを考えました。

　先日の給食には、各学級の代表メニューが皆実小オリジナル給食として登場しました。
　
　栄養バランスを考え、地場産物をたっぷり使用したメニューはどれも美味しく好評でした。


２月１４日（火）の給食
・ごはん
・ユーリンチー豚肉バージョン
・具だくさんみそ汁
・牛乳

２月１７日（金）の給食
・ごはん
・レモン風味からあげ
・キャベツのゆかりあえ
・広島たまごの米麺かきたまじる
・牛乳

今年度最後の参観懇談がありました。
今年度の学習などの成果を発表する授業もあり、たくさんの保護者の方々に参観していただきました。
また、学級懇談にもたくさん参加していただき、今年度の学級の成果や反省についての担任の話にも、熱心に聞いてくださいました。
ありがとうございました。

今年度最後のクラブ活動がありました。
しっかり活動を楽しんだ後、１年間を振り返りました。

給食でココアパンが出ました。一つずつ皆実小学校の給食室で揚げて作っています。
口の周りにココアをいっぱいつけながら、おいしそうにほおばっています。

２月２４日に６年生を送る会を開催します。
今年度も各学年の出し物をビデオ放送し、それを教室で鑑賞します。
今は、各学年ともビデオ撮影に向けて練習中です。

　２月３日（金）
　たんぽぽ３組と４組で節分の会をしました。
　節分クイズや鬼の玉入れゲームを楽しみました。
　追い出したい心の鬼もみんなの前で発表しました。

　２月３日（金）
　２年生の提案で節分の会をしました。
自分の中にいる「心の鬼」をホワイトボードに書いて、新聞紙で作った玉を投げました。
心の鬼を追い払い、すっきりした気持ちで春を迎えることができると思います。
提案をしてくれた２年生、どうもありがとう。

５・６年生の委員会活動がありました。

どの委員会も、皆実小学校がより良い学校になるよう、活動していました。時には笑い声などもありましたが、一生懸命に考えたり真剣に作業したりしていました。

　1年生は，生活科の「きせつとなかよし　ふゆ」という単元で，冬の自然に関わる活動を通して，冬の特徴や他の季節との違いを見付ける学習をしています。
　１月１９日には，校内全体研究会として，１年１組の子どもたちが５時間目に学習しました。
　比治山公園に「ふゆ見つけ」に行ったとき撮った写真を使って，自分の見付けた冬をクイズ形式で紹介し合ったり，他の季節と比較する中で冬の特徴を捉えたりしていました。９月から使っているタブレットの操作にも慣れ，みんなとても楽しそうに学習していました。

比治山公園にふゆみつけに行った１年生が、生活科の学習でクイズをお互いに出し合いました。
タブレットを使って自分で撮った写真を見せながら、
「わたしがみつけたふゆは、これです。どうしてふゆだとおもったのでしょう」
とお友達にクイズを出します。
「木に葉っぱがないからです」など答えていました。

友達がみつけた冬に「こんな冬もあったんだね」「これ、僕も写真に撮ったよ」など話し合いました。

　１月１１日（水）
　６年生は、毛筆で「伝統を守る」、２年生は、硬筆で書き初めをしました。
今回のめあては、（1）丁寧に書く、（2）落ち着いて書くでした。
　枚数を重ねるごとに丁寧できれいに書くことができるようになりました。
みんな真剣で、最後まで落ち着いて書くことができました。