２月１６日(火)の参観日に「二分の一成人式」を行いました。合奏や「１０才のありがとう」の合唱，将来の夢を発表しました。この日のために練習を一生懸命がんばりました。緊張しながらも，自分の夢を大きな声で堂々と発表しました。また，息の合った合奏や合唱ができ成長した姿を見せることができました。

　今日の給食は、６年１組の児童が考えた「皆実小オリジナル給食」です。献立は、「ごはん　牛乳　ダブルいも肉じゃがじゃけんのう　わけぎと豚肉のチャンプルー」です。
　６年生は、言語・数理運用科で「地場産物を使った広島らしいメニューを考えよう」という学習をしました。その後、総合的な学習の時間に、広島でとれるいろいろな地場産物を使った料理を考え、発表し合い、代表の献立を決めました。

　「ダブルいも肉じゃがじゃけんのう」にはじゃがいもとさつまいもが入っています。さつまいもは煮崩れしやすいので、油で素揚げしてから加えました。児童からは、「肉じゃがはいつもおいしいけど、さつまいもが入ってさらにおいしかった。」「じゃがいもとさつまいもの味・食感が違っておいしかった。」といった感想がありました。ネーミングもいいですね。

　「わけぎと豚肉のチャンプルー」は、わけぎのぬたが苦手な人が多いので、わけぎをおいしく食べられるようにと考えられました。たっぷりのわけぎを入れたので、わけぎ独特の味や香りが強いかなと思ったのですが、児童からは、「さっぱりしていておいしかった。」「わけぎは苦手だけど、食べやすかった。」といった感想がありました。

　「肉じゃがにさつまいもを入れる。」「わけぎを食べやすいようにする。」というアイデアがすばらしかったです。　

2月8日（月）の5時間目に，
5年生・6年生合同で「縄跳び大会」を行いました。

始めに，ウォーミングアップとして，
短縄を使い，前跳びやあやとびなど
基本的な跳び方行いました。
また，はやぶさや三重跳びなどの
難易度の高い技も披露してもらいました。

次に，クラスに分かれ，「スピード長縄八の字とび」に
チャレンジしました。
どのクラスも今まで練習した成果が出せたのではないかと思います。

今後も体力アップに向けて，縄跳びに取り組んでいきます。

　先日，総合的な学習の時間に車いす体験をしました。車いすの仕組みや様々な場面での移動の仕方について学んだ後，実際に車いすに乗って校舎内にある段差を通ったり，手洗い場で手を洗ったりする体験をしました。
　車いすを使うことの大変さや，介助する時に気をつけなければならないことを身をもって体験することができました。

　２月８日（月）、６年生との縄跳び合体がありました。
　まずは短縄で個人技を練習しました。前跳び、後ろ跳び、あや跳び、二重跳びを練習した後、はやぶさやサイドクロス二重跳びなど高度な技にも挑戦しました。お手本を見せてくれる人たちの中でも、６年生の技は素晴らしいものでした。
　その後の長縄でのクラス対抗８の字跳びでも６年生が優勝しました。５年生も来年度に向けて下学年のお手本になれるよう、みんなで協力しながら、練習していきたいと思います。

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　３年生は，１月２９日（金）に，水産振興センターとオタフクソースへ校外学習に行きました。
　オタフクソースでは，厳しい衛生管理の下，ソースが作られ，容器に詰められ，出荷される過程を見学させていただきました。子どもたちは工場で見たり聞いたりしたことを，帰って家族に伝えたいと話していました。

　３年生は，１月２９日（金）に，水産振興センターとオタフクソースへ校外学習に行きました。
　水産振興センターでは，かきの養殖についての話を聞いたり，センターで育てて放流するオコゼやアユの稚魚を観察したりしました。ふだん魚になじみのない子どもも多く，小さな魚がたくさん泳いでいる姿を見て，歓声をあげていました。

　２月４日、来年度入学する１年生に向けてのオープンスクールがありました。
　来年度ペア学年としてお世話する５年生が、校内の案内や交流会を行いました。
　１月に入ってから、それぞれの係に分かれて、当日をシミュレーションをしながら練習してきました。実際にかわいい園児を目の前にして、すっかりお兄さん、お姉さんの顔になり、その場に応じて声をかけたり、手を引いてあげたりとお世話することができました。
　来年度が楽しみです。

　プランターで種から育てていたホウレンソウが大きくなってきました。
　やわらかい葉っぱで，きれいな緑色のホウレンソウを見て，「おいしそう！」と，つぶやく声が聞こえてきました。
　子どもたちの手で３握りほどホウレンソウを収穫し，「ホウレンソウ　ケーキ」を作りました。甘さ控えめなケーキに仕上げたので，チョコレートやハチミツをトッピングしました。
　野菜が苦手な子どもたちも，パクリ！「おいしい！」と，口いっぱいに頬張って食べていました。
　これからも，収穫＆調理を楽しみたいと思います。

　ついに，いちごの苗に花がつきました。
　いつも，葉っぱを見ていた子どもたちが花を見付け，「わ〜，花だ！」「はな！はな〜！」と，歓声を上げていました。
　実がなるのが楽しみです。
　春はすぐそこまで来ています。

　１月２７日（水）に１年１組、２９日（金）に１年４組、２月１日（月）に１年３組、２月２日（火）に１年２組で、地域の方との交流給食がありました。昨年１１月の「むかしあそびのかい」でお世話になった地域の方々を教室にお迎えして、子どもたちは、みんな大喜びでした。自分たちの好きな給食のメニューを紹介したり、むかし遊びの話をしたりしながら、楽しく給食をいただきました。

１月２７日（水），自転車教室がありました。
子どもたちは，安全な自転車の乗り方や交通ルールについてお話を聞きました。
その後，実際に自転車に乗って，安全な乗り方を学びました。

　２６日（水），国語の「『おもちゃ教室』をひらこう」の学習で，１年生を招待して，「おもちゃ教室」を開きました。
　子どもたちは，１年生が分かりやすくおもちゃ作りをできるように，丁寧に説明したり，一緒に遊んだりして，今までの練習の成果を発揮していました。

　１２月１１日に中学校区の小，中学校のみんなで，お楽しみ交流会をしました。翠町中学校にみんなが集まりました。今年は皆実小学校が幹事校だったので，会のプログラムや話す言葉などを考え，一人一役以上の役割を分担し，会の進行をしていきました。
　「はじめのことば」，「自己紹介」に続き，「あわてんぼうのサンタクロース」を歌いました。
　各校の出し物発表をしました。中学生の「エイサー」の発表や，他校の音楽発表に続き，皆実小学校は「本能寺の変＆うちゅうダンス」を披露しました。出し物係が隊形移動などを考え，練習し，本番でも，元気いっぱい踊ることができました。「みなさんも，一緒に踊ってください。」と呼びかけると，中学校区の友達も一緒に踊ってくれ，喜んでいました。
　ゲームは，体が温まるように，「ようかい体操第一」を踊り，じゃんけん列車をしました。盛り上がってよかったです。
　プレゼント交換は，音楽に合わせて交換する説明をし，男女に分かれて輪を作って行いました。どのプレゼントが自分のところにくるか，どきどきでした。
　お弁当を食べ，自由遊びではみんなで交流し，「おわりのことば」で無事に会を終了することができました。
　みんなに楽しんでもらえるように準備して会のお世話をすることができ，達成感を味わうことができました。

　１２月７日に中学校区お楽しみ交流会に持っていくクリスマスプレゼントを，上学年と下学年がペアになり，買いに行きました。
　「これがいいかなあ。」「こっちの方が，遊ぶことができるよね。」等，プレゼントを受け取った人のことを考えながら，あれこれ手に取りながら探しました。
すぐにプレゼントが決まった人，時間をかけてじっくり選んだ人と，様々でした。
　レジでは，正しい言葉遣いでお店の方に挨拶し，自分でさいふからお金を出して，支払いをし，おつりを受け取ることができました。
　教室に戻り，プレゼントをラッピングしました。絵や模様を描いたり，飾りをはったり，プレゼントを受け取る友達のことを考えながら，クリスマスプレゼントを完成させました。

　国語の「『おもちゃ教室』をひらこう」の学習で，１年生を招待しておもちゃ作りをします。
　２６日の本番に向けて，子どもたちは，１年生におもちゃの作り方を分かりやすく説明する練習をしたり，おもちゃを作りやすいように材料を準備したりしました。

　１月２２日（金）に、皆実保育園の年長クラスの皆さんを招いて、「なかよしかい」をしました。最初に、１年生が詩とダンスの発表をした後、一緒にゲームをして遊びました。「かもつれっしゃ」や「もうじゅうがり」で、保育園と小学生の子どもたちが同じグループを作り、触れ合いを楽しむことができました。
　「保育園の人に優しくしてあげることができた。」「４月に１年生が入学してくるのが楽しみ。」「もっとお世話をしてあげたい。」など、上級生になることを自覚した感想がたくさん見られました。

　１月２５日（月），昨日から過去最強クラスの寒波が訪れ，広島市内にも雪が積もりました。皆実小学校の校庭も雪で真っ白になり，子どもたちは朝休憩に雪合戦をしたり，雪だるまを作ったりして楽しく過ごしていました。大休憩には日差しも出ましたが，日かげの雪を集めて遊んでいました。

　東校舎の耐震化工事が無事終了しました。それに伴って５年生が仮設校舎から東校舎へ移動し，仮設校舎の解体作業が始まりました。東校舎前の囲いが撤去され運動場が広くなり，休憩時間，子どもたちは伸び伸びと楽しそうに遊んでいます。
　２月２０日までには，仮設校舎の解体作業が終わる予定です。広島市や工事会社と連携をとり，児童の安全に十分に留意し，工事を行っていきます。