６年生の社会科では，歴史の学習をしています。現在学習している「天皇中心の国づくり」という単元では，東大寺の奈良の大仏についても学習します。奈良の大仏がどれほど大きいのか実感し，学習への興味を高めるために，校庭に実物大の奈良の大仏をかきました。
　蒸し暑く，難しい作業でしたが，班で協力して黙々とえがき，とても立派な大仏が完成しました。子供たちは，「自分の身長より大仏の手のひらの方が大きかった。」「協力してかけたし，楽しかった。」「とても大変だった。」という感想を話していました。
　これからの学習も楽しみですね。

　７月７日（火），おりづる集会を行いました。おりづる集会は，平和の大切さを考えるきっかけとしたり，縦割りグループで活動をすることで，児童同士のつながりを深めたりする目的があります。今年は，１．２時間目の２時間で行われ，１時間目は被爆伝承者の方のお話を聞き，２時間目は縦割りグループに分かれて，平和への願いを込めておりづるを折りました。
　１時間目は，静かに集中して被爆伝承者の方のお話を聞き，戦争や原爆がもたらした悲しい事実を知り，これからの世界が平和であるようにと願いました。
　２時間目の縦割りグループでの活動は，６年生は大忙しです。ペアの１年生を迎えに行き，グループの１〜５年生をまとめて，会の進行を行いました。おりづるの折り方をみんなに教えたり，みんなで折ったおりづるをつなげたり，絵本の読み聞かせをしたりと，たくさんの仕事がありました。
　どのグループでも，役割を分担しながら，６年生として立派に役目を果たす姿が見られました。