メモが完成して、文章作りが始まりました。１回まとめているから、文章が書きやすいです。

　クラスにとって大切な人ってどんな人かを考えました。「明るい人」、「まじめな人」等、自分で選択してグループで合意形成していきます。話合い活動が活発になること間違いなし！さて、どんな話合いになったかな？

　土曜参観日に行う発表会に向けて、準備真っただ中です。いろいろな小道具も準備されて、楽しい発表会になりそうです。

　はしご車のつくりをグループで調べてまとめていきます。グループでの話し合いが活発で、担任の先生からしっかりほめていただきました。

　すべて６年生が中心になって打ち合わせをします。そんなかっこいい６年生を目の当たりにして、下級生はこれを確実に引き継いでいきます。段原小学校の良き伝統です。今年で４５回目となります。

　並び方、コースの回り方、係等を決めいきます。

　今月末実施される比治山オリエンテーリングに向けての打ち合わせ会です。

総合的な学習の時間に、段原集会所で行われている百歳体操に参加してきました。
体操の後は、地域包括支援センターさんからのお話を聞きました。
最後に、参加者の方たちに質問する交流の時間をもちました。
子供たちとの交流を楽しんでくださっている様子がうかがえて、嬉しかったです。

算数科の「円と球」の学習では、コンパスに入る前段階として、
「中心から同じ長さのところを線で結ぶと円になる」ということを体験する活動を行っています。
教科書に付属した特別なものさしと画鋲を使って円を描きました。

理科では「光」について学習しています。
「光はどのように進んでいるのだろう」「まっすぐかな」「それはどうやって調べることができるだろう」様々な疑問を解決するために鏡を扱って実験をしました。

総合的な学習の時間の学習で、「どのような人にとってもやさしい段原の町」について考えています。
段原集会所で行われている「百歳体操」について知るため、参加者の皆さんと一緒に、体操を経験をしました。

4日（火）に学年園で育てたさつまいもを掘りました。
大きく育っていて、みんなびっくりしたり喜んだりしました。
いろいろな形になっていておもしろいです。

　今日は、修学旅行の部屋決めです。
　男子と女子に分かれて、みんなで仲良く話し合いました。
　全体のことを考えながら話合いを進めることができ、素早くスムーズに決まりました。

　どんな新しい車を作っているかなどについて調べながら、自動車にまつわる課題や企業の工夫等について考えました。みんなしっかりと考え、ノートにまとめを書くときには、鉛筆がよく動いていました。

　What do you want？
　欲しいものを欲しい数だけ詰め込んで、フルーツパフェを作ります。
　会話を楽しみながら、オリジナルのパフェを作りました。
　一人ずつ、嬉しそうに見せてくれました。

　１年生の算数も、随分、本格的になってきました。
　繰り下がりのある引き算です。「引く足す法」や「引く引く法」、計算によって使い分けます。どうやって計算したか、ペアで上手に説明していました。

　反対の意味の言葉を探している場面です。
　あつい⇔さむい、あつい⇔うすい、こい⇔うすい、・・・どんどん広がっていきます。
　あつい⇔あつくない、ぬるい、・・・などの声も、子どもらしく自由に飛び交って、とても楽しそうでした。
　ノートにも、丁寧に書いていました。

　すがたを変える食物について調べ、タブレット端末を使って説明文を作成します。ローマ字表を熱心に見ながら、文字を打っている子どももいます。

　一食分の献立を考えました。考えた献立を是非おうちでつくってみてください。

　下書きが終わり、色塗りに入る子もチラホラ。良いのができそうですね。