これから実験をします。説明書を読みながら、実験道具を作成中です。

　前期は紙でアンケートをしましたが、後期はタブレットを使ってアンケートできるようになりました。

　糸電話でなぜ話ができるのか・・・その根拠を実験で解き明かします。

　やればやるほど、上手になっていきます。先週と比べ、なわとび検定の級がかなり上がったのでは・・・。

　パナソニックの方が来校され、明かりのエコについて教えていただきました。何人が手回し発電機を回すと、白熱灯、蛍光灯、LEDに明かりがつくか実験しました。LEDが少ない人数で圧倒的に明るくなったことに、びっくりしました。

　お話を聞いた後、稲から米をとり、もみをとる体験をしたり、お米の食べ比べをしたりしました。

　稲は、以前食協前のプランターで育てたものです。

　食協の方が来校され、お米のことを教えていただきました。

　１，０００ｇよりも重いものを計測しました。その後は、はかりの針の読み方に挑戦しました。

　分数のいろいろな表し方を学習しています。

　タブレットでドリルパークに、集中して挑戦しています。ずい分と操作に慣れてきました。

　地域の方をお招きして、段原の今と昔についてお話をしていただきました。再開発前の地域の様子、その後の様子・・・当時の子ども目線からみたお話でした。子どもたちは、講師からの問いかけにうなずきながら話を聞いていました。

　題材を読んで、自分の良いところについて考えました。まずは友達の良いところをメモに書いて渡し、自分の良いところに気づく、再発見するという活動をしました。活動後、クラスが温かい雰囲気に包まれました。

１８時、無事に学校へ到着しました。

保護者の皆様、子どもたちのお迎え、ありがとうございました。楽しかった修学旅行の土産話をたくさん聞いてあげてください。

下松サービスエリアを出ました。

めかりサービスエリアを出ました。

キッザニアを出発！

働いて稼いだお金でお買い物

こんな危険な仕事もあります。

後２時間ないけど、何種類くらい回れたのかな？

みんな、張り切って仕事中！