今日作ったバックの中に、お話ゲームをつくるそうです。どんなのができるのだろう？

　コリントゲームを作成中。楽しいゲームになるように、釘を打つ場所を考えながら打ちました。完成が楽しみだね。

　原爆投下後、広島市の人々の復興への思いについて考えます。

　６年生も、なわとび検定にチャレンジ中です。「ハヤブサ」「３重跳び」と、やはり最高学年、技が高度です。

　みんなでゴシゴシ。あっという間に水が汚れていきます。毎日使う上靴がピッカピカだと気持ちいいよね。おうちでも、自分でしてみてくださいね。

　今日は、天候がよく上靴洗いにはピッタリです。

　合同体育で長なわにチャレンジしています。なわの中に、スムーズに入っていく子どもたちをみると、これまでの取組が成長とさせてくれていると感じます。

　タブレットを使って、平行四辺形の求め方を考えます。自分の考えたことを先生に提出して、全員で一人一人の考えを共有していきます。

　まずはデザインを考え、台紙にそれを書き写していきます。ステンドグラスは、黒の部分をどう残すかによって見栄えが変わってきます。がんばって！今の作業が大切です。

　分数の学習です。１ｍを５等分した１つ分の長さを何ｍと答えるかを考えます。

　音楽の導入で、「貨物列車」で盛り上がります。１年生は、このゲームが大好きです。

　６年生の廊下掲示板には、修学旅行日記が掲示されています。自分たちで撮影した写真を使って、とても素敵なものに仕上がっています。来校された際は、是非ご覧ください。

　ボランティアの方に、毎月全クラスに読み聞かせをしていただいています。子どもたちは、毎回楽しみにしている会です。
　いつも読み聞かせをしていただき、ありがとうございます。

　大根、ネギ、油揚げの入った味噌汁をつくりました。「だし」もしっかり「いりこ」から取り、とても良い味の味噌汁が完成しました。

　明治維新の激動の時代を乗り越え、海外文化が多く日本へ入ってきました。その時の様子について、深堀です。驚くことがたくさんあるね。

　順序を表す言葉に気をつけて、馬のおもちゃを作成中です。うまく完成するといいね。

　これから実験をします。説明書を読みながら、実験道具を作成中です。

　前期は紙でアンケートをしましたが、後期はタブレットを使ってアンケートできるようになりました。

　糸電話でなぜ話ができるのか・・・その根拠を実験で解き明かします。

　やればやるほど、上手になっていきます。先週と比べ、なわとび検定の級がかなり上がったのでは・・・。