分数とわり算

自分から聞きに行ったり、困っている友達に声を掛けたり、子どもたち同士で教え合う場面が増えています。

1組の様子の続きです。

1組の様子の続きです。

空きようきのへんしん

何に使うかをはっきりさせて、作りたいものを想像しながら、作りました。

「空きようきのへんしん」
お家から持ってきた空き容器を、紙粘土を使って変身させました。
色や形を工夫し、使った時のことを考えながら作っています。

鉄棒運動

基本技の前回りおりや、コウモリなどの技に挑戦しました。

かげは動く？太陽は動く？
どのように動くのか確かめるために、屋上で観察を行いました。
3回に分けてかげや太陽の動きを追うことで、動き方を確認することができました。

「　人　」

左はらいと、右払いの違いに気をつけて書きました。

虫や食べ物など、身のまわりの秋をたくさん見つけ、俳句にしました。
そして、作った俳句を班で交流し、発表しました。

何が好きかインタビューしよう

今日は、クラスの友達に、色・食べ物・スポーツ、それぞれ何が好きか、インタビューをしました。

かげと太陽

かげの向きと太陽の向きの関係を調べています。かげの向きが変わるのは、太陽の向きが変わることと関係があるのか・・・。まずは、しっかり観察していきます。

今日から後期が始まりました。
前期に難しかったことが、一つでもできるようになるよう、残りの3年生をがんばっていきたいと思います。

かげと太陽

方位磁針の使い方を学習し、方位を確かめました。

空きようきのへんしん

空きようきを使って、何を作ろう・・・。
どこで、何を入れるために、どんなものをつくるかを考えました。

今日は、前期最後の日。
終業式がありました。
校長先生からは、前期できたことは続けて、難しかったことは後期にできるようにしていきましょうというお話がありました。

　下敷きを使って、かげがどのようにできるのか試してみました。
　その後、太陽と自分の位置を確認し、かげのでき方を確認しました。太陽と反対側にかげができることが分かりました。

朝の会では、リコーダーの練習もしています。

「　人　」

左はらいと、右はらいの違いに気をつけて書きました。

小型ハードル走

自分に合ったインターバルを探して、リズムよく跳びこす練習をしました。

かきを育てる仕事

かきの育て方について、教科書やタブレットを使って調べました。