み近なしぜんの形・色

運動場に素材を見つけに行きました。
目の付け所がそれぞれ違って、おもしろい作品に仕上がりました。

音

音がどのようにして伝わるかを調べるために、糸電話を作り、声を出すとふるえが伝わってくるかを確かめました。

重さ

今日は、１kgのはかりで、はかりの使い方や目盛りの読み方を学習しました。

重さ

１円玉が1gという性質を使って、重さを調べました。

音

音の大きさを変えると、ふるえ方がどのように変わるかを調べました。

重さ

いろいろな物の重さの表し方を考えました。

形の言い方になれよう

色がついた、さまざまな形を英語で言ってみました。

ハンドベースボール

自分たちでルールを考えて、決めながら、試合をしていきました。

「ことわざ・故事成語」
ことわざと故事成語の意味を、国語辞典を使って調べました。
少しずつ国語辞典の使い方にも慣れ、調べるスピードも早くなってきています。

校舎内の消防設備を探しに行きました。
地図にメモしながら、安全に暮らすための設備を調べることができました。
次は、調べたことや気づいたことを学級全体でまとめていきます。

縦割り班で協力して、ゲームに取り組んだり、店番をしたりしました。

子ども安全の日

今日は、子ども安全の日でした。今日が、子ども安全の日になった理由を伝えながら、自分の命を自分で守るために、どのように行動したらいいかを考えました。

火事からくらしを守る

調べた学校の消防設備を、一枚の校舎地図にまとめていきました。
みんなで確認しながら、まとめることができました。

くぎ打ちトントン

くぎで打った後に、色をつけていきました。

今日は、北校舎の消防設備を調べました。
西校舎にはない設備を見つけることができました。

台風や事件など、何か起きたときのために備えて、下校指導を行いました。
静かに、安全に行動することを心がけました。

火事からくらしを守る

学校の消防設備について、校内を調べてまわりました。

虫めがねで日光を集めて当てて、明るさやあたたかさを調べました。
黒い画用紙から煙が出るほどあたたまり、驚く様子も見られました。

光

鏡で反射した光を集めると、集めたところは温かくなるのかという実験をしました。
鏡を一か所に集めるのがなかなか難しかったです。

アルファベットとなかよくなろう

自分の名前をアルファベットで書く練習をしたり、友達にアルファベットでサインをもらう活動をしたりして、アルファベットに親しみました。