わたしたちの学校じまん

１組の様子です。発表練習も始まりました。

わたしたちの学校じまん

１組の様子です。

わたしたちの学校じまん

１組の様子です。

図画工作科「ともだちハウス」で、“ともだち”を紙粘土で作ったものに色をつけて、完成させました。その“ともだち”に、ハウス＝家を、集めてきた空き箱を使って作りました。いろいろな箱を組み合わせて、部屋や家具を作って、“ともだち”を住まわせてあげていました。とても楽しそうに作っていました。

マグネットマジック

じしゃくの力を利用した作品を作りました。
友達と作品で遊びました。

続きの様子です。

「わたしたちの学校じまん」
　青崎小学校の自慢したいところをグループで発表します。
　美味しい給食やカメのビック、縦割り班で楽しむがっぽラリーや銀杏の木の近くのホームベースなど、自慢したいものは様々です。グループで原稿を考えて、発表に向けて準備を進めています。

　体育朝会で、長縄大会がありました。
　練習の成果を十分に発揮することができ、３分間で１組は２２３回、２組は１６９回も跳ぶことができました。
　２２３回は、何と全校で１番の記録でした。
心を一つにして取り組むと、よい結果につながったり、達成感を得たりすることを子供たちには感じてほしいと思います。

　広島南法人会の方に講師として、税に関する授業をしていただきました。税金が私たちの暮らしにどのように活用されているのか理解が深まりました。納税の大切さに気付いていました。

人権の花

　自分たちで名前をつけ、お世話をしているヒヤシンス。少しずつ、花が咲き始めました。まだ咲いていないヒヤシンスたちも、根を確実に伸ばし、力を蓄えているように感じます。

人権の花

大切に育ててきたヒヤシンスの花が、咲いてきました。
ピンク、赤、紫、いろいろな色があります。

　今日は、６年生を送る会がありました。今日の１年生は、おおいそがし。
朝は、６年生の教室に行って、ペンダントのプレゼントをしました。
とっても喜んでもらえて、大成功！
３・４時間目の、６年生を送る会で「６年生　チャチャチャ」を歌いました。
かえ歌にして、大好きな６年生への気持ちを届けました。
緊張しましたが、こちらも大成功！
他の学年の出し物も、迫力があり、楽しんで見ていました。
６年生の「アイドル」の合奏で、１年生は大興奮。さすが６年生！
これからもずっとあこがれの６年生です。

２月２２日(木)３・４時間目で６年生を送る会がありました。
５年生は、６年生へ挑戦状を渡し、３本勝負を行いました。
１回戦は「大声対決」これは、６年生に軍配が。
２回戦は「クイズ対決」これも、６年生に軍配が。
３回戦は「首振りダンス対決」新しい学校のリーダーズの「オトナブルー」という曲に合わせて、首振りダンスで対決しました。これは、５年生の勝利！！
３本勝負では、残念ながら負けてしまいました。

最後に、サンボマスターの「できっこないを　やらなくちゃ」という歌をプレゼントしました♪

５年生も残りわずかになりましたが、大きなパワーを見せつけてくれました！

　今日は、2月22日で「にこにこ2年生」の日でもあり6年生を送る会がありました。
今年は久しぶりに全学年が体育館にそろって行いました。各学年の出し物も6年生を祝う気持ちでいっぱいでした。
　2年生は手話の学習をしたので、手話を交えて「ゆうき100パーセント」を歌いました。6年生にとても感動してもらいうれしそうな様子でした。
　会の最後には、全学年で「With You Smaile」を歌って締めくくりました。

　6年生を送る会では、今までの感謝の気持ちをリコーダーや呼びかけ、歌にのせて伝えることができました。お世話になった6年生の皆さん、お別れするのは寂しいですが、中学生になっても頑張ってください！！

「6年生を送る会」
　クラブでお世話になった6年生に感謝の気持ちを伝えました。
　花アーチも担当しました。
　来年からは5年生。高学年として頑張るぞという思いも、6年生に伝わっているといいですね。

マグネットマジック

じしゃくの性質を作品の中に生かしながら、作っていきました。

　3年生のまとめとして、「水」という字を書きました。
　「おれ」や「はらい」など、これまでに習ったたくさんのことを思い出しながら、集中して書くことができました。1枚書くたびにペアの友達にアドバイスをもらったので、枚数を重ねるごとに上手になっていきました。
　1年間の成長が感じられる文字になりました。

フロアバレーボール
　今までの学習のまとめとして、今日はクラスで大会を開催しました。1チーム３名ずつの少人数編成なので、どのチームも声をかけ合って協力しながら、ゲームを楽しんでいました。学習を始めた頃よりも、パスをしてアタックをするまでが、上手になってきていました。試合がない時は、自分たちで審判をすることもできるようになりました。

動作で体の部分の名前を覚えていきました。