国語科でひみつの言葉を会話から見つける学習を行いました。

　班で協力してひみつの言葉が出てきそうな話題を考えて会話をし、解答者がキーワードを見つけていくというものです。

　子どもたちは、質問をしてみたり、会話とジェスチャーで表したりと、とても楽しく学習することができました。

　質問しても、なかなかキーワードにたどり着かず苦戦する様子もあり、相手の立場になって考える難しさも感じることができました。

　前回、家庭科の調理実習で緑茶を入れた５年生。
　今回は、「ほうれん草のおひたし」を作りました。作業もうんとレベルアップし、より班での協力が必要となってきます。

　ほうれん草を洗う人、ゆでる人、水気を切ってしぼる人、包丁できる人、お皿に盛りつける人、かつおぶしをかける人、それぞれ分担し、協力しながら作業を進めていきました。
　
「もっとこう切った方がいいよ。」
「手は丸く猫の手みたいにね。」
「根元をそろえて絞るよ。」など
班の中でもアドバイスする姿が見られました。
友達が切り方を褒めてくれたから自信がもてたという児童もいました。

　少しおしょうゆをかけすぎた班もありましたが、どの班もおいしくできたようです。
　野菜が苦手で普段食べられない児童も「おいしい。」と言って食べていました。
　自分たちで協力して作ったおひたしは「特別な味」だったようです。

　これを機に、苦手な野菜も食べられるようになるといいですね。

　５年生がスタートして、約１か月が経とうとしています。

　そろそろ生活にも慣れてきたと思い、学年集会を開きました。
　目的は、一人一人をもっと知ってより仲を深めるため、そして、高学年としての自覚をもつためです。

　今の５年生の様子を話したり、学年目標の意味を考えたり、みんなで遊んだりしました。

　今回のように、みんなで考えたり話し合ったりしていきながら、たくさん挑戦して失敗して、みんなでぶーーーーーーーんと成長していきます！！

　５年生がスタートして、もうすぐ１か月がたとうとしています。

　先日は、２年生と５年生で新体力テストを行いました。５年生として、初めて下学年に教える活動だったので、少し緊張気味でした。自己紹介をしたり、数を数えたり、反復横跳びの仕方を教えたりしました。

　その後の振り返りには、
「教えることって難しいと感じた。先生ってすごいなって思った。」
「『ありがとう』と言われるって嬉しいと思った。」
「６年生に向けて、もっと教えることを上手になりたい。」
という感想が多くました。

　初めての経験から学ぶこともあります。こういった経験を積み重ねて、大きく成長してくれることでしょう。

　５年生がスタートしました！高学年になった子どもたちはやる気に満ち溢れています！

　先日、初めての委員会活動がありました！積極的に立候補したり自分たちの仕事を確認したりと、学校のために、みんなのために行動することができています。これからの活躍が楽しみです。

　また、教科担任制の授業もスタートしました！早速算数では、４年生の復習をしつつ行っています。
　自分の意見を伝えようとしている姿に感激しました。さらなる成長が楽しみです！