６年生教室の後方を飾るのは、一番６年生と関わる機会が多かった１年生です。

　紙皿を基盤に、様々な色の折り紙を重ねて貼っています。ハサミの使い方にもずいぶん慣れた１年生。折りたたんだ折り紙を思い思いに切って開くと、オリジナルフラワーが咲きました。

　１年生５５人、誰一人同じ花はありません。６年生の顔を思い浮かべながら制作したお祝い掲示。

　卒業していく６年生を、一番近くで見守っています。

　卒業証書授与式のリハーサルを行いました。

　式場準備は前日に行うため、体育館は椅子と机が並んでいるだけという状況ですが、５・６年生は今すぐ式を行ってもいいほど気持ちが入っていました。

　シーンと静まりかえった式場に、司会の声だけが響き、リハーサルが始まりました。

　歩き方、座り方、立ち方、どれをとってもこれまでで一番の出来栄え。どうしても早口になりがちだった呼びかけも、言葉を大切にして落ち着いて言うことができました。

　３月１９日、いい卒業式になると確信したリハーサルでした。

　３〜４階の踊り場を担当するのは４年生です。

　６年生が、これまでに幾度となく折ってきた折り鶴。七色の折り鶴で虹を表現し、周囲を多種多様な樹々と花々、鳥や虫が彩っています。

　折り紙同様、薄いお花紙を使った花作りも、６年生が何度も経験したものです。花束の包み紙からあふれ出る花々。周囲を飾る花も、台紙が見えないほど敷き詰められています。

　鶴や花の一つ一つが、ていねいにていねいに作りこまれています。込められている思いの強さが、随所から感じられます。

　４時間目の後半、卒業式練習中の体育館に１〜４年生が入り、６年生の合唱を聴きました。式当日は、５年生が在校生代表として参加するため、１〜４年生にとっては式場の雰囲気を感じる最初で最後の機会です。

　合唱曲『いのちの歌』。歌詞の一部を紹介します。

「生まれてきたこと
　育ててもらえたこと
　出会ったこと　笑ったこと
　そのすべてにありがとう
　この命にありがとう」

　歌詞に込められた意味を歌声で表現する６年生。

　５年生はもちろんのこと、１〜４年生も感じることがあったことでしょう。卒業生の姿から受け止め、感じたことを、これからにつなげていかなければなりません。

　大谷翔平選手から全国の小学校に贈られたグローブが、本日届きました。

　まずは卒業していく６年生に使ってもらおうと、校長先生が朝一番に６年教室に届けに行きました。

　右利き用二つと左利き用一つの、合計三つのグローブ。同封されていた大谷選手からの手紙を担任が読み上げます。


　「私はこのグローブが、私たちの次の世代に夢を与え、勇気づけるためのシンボルとなることを望んでいます。それは、野球こそが、私が充実した人生を送る機会を与えてくれたスポーツだからです。グローブを寄贈することで、子どもたちが野球というスポーツに触れ、興味をもつきっかけになってほしいと願っています。」

　「野球しようぜ！」


　聞き入る子どもたち。手紙を聞いた後、実際にグローブを手に取り、その質感や軽さや感じていました。

　広島東洋カープの選手たちも野球を教えに来てくださった６年生。どんどん使って、野球の楽しさを感じてくれることでしょう。

　２〜３階の踊り場を担当するのは３年生です。

　６年間お世話になったランドセルから飛び出す名札や学習用具。
「国語辞典でいろんな言葉を調べたな。」
「リコーダーであんな曲を演奏したな。」
　小学校ならではの思い出が詰まったものばかりです。

　学校の玄関前に咲く桜。毎日登下校で通る道。
「つぼみがふくらみ始めたな。」
「花びらが舞ってきれいだな。」
　きっと、入学したときや進級したときのことを思い出すでしょう。

　卒業証書授与式が来週に迫り、校内掲示もますますにぎやかになってきました。数回に分けて紹介します。

　１〜２階の踊り場を担当するのは２年生。チューリップやサクラといった花々、ミツバチやチョウといった虫たちが、卒業を華やかに彩ります。

　ふれあいひろばの前には、学習サポーターの先生が作った掲示も。気球に乗った子どもたちには、未来へ羽ばたく卒業生への思いが込められています。

　卒業式練習も５回目となり、６年生も一連の流れをすっかり理解したようです。

　当初から、練習に臨む態度が素晴らしく、助言したことにもすぐ対応できる６年生。「よい卒業式にしたい。」という思いの強さがそうさせるのでしょう。

　座り方、立ち方、歩き方、証書の受け取り方など、覚えることはたくさんあります。毎日同じことを繰り返し練習するのですが、日々目に見えて伸びています。

　歌声も大変きれいです。１〜４年生は、式に参加できないため、どこかで６年生の合唱を聴いてもらう予定です。

　５・６時間目に４年生の総合的な学習の時間の発表を聞きました。

　テーマは認知症。
　初めて聞く内容に「？」がいっぱいの３年生でしたが、４年生のていねいでくわしい説明に、気付けばすっかり聞き入っていました。
　３年生の質問にも、分かりやすく教えてくれ、さすが４年生でした。

　教室に帰った後の振り返りでは、
「認知症はアルツハイマー型が多いと知りました。」
「高齢者の５人に１人が認知症になるなんてびっくりしました。」
「認知症の方には、叱ったり否定したりしちゃダメだということが分かりました。」
などの感想がありました。

　難しい内容でしたが、３年生にもしっかり内容は伝わったようです。

　１月に「認知症サポーター養成講座」で教えていただいたことを、キッズサポーターとして３年生の児童に伝えました。大州地域包括支援センターの方も、子どもたちの報告会を楽しみにして見に来てくださいました。
　
　何度も練習し、工夫を凝らした発表に、３年生の子どもたちは真剣に耳を傾けてくれました。

　４年生の子どもたちの表情も、どこか誇らしい感じが、、、。最後に、大州包括支援センターの方から褒めていただき、ほっとしていました。これで、立派なキッズサポーターになれました。

　令和５年度最後となる読み聞かせがありました。６年生にとっては、小学校最後の読み聞かせでもあります。

　図書ボランティアの皆様も、最後にふさわしい本を選んでくださり、５・６年生の子どもたちは、いつにも増して真剣な面持ちで聞いていました。
　世界中の子どもたちの通学方法について知る本、将来について考えさせる本など、高学年だからこその内容でした。

　以下、本日読み聞かせていただいた本です。
『すごいね！みんなの通学路』
『うえきばちです』
『ねこガム』
『ねことことり』
『ひとりひとり』
『きみの行く道』
『とりになったきょうりゅうのはなし』

　令和６年度も、引き続き読み聞かせを行います。４月に図書ボランティア募集のご案内を配付しますので、ぜひともご協力をお願いいたします。

　「特別なとき」

　２月の学校朝会で校長先生が言われた言葉です。


　明日で、１〜５年生は残り１１日、６年生は残り９日となります。

　何となく終わるのではなく、できることをやりきって終わる。

　「今日はこれをやった！」と言える毎日に。

　いつの間にやら３月も五日が過ぎました。校内の掲示も、春らしいもの、卒業を祝うものに貼り替わってきました。そんな３月上旬。いよいよ６年生の卒業式練習が始まりました。
　
　前日に式場準備をしてくれた５年生に感謝しながら体育館に入場します。教室から入場練習をすることで、移動中に式に臨む気持ちを高めることにつながりました。

　着席後、校長先生から、三つお話がありました。

１　卒業式は、学校行事の中でも、特に大切なもの。
２　式中は、微動だにしない。
３　一つ一つの動きを確実に刻む。

　「卒業式に臨む」とはどういうことか、実演も交えながら具体的に話されました。

　初回とは思えないほど、落ち着いて練習に臨んだ６年生。よい式になりそうです。

　卒業式の会場準備を行いました。

　始める前の気持ちを尋ねると・・・
　「６年生のために、最高のステージをつくりたい。」
　「一人ではなく、みんなで創りあげる。」
　「大州小学校で６年間を過ごして楽しかったと思ってもらいたい。」
と言っていました。

　その気持ちを胸に、てきぱきと、かつていねいに動くことができました。少しもズレがないように、どこからみても美しく。

　５年生から６年生への今までの感謝が伝わりますように。

　５年生を対象に喫煙防止教室が行われました。

　学校歯科医である小田先生をお迎えして、たばこの害について教えていただきました。写真やグラフなど多くの資料を見せていただき、体への影響が大きいことがよく伝わりました。

　「たばこを吸うことも体に悪いけれど、その煙も多くの害があることを初めて知った。」　
　「たばこを吸うと、肺や血管にも穴が開くと聞いて、こわいなと思った。」
　「もっとたばこの恐ろしさについて知って、吸わないようにしたい。」
など、感想をもつことができました。

　３月初日を盛り上げたのは、【２０mハイタッチ大会】です。

　ルールは至ってシンプルですが、クラスで何回ハイタッチできたかを記録するので、子どもたちの表情は真剣&笑顔！隣の学級、学年に負けないぞ！という熱い思いが伝わってきました。

　５分間走った結果８２回を記録し、６学年で一番になった学級への歓喜の声と賞賛の拍手で、この楽しい大会を締め括りました。

　後期から体育委員会の計画で始まった「体力つくりの取組【〇〇大会】」は、今回が最後でした。計画・実施を通して気づいた改善点・反省点や大切なこと、大会中の参加者の表情などを思い出し、経験として、これからの学校生活に生かしてほしいです。

　２月２９日（木）の下校時刻、民生委員児童委員をはじめとした地域の皆様、ＰＴＡ生活指導部の皆様に街頭巡回をしていただきました。同時に、教職員も校外パトロールを行いました。

　雨が降る中での見守りは大変だったかと思いますが、「傘をさして下校する様子を見ることができてよかったです。」との声をいただきました。たくさんの方に見守られ、安全に下校することができました。

　街頭巡回・校外パトロールが終わった後、図書室で懇談会をもちました。昨年度に続き今年度も、警察や安全推進隊、老人クラブ、ＰＴＡ生活指導部、交通安全ガードボランティアなど、多くの方からお話を伺うことができました。以下、主なご意見を紹介します。

・気持ちのよいあいさつをすることができます。中には「いつもお世話になります。」「ご苦労様です。」という言葉を添える子もいてうれしくなります。
・走って帰る子、歩道に広がって歩く子がおり、気になります。
・工事をしている場所が増えたので、一層子どもたちには気を付けてほしいです。

　地域や保護者の皆様とつながっているからこそ、子どもたちの安全が守られていることを実感しました。いただいたご意見をもとに、学校で統一した指導をしていきます。これからも温かな見守りをお願いいたします。

　全ての学年の発表が終わり、校長先生のお話がありました。素晴らしいプレゼントをお互いに贈り合えたこと、みんなにとってかけがえのない思い出となったことを、確認しました。

　しかし、お話で終わりではありません。２月の学校朝会の際、「全校児童で歌う機会をもとうね。」と言われていましたが、今日がその日です。

　歌う曲は『大切なふるさと』。学校朝会のときに、「『ふるさと』ってどんなところ？」と子どもたちに聞き、意味を考えてもらいました。その後、各学級でも練習を重ねてきた今日。全校児童が輪になり、全員で合唱しました。

　「いつまでも　いつまでも　あなたの笑顔忘れない
　　いつまでも　いつまでも　大切なふるさと」

　大州小学校という「ふるさと」を、いつまでも忘れないことでしょう。

　「卒業を祝う会」。今年は、祝われる側です。

　祝う会の前には、１年生からプレゼントを受け取りました。給食や清掃を教えていた１年生が体も心も成長した姿に「喜び」。

　祝う会では、各学年から心のこもったプレゼントが、、、。自然と素敵な笑顔に。

　これまでお世話になった先生方や共に過ごしてくれた１〜５年生に「ありがとう」の気持ちをこめて、一生懸命練習してきた合奏を送ります。

　素敵な会が終わると同時に、「いよいよ卒業か。」という気持ちになったようです。残りの小学校生活、最後まで走りぬきます！

　今日は卒業を祝う会でした。１年生は、呼びかけとダンスで感謝の気持ちを届けることにしました。

　２月中旬から練習を始め、呼びかけの仕方や動作のポイント、ダンスを覚えるなど、短期間集中で取り組みました。

　練習を重ねるごとに、体育館に響き渡る声を出せるようになったり、笑顔で踊れるようになったりと、どんどん成長していきました。

　今日は、今まで練習してきたことを出し切ることができたようで、子どもたちの顔は達成感であふれていました。

　６年生が卒業してしまうことの寂しさも感じつつ、２年生に向けてラストスパートです！