卒業証書授与式が来週に迫り、校内掲示もますますにぎやかになってきました。数回に分けて紹介します。

　１〜２階の踊り場を担当するのは２年生。チューリップやサクラといった花々、ミツバチやチョウといった虫たちが、卒業を華やかに彩ります。

　ふれあいひろばの前には、学習サポーターの先生が作った掲示も。気球に乗った子どもたちには、未来へ羽ばたく卒業生への思いが込められています。

　卒業式練習も５回目となり、６年生も一連の流れをすっかり理解したようです。

　当初から、練習に臨む態度が素晴らしく、助言したことにもすぐ対応できる６年生。「よい卒業式にしたい。」という思いの強さがそうさせるのでしょう。

　座り方、立ち方、歩き方、証書の受け取り方など、覚えることはたくさんあります。毎日同じことを繰り返し練習するのですが、日々目に見えて伸びています。

　歌声も大変きれいです。１〜４年生は、式に参加できないため、どこかで６年生の合唱を聴いてもらう予定です。

　５・６時間目に４年生の総合的な学習の時間の発表を聞きました。

　テーマは認知症。
　初めて聞く内容に「？」がいっぱいの３年生でしたが、４年生のていねいでくわしい説明に、気付けばすっかり聞き入っていました。
　３年生の質問にも、分かりやすく教えてくれ、さすが４年生でした。

　教室に帰った後の振り返りでは、
「認知症はアルツハイマー型が多いと知りました。」
「高齢者の５人に１人が認知症になるなんてびっくりしました。」
「認知症の方には、叱ったり否定したりしちゃダメだということが分かりました。」
などの感想がありました。

　難しい内容でしたが、３年生にもしっかり内容は伝わったようです。

　１月に「認知症サポーター養成講座」で教えていただいたことを、キッズサポーターとして３年生の児童に伝えました。大州地域包括支援センターの方も、子どもたちの報告会を楽しみにして見に来てくださいました。
　
　何度も練習し、工夫を凝らした発表に、３年生の子どもたちは真剣に耳を傾けてくれました。

　４年生の子どもたちの表情も、どこか誇らしい感じが、、、。最後に、大州包括支援センターの方から褒めていただき、ほっとしていました。これで、立派なキッズサポーターになれました。

　令和５年度最後となる読み聞かせがありました。６年生にとっては、小学校最後の読み聞かせでもあります。

　図書ボランティアの皆様も、最後にふさわしい本を選んでくださり、５・６年生の子どもたちは、いつにも増して真剣な面持ちで聞いていました。
　世界中の子どもたちの通学方法について知る本、将来について考えさせる本など、高学年だからこその内容でした。

　以下、本日読み聞かせていただいた本です。
『すごいね！みんなの通学路』
『うえきばちです』
『ねこガム』
『ねことことり』
『ひとりひとり』
『きみの行く道』
『とりになったきょうりゅうのはなし』

　令和６年度も、引き続き読み聞かせを行います。４月に図書ボランティア募集のご案内を配付しますので、ぜひともご協力をお願いいたします。

　「特別なとき」

　２月の学校朝会で校長先生が言われた言葉です。


　明日で、１〜５年生は残り１１日、６年生は残り９日となります。

　何となく終わるのではなく、できることをやりきって終わる。

　「今日はこれをやった！」と言える毎日に。

　いつの間にやら３月も五日が過ぎました。校内の掲示も、春らしいもの、卒業を祝うものに貼り替わってきました。そんな３月上旬。いよいよ６年生の卒業式練習が始まりました。
　
　前日に式場準備をしてくれた５年生に感謝しながら体育館に入場します。教室から入場練習をすることで、移動中に式に臨む気持ちを高めることにつながりました。

　着席後、校長先生から、三つお話がありました。

１　卒業式は、学校行事の中でも、特に大切なもの。
２　式中は、微動だにしない。
３　一つ一つの動きを確実に刻む。

　「卒業式に臨む」とはどういうことか、実演も交えながら具体的に話されました。

　初回とは思えないほど、落ち着いて練習に臨んだ６年生。よい式になりそうです。

　卒業式の会場準備を行いました。

　始める前の気持ちを尋ねると・・・
　「６年生のために、最高のステージをつくりたい。」
　「一人ではなく、みんなで創りあげる。」
　「大州小学校で６年間を過ごして楽しかったと思ってもらいたい。」
と言っていました。

　その気持ちを胸に、てきぱきと、かつていねいに動くことができました。少しもズレがないように、どこからみても美しく。

　５年生から６年生への今までの感謝が伝わりますように。

　５年生を対象に喫煙防止教室が行われました。

　学校歯科医である小田先生をお迎えして、たばこの害について教えていただきました。写真やグラフなど多くの資料を見せていただき、体への影響が大きいことがよく伝わりました。

　「たばこを吸うことも体に悪いけれど、その煙も多くの害があることを初めて知った。」　
　「たばこを吸うと、肺や血管にも穴が開くと聞いて、こわいなと思った。」
　「もっとたばこの恐ろしさについて知って、吸わないようにしたい。」
など、感想をもつことができました。

　３月初日を盛り上げたのは、【２０mハイタッチ大会】です。

　ルールは至ってシンプルですが、クラスで何回ハイタッチできたかを記録するので、子どもたちの表情は真剣&笑顔！隣の学級、学年に負けないぞ！という熱い思いが伝わってきました。

　５分間走った結果８２回を記録し、６学年で一番になった学級への歓喜の声と賞賛の拍手で、この楽しい大会を締め括りました。

　後期から体育委員会の計画で始まった「体力つくりの取組【〇〇大会】」は、今回が最後でした。計画・実施を通して気づいた改善点・反省点や大切なこと、大会中の参加者の表情などを思い出し、経験として、これからの学校生活に生かしてほしいです。

　２月２９日（木）の下校時刻、民生委員児童委員をはじめとした地域の皆様、ＰＴＡ生活指導部の皆様に街頭巡回をしていただきました。同時に、教職員も校外パトロールを行いました。

　雨が降る中での見守りは大変だったかと思いますが、「傘をさして下校する様子を見ることができてよかったです。」との声をいただきました。たくさんの方に見守られ、安全に下校することができました。

　街頭巡回・校外パトロールが終わった後、図書室で懇談会をもちました。昨年度に続き今年度も、警察や安全推進隊、老人クラブ、ＰＴＡ生活指導部、交通安全ガードボランティアなど、多くの方からお話を伺うことができました。以下、主なご意見を紹介します。

・気持ちのよいあいさつをすることができます。中には「いつもお世話になります。」「ご苦労様です。」という言葉を添える子もいてうれしくなります。
・走って帰る子、歩道に広がって歩く子がおり、気になります。
・工事をしている場所が増えたので、一層子どもたちには気を付けてほしいです。

　地域や保護者の皆様とつながっているからこそ、子どもたちの安全が守られていることを実感しました。いただいたご意見をもとに、学校で統一した指導をしていきます。これからも温かな見守りをお願いいたします。