冬休みが終わり、３年生の教室にも元気な声が戻ってきました。

　今日の５・６時間目には、書きぞめ会を行いました。
　お手本と見比べながら、１枚１枚ていねいに書きました。

　冬休みにも家でしっかり練習しているので、
「もう少しここを直したら、完璧だ。」
「いい字が書けた！」
「どれに名前を書こうか、迷うなぁ。」
との声が聞こえてきました。

　久しぶりの６時間授業でしたが、最後まで集中して、とびきりの１枚が完成しました。

　新年最初のなかよしタイムが開催されました。

　今日も、運動場ではボール遊び・縄跳び・おにごっこ、体育館では「だるまさんがころんだ」で遊ぶ児童たちで大盛況でした。

　このように、なかよしタイムが盛り上がるのは、やはり、６年生がしっかりと計画を立ててくれたおかげでしょう。

　しかし、６年生が計画するなかよしタイムは、今回が最後です。２月のなかよしタイムは、来年度の練習として５年生が計画・説明をするようになっています。

　これまでたくさんの楽しい遊びを計画してくれた６年生へ感謝の気持ちをもち、６年生がしてきたことをしっかりと受け継いで、来年度につなげてほしいと思います。

　１月の給食目標は、「感謝して食べよう」です。それを踏まえ、食育について学んだときに書いた手紙を、給食の先生方へ渡しに行きました。

　お話を聞いて驚いたことや、初めて知ったこと、これから自分たちが頑張りたいことを言葉にして伝えました。

　給食の先生方も大変喜んでくださり、給食のワゴンには、お礼の手紙が！子どもたちは大喜びでした。

　感謝の気持ちを伝えることの大切さと、お礼を言われる嬉しさを感じることができました。

　明けましておめでとうございます。２０２４年がスタートしてもう２週間経ちました。
学校も始まって１週間が経とうとしています。元気に学校に来れること、友達と会えること、勉強できることに感謝しながら、残りの３か月を過ごしていきたいと思っています。

　さて、２０２４年最初の授業は、子どもたちがどんな冬休みを過ごしたのか、「冬休みすごろく」をしました。

　「サンタさんは来た？」「冬休みに嬉しかったことは？」など、質問に答えながら、「お〜！それいいね。」「わたしもしたよ！」と、楽しそうに活動しました。
　
　２年生に向けて、目標をもって生活していこうと思います。
　今年もよろしくお願いします。

　２年２組では、算数科の学習で、たくさんの紙の枚数を数えました。

「10のまとまりをたくさん作る。」
「10のまとまりを10こ集めて100を作る。」

　お互いに声をかけ合って、分担しながら2000枚以上の数を20分ほどで数え終わりました。100や10のまとまりに整理された紙を貼られた黒板を見て、達成感を味わっていました。

　これから「1000より大きい数」の学習をしていきます。

　今日は、令和６年初の読み聞かせでした。

　いつものように教室に上がられようとする図書ボランティアの方を静止する１年生。１２月に行われた影絵鑑賞会の感想（全校児童分）をお渡しするためです。

　「影絵、とっても楽しかったです。」
　「これからもよろしくお願いします。」
という言葉と合わせ、１年生が折った折り紙も渡しました。

　その後、いつものように読み聞かせをしていただきましたが、子どもたちはこれまで以上に興味深く、楽しんで聞いていました。以下、本日読み聞かせていただいた本です。

　『りゅうのぼうや』
　『ちょろりんのすてきなセーター』
　『アレクサンダとぜんまいねずみ』
　『ふゆめがっしょうだん』
　『こしぬけウィリー』

　来週は３・４年生の読み聞かせ。どんな本と出会えるかな？

　年明けの登校は今日でまだ二日目。にもかかわらず、子どもたちは学校のリズムを取り戻したようです。

　・積極的に手を挙げ、自分の考えを発言する子ども
　・先生や友達の話を、うなずきながら真摯に聴く子ども
　・休憩時間、元気よく運動場に飛び出していく子ども
　・当番や係、委員会の仕事に一生懸命取り組む子ども　　等々

　冬休み明けとは思えないほど、学校のリズムが整っています。新たな目標に向かって頑張る姿が素晴らしいです。

　大州小学校の４年生がかいた絵と、ベトナムの小学校の子どもたちがかいた絵を交換して掲示しています。国際交流の一環として、何年も行っている取組です。

　４年生のみならず、他の学年の子どもたちも興味深く見ています。世界の人と仲よくするために、とても大切なことです。

　きっとベトナムの子どもたちも、日本の子がかいた絵を興味津々で見ていることでしょう。

　新しい一年が始まりました。二つ、あいさつをしましょう。はっきりとした声でね。まずは年の始めのあいさつ、あけましておめでとうございます。そして、朝のあいさつ、おはようございます。
　やはり、みなさんは素敵な声ですね。気持ちよく始めることができました。

　新しい年になって今日が９日目。今年は、１日から能登半島の地震、そして羽田空港における飛行機の衝突事故、人々が驚くニュース、悲しい出来事が続きました。どちらも、いつ、どこで起こるか分からないものです。十分気を付けていても、「もしかして」ということが起こります。テレビや新聞で、みなさんもその大変さはよく分かっていると思います。

　大州小学校は、今こうしてみんなが集まり１月がスタートできる。このことは当たり前ではなく、実は幸せなことではないかと思うのです。そこで私は、今月の言葉をこれにしました。
　「元気に」です。元気。またみなさんに聞いてみるよ。いろいろ言ってね。けっこう難しいよ。元気って、どんな様子を言うのだろう。元気って、どういうところで感じることなのかな。

【今回も、子どもたちからたくさんの発言が出されました。】

「友達と仲よく遊ぶことです。」
「明るく楽しく過ごすことです。」
「健康で気持ちがいいことです。」
「笑顔でいることです。」
「病気になっていないことです。」
「ご飯をたくさん食べることです。」
「鬼ごっこなど、外で元気に走り回ることです。」
「大きく、明るい声で、あいさつをすることです。」　等々

　今日もたくさんの発言が出ましたね。元気っていろいろな見方ができます。
　
　みんな元気でいてほしい。これが校長先生の願いです。それをどこで見るか、どこで感じるか。
　校長先生は、学習の様子を見ます。発言していると、「元気だなあ。いいなあ。」と感じます。
　また、休憩時間に、声を出しながら体を動かしていると、「いいなあ。みんな元気だなあ。」と思います。
　それと、“歌”です。口を大きく開け、はっきりとした声で歌っていると、「きっと体も心も元気なんだろうなあ。」と思うのです。

　いろいろなことがあるでしょう。でも、今こうしていることを幸せに感じて元気に過ごしてほしいと思い、「元気に」を今月の話にしました。

　よい姿勢だね。それも元気な証拠です。

　「元気」、素敵なことでもあり、「幸せなこと」なのです。


【この後の校歌斉唱では、元気な歌声が体育館に響きました。】

　１月９日（火）から、令和６年の学校生活が新たに始まります。

　担任の先生からのメッセージはもちろん、クロスを貼り替えた掲示板や、季節に合わせた給食室前の掲示など、子どもたちを迎える準備が整いました。

　今は部分的にしか見せられません。ぜひ子どもたち自身の目で確かめてほしいと思います。

　会えることを楽しみにしています。

　たまった落とし物入れを、教職員で整理しました。

　年が明けましたが、落とし物入れは、このままずっと空けたままがいいなと思います。

　今年も、持ち物には、名前の記入をお願いします。

　今年の２月から子どもたちの下校を見守ってくださっているアンフィニ広島 大州店の皆様。もうすぐ１年が経とうとしています。

　【先日、アンフィニ広島から学校へ、一通のメールが届きました。以下、原文通りです。】


　今年も大変お世話になり、ありがとうございます。
　また、先般は子どもたちからお手紙を頂戴し、店舗一同、心より嬉しく拝見させていただきました。（感動して泣いている従業員もおりました。）
※誠に勝手ながら、嬉しくてショールームに飾らせていただきました。
　子どもたちから、日々活力をいただき、また人間性を成長させていただける機会を頂戴していることに改めて感謝いたします。
　来年もよろしくお願いいたします。


【上記のメールを受け、店舗にあいさつに行ってきました。スタッフの方だけでなく、お客様の目につくところに大切に飾ってくださってました。】

　５年生が書いた手紙を２年生が届けたのですが、学校中みんなの感謝がこもった手紙です。みんなが伝えた感謝は、さらなる感謝を生み出し、どんどん広がっていきます。「ありがとう」の気持ちを伝えることの大切さを感じました。


　今年一年、大州小学校の教育活動を支えてくださった皆様に心より感謝申しあげます。誠にありがとうございました。来年も何卒よろしくお願いいたします。よいお年をお迎えください。

　図画工作科で使う道具の整理整頓をしました。

　絵の具などで汚れていた棚も拭き、とてもきれいになりました。
　筆やインクたちも喜んでいるようです。

　年が明けて登校したら、どんな図工室になっているのかぜひ見てくださいね。

　冬休みに入る前、子どもたちはそれぞれの机やロッカーの整理整頓を行いました。

　我々教職員も同じです。お休みに入る前に、職員室や教室の机、ロッカーの整理整頓をしました。必要なものと不要なものを分けたり、雑巾で一年間の汚れを落としたり。

　すっきりとした美しい机やロッカーは使いやすく、何より気持ちがいいです。

　勤務中は筆記用具や書類等が置いてあっても、「帰るときには美しく」を子どもたち同様心がけています。

　冬休みが始まりました。きっと子どもたちは、思い思いに過ごしていることとでしょう。

　子どもたちが学校にいないのは寂しいことですが、環境を整える機会ではあります。今日は職員作業を行い、清掃や整理整頓、クロス剥がしを行いました。

　傷んだ掲示板のクロスをきれいに剥がし、出てきた板材にやすりをかけました。新しいクロスに貼り替えるのは、指導監督員や業務の先生方のお仕事です。この冬休み中には、きれいに貼り替える予定です。１月９日、どの掲示板が新しくなったか確かめてほしいと思います。

　クロス剥がし終了後、廊下や階段、トイレ等の清掃を行いました。校長先生も、いつも清掃されている脱靴室をすみずみまできれいに。
　エアコンフィルターの洗浄や、特別教室（ＰＴＡ会議室含む）の整理整頓も。

　一年間お世話になった校舎に感謝を込めて。

　おはようございます。今年最後の登校する日となりました。

　「熱中症に気を付けよう。」と言っていた夏の暑い日。「体調管理に気を付けよう。」と言っていた季節の変わり目。そして、今は寒い！でもこうして学校に来て、体育館に集まることができています。うれしいことです。一年間、よく頑張りましたね。そして、この後、校歌を歌うと思いますが、みなさんの声、とてもはっきりしてきたよ。楽しみです。

　さて、職員室前に素敵な言葉が掲示してあります。きらきら言葉かな。第１位に選ばれた言葉は「ありがとう」でした。みんな「ありがとう」、そして「感謝」だよね。それが素晴らしいということに気付いているんだよね。感謝の気持ちをもっている人は、必ず大きく成長します。

　今年一年間を振り返って、みんなにはできることが増えてきました。１年生も、入学して大きく成長しました。さて、ここでみなさんに聞く時間です。
　誰に、何に、「ありがとう」という気持ちをもっていますか？

【校長先生が壇上から降りて、子どもたちに聞いていきました。難しい質問にあまり手が挙がらないかと思いきや、たくさんの子が挙手しました。】

　「お父さん、お母さんです。」
　「担任の先生です。」
　「友達です。」
　「校長先生です。」
　「地域のみなさんです。」
　「時間です。」
　「歴史です。」
　「教室です。」

【たくさんの人や事が出てきました。思いつきではなく、しっかりと理由も付けて述べることができます。中には、「授業です。」と答える子も。毎日の授業で力をつけることができると言っていました。ときに子どもたちは、大人も驚かされるようなことを言います。】

　今、こうして元気に生活できる。今、こうして一年間を終えることができるのも、いろいろな人や事のおかげです。その感謝の気持ちを伝えることができたらいいよね。「ありがとう」って素敵な言葉なんだからね。

　２０２３年、令和５年のみなさんに「ありがとう」。校長先生は、そういう気持ちです。また来年１月、新しい年に元気に会いましょう。

　令和５年、最後の学校朝会でした。大変寒い中ではありましたが、子どもたちは大変よい姿勢と態度で臨むことができました。

　まずは表彰を行いました。つい先日にも行いましたが、その後になって届いたものがあったり、前回欠席していた児童がいたりしたためです。

　今回は、広島市読書感想文コンクール、税に関する小学生絵はがきコンクール、未来の科学の夢絵画展、広島県ジュニア武術太極拳大会の表彰を行いました。

　様々な分野で活躍している子どもたち。きっとまた、冬休みに取り組んだことも、表彰状が届くことでしょう。

　今年最後の自立活動の時間は、子どもたちが待ちに待ったスイートポテト作りでした。

　“調理”という活動の中には、調理の時のきまりを守ったり、自分たちで準備から片付けまでをしたり、自分たちで調理したもの、手順を言語化したりと、いろいろな能力が必要になってきます。

当初は、
「作り方知らないよ。」
「食べたことないよ。」
「やってみたいけど、できるかな？」
と、不安もたくさんありました。

　ですが、これまでなかよし学級で活動するなかで、「３人そろえばできる！」ということを実感することができました。

　いざ調理に入ると、真剣にさつまいもをつぶしたり、ていねいに成形をしたり。調理後も、ていねいに片付け・清掃をすることができました。

　調理したスイートポテトを、あおぞら学級や校長室、職員室にお届けするときに、リーダーシップをとって発表する児童もいました。

　学級としての素晴らしい姿と、個人としての素晴らしい姿が見られた自立活動になりました。

　１２月２０日（水）、２回目の長縄タイムを行いました。

　先週に比べ気温もかなり下がり、寒い中ではありましたが、子どもたちは元気いっぱいに外で長縄に取り組みました。

　目標を達成した学級、あと一歩目標に届かなかった学級、目標を大きく上回った学級、連続跳びにひたすらチャレンジした学級。
　それぞれの学級が、それぞれの長縄タイムを過ごしていました。

　終了後、1階廊下にある記録が書かれた掲示板にわくわくしながら集まる子どもたち。
「あとちょっとだった！」「〇年〇組、すごっ！」という言葉が聞かれました。
「そういった気持ちが次につながるんだなぁ。」と感じました。

　２０２３年を締めくくるにふさわしい長縄タイムでした。

　「スモールライトで小さくなったら、何がしたいですか？」

　この一言から始まった図画工作科「小さな自分」。小さい自分を作って、学校の中に置きました。

　小物をつけたり、何人かで協力したりして、思い思いの小さい自分を表現しました。

　小さい世界を存分に楽しむことができました♪