２年生の図工の時間の様子です。
カラー版画の印刷をしていました。
カラフルな感じで、２色刷りの版画とはまた違った楽しさがあります。
すてきな作品がたくさん仕上がっていました。

２年生の図工の時間の様子です。
くしゃくしゃにした紙を丸めたり膨らませたりぎゅっとしたりして、形を考えながら作りたいものに仕上げていきました。
楽しそうに活動していました。

２年生の音楽の時間のようすです。
手作り楽器を使って演奏したり手拍子をしたりしながら、みんなで楽しそうに歌っていました。

２年生の体育の時間の様子です。
縄跳びをやっていました。
手首の回転がつくように、トレーニングをしていました。
どの子も熱心に取り組んでいました。

２年生の体育の時間です。
体育館にネットを設置し、手作りボールを使ってオリジナルのゲームをしていました。
敵コートから投げ入れられた玉を、見事にキャッチしようと、懸命に動いていました。
子どもたちはかなり熱中している様子でした。

２年生の体育の時間の様子です。
リングバトンを使って、リレーをやっていました。
まずはバトンパスの練習です。
タイムを縮めるためにはバトンパスをスムーズにすることが肝腎です。
どのグループも熱心に練習をしていました。
その後、実際にリレーをしました。
子どもたちは一生懸命に取り組んでいました。

２年生が、楽器を鳴らしながらリズムに乗って、歌を歌っていました。
鈴やカスタネット、タンバリン、トライアングルなどを使っていました。
体を動かしながら音楽を楽しんでいました。

２年生の図画工作の時間の様子です。
お気に入りの帽子をかぶった自分の姿を、パスや絵の具を使ってかいていました。
たいへん熱心に取り組んでいました。

４月の学級開きから、子どもたちは勉強や運動をしっかりとがんばってきました。
夏休みを前にして、今日は学級でドッジボールをしたり、ゲームをしたりして、楽しい時間を過ごしました。

７月７日（水）に２年生のPTCがありました。
スナック菓子メーカーの方にお越しいただき、「出前授業」をしていただきました。
スナック菓子の原料にまつわる話など、親子で興味深く聞かせていただきました。

２年生では今、ミニトマト、ナス、オクラ、キュウリ、ピーマンなどの夏野菜を育てています。
今日（６月１日）は総合的な学習の時間で野菜の成長ぐあいを観察しました。
まずは教室で、観察のポイントを出し合いました。
「形や色を見る」「手ざわり」「におい」「長さ」「葉や花の数・大きさ」など、たくさんの意見が出ました。
その後、外に出てそれぞれがプランターで育てている野菜を観察しました。
「花が付いているよ」
「葉が前より大きくなっているし〇〇枚もついているよ」
「茎には毛みたいなものが付いていて触ったらザラザラしているよ」
など、子どもたちは気づきを口に出しながら、先ほど確認したポイントにそって観察し、観察用紙に記録をかきこみました。
夏野菜、これからどのように育っていくのでしょうか。
子どもたちも興味深く学習している様子でした。

２年生が図工の時間、「とろとろえのぐ」を使って絵をかきました。
指や手を使って「とろとろえのぐ」の感触を味わいながら、思い思いに表現しました。
子どもたちは楽しみながら作品づくりに取り組んでいる様子でした。