本日２日（木）の２時間目、６年生は段原中学校のくわ田校長先生による特別授業を受けました。中学校への進学を前に大丈夫だろうか？、うまくやっていけるだろうか？などと何かと不安になるこの時期だけに、校長先生のお話は実にタイムリーに子どもたちの心に響いたようです。

　くわ田校長先生は、大型テレビに段原中学校の実情や学校生活の様子を写真で映し出しながら解説を加え、丁寧に説明されました。
　この後、４つの班に分かれて、聞いてみたいことや知りたいことをグループで話し合い、結果を黒板に掲示し発表しました。

　その内容は、人気のクラブは何か？修学旅行先はどこか？から、どうして髪は結ぶのか、スカートが膝下までなのはなぜか、どうして上靴でなくてスリッパなのかなど、きまりや規律に関わるものまでいろいろでました。この質問の答えについてもまずは自分たちで予想し、できるだけ自力で解決させよう課題発見、課題解決の手法で子どもたちは学んでいました。

　最後に私からも中学校でよりよい人間関係や仲間づくりの方法について質問し、校長先生からは具体的なアドバイスをいただき、子どもたちも安心できたようで、いっそう中学校進学への気持ちを熱く高めることができたようです。

　くわ田校長先生、今年は昨年よりも一層何かと忙しいなかを、本校の子どもたちのために授業をしていただき、心より感謝します。まことにありがとうございました。荒神町小学校の子どもたち、これから自分たちのことだけでなく、必ず段原中学校の歴史と伝統にさらに磨きをかけるような学校生活を送るはずです。今後ともなにとぞよろしくお願いいたします。

　現在、踊り場と廊下の掲示板に飾ってある、６年生の作品。それは、一人一人が６年間お世話になったランドセルです。どれも気持ちを込めて丁寧に描かれています。

　ありがとう、ランドセル。伝えたい、知ってもらいたい６年生の思いがにじみ出ています。参観日にでもご覧ください。

　平成２９年もいよいよ始まりました！　胸沸き踊る楽しい一年にしていきたいですね！
　１月からは転入生が５名やってきます。１年生が３名、４年生１名、５年生が１名です。みんなの力で困らないように、やさしく声をかけていろいろと教えてあげましょう。とりわけ上級生の皆さんはよろしくお願いしますね。

　さて、正門前の掲示板、今月は６年生が作成しています。６年生は、一人一人の今年の目標を絵馬にして表現しています。さまざまな願いが書かれています。
　夢をいだいて、これが正夢になるよう、一歩一歩確実に努力を重ねていきましょう！
　努力は喜びです。
　
　６年生は小学校生活も後３ヶ月もありません。一日一日をじっくりと楽しみながら、感謝して過ごしましょうね。頑張りましょう！

　今日２５日の６年生は、１，２校時に調理実習を行いました。「いためて作ろう　朝食のおかず」の題材で、卵料理と野菜の油炒めが今日のメニューです。各班のグループでは、手際よく協力しながら作業を進めていました。

　できあがりを試食させていただきましたが、これがまた絶品でした。キャベツ、ピーマン、にんじんも火の通りがちょうどよく、食感（シャキシャキ感）がとてもよく、塩加減もちょうどよかったです。

　また油の量も適量で野菜と卵（スクランブルエッグ）がしっくりなじんでいてすばらしかったです。子どもたちへのメッセージには、思わず、「今度家に来て調理してください！」と書き込んでしまいました。６年生のみなさん、ぜひ、各家庭でもおうちの方々に作ってあげてくださいね。おうちの方がほめてあげれば、自信とやる気の相乗効果大ですね！

　ご存知のように、本日全国の（熊本は除く）６年生は、全国学力・学習状況調査を行いました。全国的な学力や学習状況を把握・分析、検証し、改善を図るとともに、学校における指導の充実や改善等に役立てるというのがその趣旨です。

　子どもたちは１校時から３校時まで、国語Ａ・算数Ａ問題、国語Ｂ問題、算数Ｂ問題と休憩を挟みながら一生懸命取り組んでいました。４時間目には児童質問紙といって学習意欲、学習方法、学習環境、生活等に関する質問に回答していました。

　調査結果については、結果が届き次第、学校での分析・検討をした上で、改めて保護者の皆様にお知らせいたします。今日は、一日しっかり頭を使ったことと思います。大変よくがんばりました、６年生！

　参考
　＜国語Ａ・算数Ａ＞　　身に付けておかなければ後の学習内容に影響を及ぼす内容や、実生活において不可欠であり常に活用できるようになっていることが望ましい知識・技能など（主として「知識」に関する問題）を中心にした出題

　＜国語Ｂ、算数Ｂ＞　　知識・技能を実生活の様々な場面に活用する力や、様々な課題解決のための構想を立て実践し評価・改善する力などに関わる内容（主として「活用」に関する問題）を中心とした出題