毎日暑いですね。８月６日が近づくにつれ、平和公園の周辺にはたくさんの国内、海外からの来客が増えていくのを実感しています。

　本校の校門前の掲示板には、７月の本校の平和集会で披露した各学年の子どもたちによる「平和宣言」を掲示しています。どの学年の子どもたちも、自分たちにとって平和とは？そしてどうすることが平和につながるのかなど、一生懸命考えて生み出したことばです。

　４日には教師と子どもの碑慰霊祭に企画委員会（児童会）の代表たちが参加します。その報告は子どもたちから６日の登校日に行う予定です。

　暑中お見舞い申し上げます。蝉の鳴き声が一段と大きく聞こえるようになってきました。今日は７月２９日。学校は研修や環境整備、それに秋以降の授業や学校行事の準備など相変わらずばたばたしております。ただ、子どもたちの声が聞こえてこないのは、やはり寂しいですね。来週からは８月に入ります。

　そんな学校ですが、午後からは、ＰＴＡの皆様によりプール開放が連日行われています。時折、プールから聞こえてくる子どもたちの歓声は心を癒してくれます。

　学校では、暑い毎日ですが、業務の先生や担任の先生方が日頃から植栽や草花の管理を一生懸命、取り組んでくださっているおかげで、きれいな花々が咲き誇っています。

　たとえば、玄関口のニチニチソウ、平和のシンボル、カンナプロジェクトの橘先生からいただいたカンナ、それにひまわりの花々が夏の日差しを受けながら元気に輝いています。
　各学年園の実のなる植物なども、夏を盛りにどんどん豊かになっています。

夏季休業に入りもうすぐ１週間になりますが、子どもたち、元気に過ごしていることと存じます。
　本校では先週金曜日から、夏休み勉強会と水泳教室がニーズのある子どもたちを対象に開かれ、先生方の指導のもとで意欲的に頑張っています。

　勉強会では音楽室や教室で、個別指導を中心に毎日２０名近くの子どもたちが弱点とするところや本人なりの課題を中心に取り組んでいます。
　水泳教室も泳ぎの苦手な子どもたちを中心に基本的に個別指導を行っています。

　どちらも短い期間ですが、少しでも学習や水泳の理解やこつをつかみ、この夏休みでの継続的な取組につなげてもらえるものと期待しています。

今日が夏休み前の終わりの式で、給食もいったん終わりでした。この日は広島県の郷土食で、「たこめし　とうふじる、すいか　牛乳」のメニューでした。たこめしは最高。すいかもとても甘くておいしかったですよ。

　いつもおいしい給食を作ってくださっている給食調理員の先生方に、本校の子どもたちが学級毎の食器を返却しに行きます。その時の感謝の気持ちがこもった元気な声、「ごちそうさまでした！」が私のハートに気持ちよく響き、その姿を毎回うれしく見守っています。

　給食の制度があること自体を心から喜んでいます。しかも自校給食で温かく作った先生の顔を思い浮かべながら食事できる子どもたち。私がよく出かけるアジアの国々では、給食の制度はほとんどありません。お弁当か、近くの屋台に食べに出かける、或いは自宅に帰って食べるなどが主流です。

　一食２５０円で食べることができる広島市の給食。どう考えてもありがたいです。メニューも盛りだくさん、地場産物の日、行事食、わ食の日、国際交流の日など内容も豊かで、味も間違いなし。感謝の一言です。子どもたちはそれに応えてしっかり食べてくれています。夏休み明けのおいしい給食に向けて、この夏、給食の先生方はさらに準備を整えていきます。まずは、この４ヶ月、心よりありがとうございました。

　子どもたちが楽しみにしている夏休みがあと一週間ぐらいしたら始まります。

　夏休みは子どもには楽しいことがたくさん待っているようですが、その反面、危険な落とし穴もたくさん待っています。気をひきしめて注意をしていないと、大変な目にあいます。

　１，２年ほど前、広島でも小学生が塾帰りに旅行カバンにつめこまれて誘拐されそうになりましたね。幸いタクシーの運転手さんが見つけて犯人の大学生を逮捕しましたが。心配なことがいっぱいありますね。

　今日１２日は東警察署の少年育成官様、荒神交番のお巡りさん、少年補導協助員のみなさまをゲストにお迎えして、防犯教室が行われました。協助員の皆様やお巡りさんには今年も劇を見せて頂きました。テーマは誘拐です。

　本校の先生も出演しました。育成官様にも後ほどお話も聞かせて頂き、子どもたちは「いかのおすし」の合い言葉を覚え、楽しくダンスも一緒に踊ることができました。今日ならったことを実際に実行しようと子どもたちは最後に誓い合っていました。大変お世話になりました。感謝です！

　ちなみに少年補導協助員さんは、警察からの委嘱で行っている、非行防止推進のためのボランティアの方々のことです。非行の早期発見や未然防止、補導、啓発、相談などを行っていただいています。

　また「いかのおすし」は、「（ついて）いか（ない）」「の（らない）」「お（おきな声でさけぶ）」「す（ぐにげる）」「（大人に）し（らせる」の防犯標語です。

本日は七夕ですね。各教室や廊下には、子どもたち手作りによるササの葉に願いごとを書いた短冊や飾りが掲示してあります。その中には広島の子どもらしく、恒久平和の願いも書かれていました。

　今日は特設の平和学習の時間として、国立広島原爆死没者追悼平和祈念館から被爆体験記の朗読ボランティアの方々を講師としてお迎えし、全員で平和学習を行いました。
講師は、松尾洋子さま、河合よねさま、小林真紀さまの３名で、１１年に渡って活動を続けておられます。

　最初、講師の方から被爆体験記を朗読していただき、原爆の悲惨さや怖さ、平和のありがたさなどに思いを寄せた後、後半では、子どもたち自身も当時小学生３年生や５年生で被爆した方が書かれた詩を朗読したりするなど、当時に思いを馳せて考えたり声をだしたりするなど、貴重な体験を積ませていただきました。心より感謝申し上げます。

　子どもたちには、今日の貴重な体験を、引き続き来週の平和集会や８月６日の平和学習の機会と併せて、未来志向で自分たちがこれからなすべきことについて考え実行できるよう、着実に成長していってくれることを願っています。

　おうちでも本日持ち帰った資料「被爆体験記朗読会」を活用していただき、親子で読み合わせなどしていただけると、一層平和への思いを募らせることになるのではないかと思います。ぜひ一度ご覧下さい。

　近年、この国民的体操とも言われるラジオ体操の効果が大きいとマスコミで取り上げられています。本屋さんには「驚異のラジオ体操」とかいった表現で取り上げられたりするなど、子どもたちだけでなく大人にも健康づくりの観点からもその効果が話題に取り上げられています。

　７月、９月の体力づくりの時間には、１０月の運動会に向けてラジオ体操を学習します。全校で最大限に一つ一つの体の機能を引き出した美しい動きのラジオ体操を披露できたらと願っているところです。（今年は東北弁に加えて、熊本弁の楽曲を用意して、開会式、閉会式のラジオ体操を全員で演じます。）

　先週の土曜日は段原中学校の体育祭でした。中学生が一生懸命ラジオ体操を演じる姿はさわやかでかつ、りりしかったです。

　昨日、今日と大変蒸し暑い日が続いています。こんなときこそ、きっちりと気合いの入ったラジオ体操をすると、体が再びしゃきっとすると感じるのは私だけではないと思います。時々、からだにカツを入れてこの梅雨時期を乗り越えていきましょう！

　昨今の国内外のニュースを見て大変不安に思うことがあります。身の回りの安全な生活のことです。先日も、トルコのイスタンブールでの空港での爆破テロ事件や国内での度重なる殺傷事件の報道が繰り返されるなど、いったいどこにおれば安心・安全なのかと考えたりします。

　そんな折りですが、１日の今朝、東警察署の３名のお巡りさんの協力を得て、校内に不審者が侵入したという想定のもと、避難訓練を実施しました。

　シナリオは、不審者役のお巡りさんが車の窓ガラスが割られていたことへの怒りから子どもを犯人と決めつけて本校に侵入してくるというものでした。不審者は３階教室まで入り込んでいくため止めようとします。異常事態を聞いた全教職員は全校児童の安全確保を一番に図ります。同時に不審者をなだめ制御しながら一階の校長室まで誘導していき、即座に警察官が身柄を確保するという筋書きでした。

不審者役のお巡りさんの熱のこもった真剣な演技でその場の緊張感は高まり、子どもたちにも雰囲気は十分に伝わったのではないかと思います。この後、児童は音楽室で警察官の方の講話を熱心に聞いていました。

　日頃から学校では防犯上、校門を閉じ、児童の安全を確保するように努力をしておりますが、今の世の中、何が起こっても不思議ではありません。
安全対策にも限りがありますが、学校としてはやはり今日のような訓練に真剣に向き合い続け危機管理能力を高め、的確にそして迅速に対応ができるようになりたいと願っています。そういう意味では今日の避難訓練は多くのことを学ばせていただきました。　

私たち教職員も本日ご指導していただいたことを忘れず、より適切に子どもたちや学校の安全確保を図ってまいります。

　雨が続きますね。でも今朝の体育館は子どもたちの熱気と歓声で盛り上がっていました。先週予定だった、大集会活動（ドッジボール大会）が行われました。

　全校児童を縦割り班を３つのグループに編成し、総当たり戦で３試合行い、勝ち点の総合点で順位を決めました。

　高学年の児童は、同グループの低学年児童を中心に守りながら攻撃を頑張っていました。低学年の子どもたちはいかにあてられないようにするか必死で逃げ回る姿が印象的でした。

　見学するチームも励ましの声や拍手でしっかり応援をしていて気持ちよかったです。
　最後は、ＢチームとＣチームが同点で１位、Ａチームが３位となりました。この会は先生方の指導や支援を受けて企画委員の児童が運営をよく頑張ってくれました。感謝です。
　
　こういった企画を通して、そして普段の清掃活動等の縦割り班活動の日頃の実践等を通して子どもたちは日々、必要となる力を身に付けていっています。引き続き応援をよろしくお願いいたします。

　本日２８日の午後、６年生は家庭科の単元「クリーン大作戦」の関連授業として、ダスキン様による出前授業「キレイのタネまき教室」と称して掃除の仕方を学習しました。

　これまでの経験で当然と思っていたこでも意外に、知らないことが多いことがわかりました。ほこりが床に落ちるまでに何時間かかるか？　掃除をするわけはなぜか？　雑巾の絞り方で望ましいのは？とか、意外に理解してなかったことがあり、みんな熱心に耳を傾けていました。

　後半は、実際に雑巾とバケツを使って、望ましい雑巾の扱い方や拭き方など、実践で学んでいました。縦割り班掃除で１年生にも指導できるくらいになれたでしょうか？

　６年生で掃除が好きな人？と尋ねられると、男子１名が手を挙げました。遠慮して挙げなかった子どもたちも多かったようですが、ぜひ学校だけでなく、ご家庭で今日の学習の成果を発揮してほしいものです。６年生、おうちでの強力な助っ人になりましょうね、ご家族は大喜びですよ！

昨日２２日（水）午後から１年生は、水内学校歯科医と歯科衛生士さんたちのご指導のもと、歯磨き指導や虫歯予防のお話を聞かせていただきました。

　本校では近年、虫歯のある児童の数が減ってきていることはうれしいことです。これも日々のご家庭での歯磨き指導や歯科医の先生をはじめ先生方の指導の積み重ねのお陰です。
子どもたちも今はまだ歯が健康であることの喜びを十分には実感していないかもしれませんが、いずれその大切さに気付いてくれることしょう。

　また、保健室だよりにもあったように、歯の衛生に関心を深めてもらうように、今年も歯の標語募集を行いました。子どもたち一人一人、自分らしいすてきな標語がたくさん集まりました。学校独自の校長賞、教頭賞もありますよ。今週末くらいに発表の予定です。お楽しみに！

　今週からプール開きです。午前中の中学年に続き、午後からは高学年の水泳指導でした。午後からは暑さもまして、気温、水温ともにも２９度となり、水が心地よく感じられる温度になりました。

　高学年は、さすが中学年の頃よりも骨格がしっかりしてきて、泳ぐフォームもダイナミックに感じられます。６年の体育の担当の教頭先生からは、クロールの手のかき方は、まっすぐのびた手の向こう側に行くようにもう片方をかきなさないとポイントを指導してもらっていました。

　この夏、どれだけの泳力がみにつくか、大変楽しみですね。

　今週からプール開きです。午前中はすっきりしない天気で気温、水温が気になりましたが、授業開始前には水温も２９度と十分に基準に達しており、３，４時間めは３年生と４年生が体育科で水泳の授業を行いました。

　３年生、４年生ともに全員が顔を水につけることができて、大プールでけのびや伏し浮き、それにばた足など順番に頑張っていました。

　多少ともまだ水が冷たく感じられたのか、水からあがると体を小刻みに震わせる児童もいましたが、繰り返すうちにしだいにそれもなくなっていきました。

　本日８日（水）は、低学年の参観日でした。たくさんの保護者の皆様においでいただき感謝申し上げます。本日も本当に高い出席率で、兄弟関係があり、やむを得ず出られない保護者の方もいらっしゃいましたが、懇談会にもそのまま残っていただき、わきあいあいとした雰囲気であったとうかがっています。感謝いたします。

　１年生は題材「橋の上のおおかみ」の題材で道徳を、２年生は国語科の「お手紙」の授業を、３年生は、「正直さ、友情について」の題材で道徳の授業を行いました。

　２年生は、「お手紙」についてこれまで教科書で内容の読み取りを理解しながら、一方で、自分たちで劇化してみるという表現活動の領域に挑戦し、その様子を見ていただききました。子どもたちは、大方、納得のいく表現活動を見てもらえたようで、満足な様子でした。

　１年生は、橋の上で狼と他の小動物が出会い頭にどう行動するか、そしてその時の正直な心情や心情の変化などについて、実際にロールプレイ（役割演技）することで、追体験していました。

　３年生は、なかよしの友達が第三者のかびんを割ってしまったのを見かけた時、黙っておくか、正直に話すべきかを問う、正直さや友情についての問いかけでした。物語の途中まで紹介があり、その後自分だったらどうするか、その理由もあわせて考えて発表しました。そしてその後、友達の考えや意見も聞き、再度自分の心情の変化について問うてみる教材でした。

　心の教育の重要性が言われています。子どもたちの過ごす環境は恵まれ生活も便利になってきましたが、一方、子どもたちの体験不足、コミュニケーション不足など、社会全体の影響を受けて課題も増え、その解決にむけて学校が担っていかなければならない部分も増えてきました。

　学校がどれだけのことを担うことができるのか、正直、一校長としては不安が先行しますが、先生方とスクラム組んで、このめぐまれた環境を利用しながら、荒神町小学校としてできる指導は精一杯努力してまいります。応援よろしくお願いいたします。

本校では，６月６日から６月１２日まで，歯みがき週間です。

荒神町小学校では，給食後の歯みがきが習慣になっていて，子どもたちは毎日歯みがきを頑張っています。
ところで，毎日歯みがきをしていますが，本当にきれいに磨けているのでしょうか・・・？

それを確認するために，４年生・６年生では，歯垢染め出し液を使った歯科保健指導が行われました。
４年生では「どうしてむし歯ができるの？」，６年生では「歯肉炎を予防しよう」というお話の後に，歯垢染め出し液を使って自分の磨き残しを確認し，その後，丁寧に歯磨きをしていました。

自分の歯は一生使う大切なものです。これからも，自分の体に関心を持ち，健やかに育ってほしいと思います。

　本校では参観日のうち、年に１回は道徳の授業を見て頂くようにしています。今回は、なかよし学級はこの日、お誕生会の学習の様子を、４年生は題材「正直な心について考えよう」を取り上げました。５年生は、国語科で「立場を決めて討論しよう」を見ていただきました。「土曜日は授業をした方がいい」というテーマで賛成、反対に分かれてのリベート方式で行い、多面的なものの見方を学びました。
　
　なかよし学級の友達は担任の先生からサプライズの誕生日プレゼントをもらって絶好調でした。よかったね！　お母さんにもその様子を見ていただいてうれしかったです。
　４年生も、先生の質問や投げかけに本音と建て前にゆれながらも、どうあったらよいかしっかり向き合って考えていました。
　５年生も賛成派と反対派に分かれて、それぞれの考えを主張しあい、また反論しながら理屈や理由を生み出しながら問題に向き合っていました。

　さて、近年特に心の教育の重要性が言われています。高学年になると建前や理屈はいいことをいうが、心が育っていないと言われることがあります。確かにいまの子どもたち、一般的に体験不足、経験不足、人の気持ちが読めない、或いは自己中心性、幼児性がまだまだ残っているのではという指摘があります。

　でもそれはあくまで一般論。しっかりと一人一人の子どもたちと話して、関わって何を考えているかを私たちが理解することからしか始まりません。特にこれからの子どもたち、家で見せる態度と学校で見せる態度、ずいぶん違うことがあります。私自身、大いに反省させられたことがあります。

　子どもたちは私たちが思っている以上に考えています。悩んでいます。或いは大人の理屈や判断が子どもたちに厳しすぎたり反対に甘すぎたりすることもあります。でも悪いことは悪いと毅然と主張しなければならない場面もあります。難しいですね。

　でもやはり、基本的に大切にしたいのは、聞き耳を持つこと。まずは傾聴です。そこからしか始まりませんね。我々大人はそっぽを向かれても、いやな顔をされても　じっとそばに寄り添っている我慢強さがいるのかもしれません。子どもたちの主体性を信じましょう。大丈夫です！　道徳的実践力は身に付きます！

昨日も少しふれましたが、３日の午後から５年生、６年生と教職員でプール清掃を行いました。

　１年ぶりのプールはそれなりに汚れがこびりついており、ブラシに込める力も結構必要です。プール内の壁から床、それにプールサイドからトイレ、更衣室まで約２時間かけてきれいにしました。

　子どもたちは手分けしてしっかり動いてくれました。汚れが落ちていくのが目に見えてわかるし、またこの日はプール清掃には絶好のお天気で意欲的に活動しました。余談ですが、例年、プール清掃の戦力になるのが、高圧洗浄機です。時間はかかりますが、こびりついた汚れがすっきりと落ちていきます。

　お知らせのとおり６月１３日より水泳指導を始める予定にしています。水泳カードの記入などご家庭でのご協力をよろしくお願いします。なお、夏休み明けの９月１日には３年生以上は水泳記録会があります。保護者の方も観戦できますので励ましにぜひお出でください。

　児童玄関前の給食コーナーに写真のような掲示がありました。
　みなさん、ご存知ですか？　今日が何の日なのか？
　今日６月１日は、世界牛乳の日だそうです。世界食糧農業機関が１０年前に決めたそうです。そして６月は牛乳月間だそうです。
　牛乳の栄養価については、子どもたちも骨や歯を丈夫にするなど、そのカルシウム成分の多さなど、よく知っています。学校の給食で１本、そしてご家庭でもぜひもう１本とられると、子どもたちの成長にとてもよいとも言われています。

　私も今からではもう遅いかもしれませんが、少しでも健康を維持できるよう、家では牛乳をよく飲んでいます。それに牛乳には鎮静効果もあるようで、余談ですが、睡眠１時間ほど前にホットミルクを飲んでいるがよいのか、寝付きもよく朝までぐっすりと眠れています。子どもたち、大きくなろうね！

　現在、校長室の前に写真のような問題を子どもたちに掲示しています。

　ご覧のように、
「あいさつは　人を　□する　□ことば」の　□のなかに、どんなことばをいれたらよいかを、子どもたちに問うています。答えは一つではなくて、あてはまることばのうち、より納得のいく言葉がたくさん出てきたらうれしく思います。

　〆切は６月の２４日（金）です。保護者の皆様にもぜひ、子どもたちと一緒にお考えいただき、あいさつをめぐる、前向きな合い言葉がたくさん生まれたらすてきです。回答、お待ちしています。

　昨日の雨に打って変わって、本日１７日は五月晴れの絶好の学校日よりです。
各学年ともそれぞれに学習に励んでいます。写真は１年生の体育と２年生の生活の授業の一場面、そして大休憩の体力づくりの時間の一こまです。

　グランド付近には１年生、２年生の姿が見えたので近づいてみると、　
１年生はボールを使ったドッジボールのようなあてっこゲームを楽しんでいました。２年生は先日植えたミニトマトが日に日に大きくなり、その成長の様子を記録していました。
　いずれも青空のもと、みんなのびのびと活動していました。

　体力づくりの時間には全員でサーキット運動を行いました。ジョギングやハードル跳び越し、ジグザグ走、スキップなどを組み合わせてグランドを周回しました。まだ体力がないと思われた１年生も最後までしっかり走っていたので、たくさんほめました。個人的には、この調子なら、この先マラソン大会に出場できるかもしれないと期待がわきました。

　来週も体力づくりの時間はサーキットをするそうです。しっかり身体を鍛えましょうね！