最高学年の６年生、運動会の準備に向けていろいろな場面で活躍中です。学年の演技、種目の学習内容の習得はむろん、係活動や後輩のお世話などもしなければならないので、休み時間や放課後遅くまで残っての活動になります。掲示物の準備、運動会に必要な用具の準備などもあります。

　これらの活動を子どもたちが自分たちでどれだけ主体的に取り組んでいくのか、私たちは見守りながら指導や支援を行っています。自らが楽しみ充実したものになるか、意識を集中して考えることができているか、そのために身体が動いていくか、とりわけ高学年ならではの期待でもあります。

　運動会の準備が進行中でも、日々の学習は、年間のカリキュラムに沿って進化を続けます。本日２０日（水）の１時間目には６年生は社会科の学習で、ちょうど明治の文明開化前、江戸幕府の開国をめぐる時代の学習に取りかかっていました。

　これまでもこれらの歴史をめぐる知識や技能を身に付けることは大事にされてきましたが、これからは一層歴史の展開や歴史を学ぶ意味を考え、表現していく力の醸成が求められてきます。そのために授業でどのように、子どもたちに発問し、考えさせ、その発言をどのように取り上げていくか工夫が求められており、これは私たちの課題となっています。

　さあ、最高学年の６年生、後半６ヶ月の小学校生活ですが、最後まで思いを残すことなく学習と友情を充実させて中学校へと旅だってほしいと願っています。引き続き保護者の皆様の一層の励ましや温かい見守りをよろしくお願いします。当面は、運動会、前期終了までのお力添えを期待しています。やはり誰でも全力は美しいですね、子どもたちも先生方も。そのためにも共に身体を大切に。