１１日火曜日５時間目の理科室では、５年生がタイトルのような実験を３班に分かれて行っていました。

　振り子の１往復する時間がおもりの重さ、振れ幅、長さ、それぞれの量を変えるとどのように変わるのかを確かめていきます。

　いわゆるこの単元では、「エネルギー」を柱とした領域に位置づけられており、自然の事物・現象を「量的・関係的」という見方を働かせて捉えていきます。

　一連のこの学習で一番大切だと思われるのは、自分たちの予想や仮設を下に、解決の方法を発想する力ではないでしょうか。振り子の運動について関係する３つの量に注目してこれらの条件をどう制御しながら実験の方法を考えるか、そこのところが肝要です。こうやって問題解決の力をどんどん育成していってほしいですね。