４年生の角の大木さんの表し方の学習もそろそろ大詰めです。今日６日は、坂道分度器を作る学習に臨んでいました。
　
　教科書の３６ページにもあるように、実際には図りにくい滑り台や坂道などの傾きを、お手製の分度器で角の大きさを測ることができます。

　実際にこれを使って実測することで、子どもたちの角の大きさに対する興味が深まることを期待しています。体験は重要ですね。

　次回ぐらいから角度のしあげ問題にも入っていくのでしょうか。すべての子どもたち、頑張って！