５年生は理科で「植物の発芽や成長」について学習を進めています。インゲンマメを使って植物の発芽に必要なものを調べています。

５年生が家庭科で「玉結び」にチャレンジしています。先生のやり方を見ながら「おー！」の声とともに拍手する姿も見られました。

３年生の国語では「もっと知りたい　友だちのこと」の学習を進めています。友達に自分のどんなことを知らせたいかを考え、文章にまとめていきます。

３年生は算数で「時刻と時間の求め方」について学習しています。自分の考えをもち、みんなで共有しながら学習を進めています。

６年生は音楽で「マルセリーノの歌」の学習をしています。リコーダーで演奏できるように取り組んでいます。

１年生はひらがなの学習を頑張っています。今日は「に」「ら」「ふ」などのひらがなを、それぞれのクラスで取り組みました。

　5月16日（木）に，全体研究授業を行いました。
　今年度の研究教科は国語科で、研究テーマは「『思考し・表現する子どもを育てる』〜書くことに抵抗を無くす（何を書くか）〜」です。
　今回は４年生の授業で，俳句の題材決めに取り組みました。子どもたちは，タブレットやワークシートを使って自分の考えをしっかり書きました。
　授業後，教職員で協議会を行いました。より良い授業を行い，子どもたちに力をつけるために，今日の授業や今後の取組について盛んに意見を交わしました。

心地よい天気の中、グラウンドでしっかり体を動かしています。

１年生が「ひもひもねんど」に取り組んでいます。粘土をひも状にしてイメージを膨らませながら作品作りをしています。

２年生はもうすぐ学校探検です。探検の準備をしっかりして、よい学習にしてほしいです。

今日はとても良い天気で、休憩時間にはグラウンドで子どもたちの楽しそうな声が響いていました。

来週１６日（木）は４年生が研究授業を行います。タブレットを活用しながらの授業になる予定です。

２年生の音楽では鍵盤ハーモニカをがんばっています。「かえるのがっしょう」を演奏中です。

２年生が図画工作で「ふしぎなたまご」をつくりました。思い思いのたまごを描いた後、切り取って、「わたしのたまご」の完成です。

１年生は図画工作で「わたしのおひさま」を描きました。子どもたちそれぞれが思いえがくおひさまが完成しました。

暑すぎず寒すぎず、風も心地よい天候の中で、しっかり体を動かすことができました。

１年生は聴力検査を保健室で行いました。保健室前で静かに待って、上手に聴力検査を行うことができました。

１年生が朝顔を植えています。丁寧に育てて、きれいな花を咲かせてほしいです。

ノートのとり方や授業に対する姿勢など、今まで積み上げてきたものがいかされています。

連休が明け、気持ちの切り替えが難しいかと思いましたが、さすが６年生。しっかり集中して学習に取り組んでいました。