6年生の日々

　国語科「笑うから楽しい」の学習では、説明文の構成について学びました。

　序論・本論・結論の3部構成で説明文が成り立っていることを確認しました。

　これからは筆者の主張にはなぜ説得力があるのかを学習していきます。

　3年生は総合的な学習で「ふるさと発見」の学習をしています。
　尾長の町のすてきなところや自慢できるところを見つけに行きました。
　お店や古くからあるもの、こども110番の家、点字ブロックやアナウンスなど、尾長のすてきな「もの」や「こと」を発見できました。
　これからも、ふるさと尾長の良いところに目を向けていきましょう。

１年生と学校探検をしました。職員室や校長室、保健室などの場所がどんなところなのか、１年生に分かりやすく説明をしていました！学校探検が終わった後は、教室で一緒に本を読んでいました。

　体育科の学習では、全国体力・運動能力調査に取り組んでいます。

　この日は、シャトルランを行いました。

　リズムに合わせて走り続けることを目標に頑張りました。

　自分の体力の限界に挑戦する姿がたくさん見られました。

　みんなで励まし合いながら取り組むことができました。

　6年生の日々

　体育科「リレー」の学習では、全速力でバトンをもらうことを練習しました。

　全速力でもらうために、もらう人は前を向いてもらう、もらうまでは手を思いっきり振っておくことが大切だと気づきました。

　前を向いてもらうために、渡す人は声を掛ける

　もらう人は、渡す人を信じて走り、合図があったら手を出す

　ことを意識しました。

　全速力でバトンをもらうことができるようになってきました。

体育ではキックベースに取り組んでいます。チームでどうやったら得点を取れるか、どうやったら得点を入れさせずに守ることができるかを話し合いながら試合をしています。友達のよいところを見つけながら頑張っています！

今日は、初めてのクラブ活動がありました。
この日を待ち侘びていた子どもたちは、朝からとても楽しみにしている様子でした。


5時間目のクラブ活動が終わると、
「すごく楽しかった！」
「墨で絵を描きました！」
「負けていたけど逆転して勝ちました！」
など、目を輝かせながらたくさん話を聞かせてくれました。

初めてのクラブ活動が、子どもたちにとって楽しい時間になったようでよかったです。

次回のクラブ活動は6月です。
屋外で活動するクラブもあるので、良い天気になることを願っています。

今日、図書ボランティアさんに各クラス、読み聞かせをしていただきました。
4−1では、『まゆとかっぱ』を読んできただきました。やまんばの娘・まゆのお話は有名で、知っている子も多かったのではないでしょうか。

4−2では、"その後の桃太郎"を描いたお話でした。よく知っている昔話の続きに、子どもたちも興味をもって聞いていました。

4−3では、『おいなりさん』などユーモア溢れる絵本を読んできただきました、思わず笑顔になる場面もありました。

子どもたちは、朝から絵本の世界に親しみ、楽しい時間を過ごすことができました。
図書ボランティアの皆様、ありがとうございました。また次回もよろしくお願いします。

　土砂災害教育を行いました。
　土砂災害とはどんなものなのか、災害が起きたときにはどのような行動をすれば良いのかを学習しました。
　これから雨の季節になります。
　いざというときに、今回の学習を活かして素早く行動してもらいたいと思います。

　社会科の学習では、先日見学に行ったゴミ処理場の様子を振り返ったり、グラフの資料を読み取ったりしていました。

　広島市は人口が昔より増えているのに、ゴミの量が減っていることがわかりました。

　これからはなぜゴミの量が減っているのかを考えていきます。

　音楽科の学習では、鍵盤ハーモニカを使って練習していました。

　この日はド、レの位置を確認して繰り返し練習していました。

　練習を頑張って曲を弾けるようになってほしいと思います。

今日は、『中工場』と『西部リサイクルプラザ』へ見学へ行きました。

◎中工場
「水の都ひろしま」という構想のもとつくられた建物で、公害防止や環境・災害対策、高度な予熱利用について学びました。
施設内を実際に見学しながら説明を聞き、新しい発見がたくさんあったようです。

お弁当の時間も、友達と楽しく過ごしていました。
保護者のみなさま、朝早くから準備をしていただき、ありがとうございました。

◎西部リサイクルプラザ
ゴミが新しい資源としてリサイクルされることや、資源ごみの種類、分別の大切さについて学びました。放置自転車から部品を組み合わせて、新しい自転車がつくられていて、販売されていることを聞いた時には、特に驚いていた様子でした。

話を聞きながら、一生懸命にメモを取る姿はとてもかっこよかったです。
しおりに書ききれないほど意欲的に書いている児童もたくさんいました。
今回の見学を通して、環境や資源について改めて考える良い機会となりました。
これからの生活や学習にも活かしていってほしいと思います。

　今年度初めての参観日がありました。

　知的学級のみんなでころがしドッヂボールをしました。

　どこを狙うか考えたり、転がし方を工夫したりなどチームで作戦を決めて試合をしました。

　ルールを守って楽しく行うことができました。

　6年生の日々

　6年生になっての初めての参観日がありました。

　国語科で作文の書き方について学習したり、社会科では憲法について学習したり、学活では自主学習のやり方について考えるなどしていました。

　どのクラスも意欲的に取り組んでいました。

　5月22日、今年度1回目の参観懇談がありました。教室に入りきれないくらいたくさんの保護者や地域の方が足を運んでくださいました。暑い中、ご来校いただきありがとうございました。

　今年度は、1年生から教科担任制の取り組みを行っているため、それぞれの学級で、担任の先生の受け持ちの教科を中心に授業を行いました。午後で気温が高い中でしたが、子どもたちは、いつも通りやる気いっぱい学習に取り組む姿が見られました。「あ、わかった！」「どうしてそうなるん？」子どもたちの学びが広がるつぶやきがたくさん聞こえてきました。

「粘り強く学び続ける子」「相手も自分も大切にし、認め合える子」「技能を高め運動を楽しむ子」、昨年度から掲げている尾長小学校のめざす子どもの姿が、学習の色々な場面で見られています。

　子どもたちのよさがより一層発揮できるよう、教職員一同、子どもたちの姿やつぶやきをこれからも大切にしていきたいと思います。
　これからもよろしくお願いします。
　

　尾長小学校

野菜の苗を植えてから、毎日忘れずに水やりをしています。どんどん成長していっています！

　書写の学習では「羊」という文字を書きました。

　長く書くところ、短く書くところを意識したり、画の間かくが均等になることを意識したりして書きました。

　長さや間かくを意識することでバランスの良い文字が書けることに気づきました。

　6年生の日々

　国語科「漢字の広場」の学習では、学習した漢字を使って教科書のイラストの様子を読み取って文章を書きました。

　なるべく多くの漢字を使うようにして文章を書いていました。

　学習した漢字を文章で使うことで漢字をより覚えやすくなります。

　今後もこのような学習を通して漢字をより定着できるようにしていきます。

　6年生の日々

　算数科「文字と式」の学習では、変わる数の表し方について考えました。

　いろいろと変わる数の代わりに、Xなどの文字を使うと、いくつかの式を1つの式にまとめて表すことに気づきました。

　6年生の日々

　体育科「リレー」の学習では、前回リレーをやってみて出てきた課題をどのように解決していくかを考えながら練習しています。

　前回出てきた課題は

　「バトンを走りながらもらえない」

　「いつ走り出すといいかわからない」

　でした。

　この日は、テイクオーバーゾーンの中でスピードを落とさずにバトンをもらえる位置を確認しました。

　繰り返し練習して自分の走り出す位置を見つけることができました。

　授業終わりのリレーでは走りながらバトンをもらえる回数が増えていました。