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最新更新日：2024/05/30 |
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自記温度計（自動で記録する温度計） 「百葉箱の扉は東西南北のどの方角につけてあるでしょうか。」 という問題でした。 「読んでないよ・・・。」という人は今考えてみてください。 答えは，「北」です。なぜかというと，観測するときにに百葉箱の扉を開けるので直射日光を受けないように扉を北向きに付けるそうです。 写真は５月８日（金）〜１０日（日）の３日間の気温を自記温度計が記録したものです。グラフからどんなことが分かるかな？この３日間の天気を思い出して，考えてみてくださいね。 ちなみに，この大きさの百葉箱１０万円以上するんですって！先生もびっくり！ 種の植物は？
種の植物はわかりましたか？
正解は，ホウセンカです。 ５月１日に先生たちでホウセンカの種まきをしました。 ホウセンカは，種からどのように育つのでしょうか。 これから，成長の様子をホームページにアップしていこうと思います。   学習支援システム（学習ソフト「みんなの学習クラブ タブレット版」）の活用
株式会社コスモトピアより、学習支援システム「みんなの学習クラブ タブレット版」のＩＤとパスワードを発行していただきましたのでお知らせいたします。家庭学習の支援等にご活用ください。
なお、ＩＤとパスワードは尾長小マチコミメールにてお知らせいたします。 〇家庭学習システム みんなの学習クラブ タブレット版 https://gctablet.gakuweb.jp/ 〇「みんなの学習クラブ タブレット版」の使い方 スクールカウンセラー相談室のご案内
臨時休業中のお子様の様子はいかがでしょうか？
尾長小学校では、心がしんどくなった時、または心がしんどくならないようにするためにスクールカウンセラーの先生がおられます。 右欄に「相談室のご案内」を掲載します。タイトルをクリックしてぜひご覧ください。 「学習支援サイト ひろしまっ子学びの広場」の開設
保護者の皆様へ
広島市教育委員会より、以下の通り情報提供がありましたのでお知らせいたします。 この度、教育委員会では、教育センター外部webページに「学習支援サイト ひろしまっ子学びの広場」を開設しました。 現在、小学校を中心に、主に既習内容の復習に活用できる学年別学習プリントやフラッシュカード型の教材、家庭学習で活用できるＷｅｂサイトのリンク集等を掲載しており、今後、随時更新していく予定です。 つきましては、下に示す当サイトのＵＲＬよりご活用ください。 〇「学習支援サイト ひろしまっ子学びの広場」 http://www.center.edu.city.hiroshima.jp/kateiga... 季節は少しずつ初夏へ  もう１枚は５月に撮った写真です。 ヒントは桜の木に注目してみてください！ 日本には四季というものがあります。よく春夏秋冬といいますね。 でもここ１０年ぐらいは先生たちが子どもの頃より春と秋が短くなり，気温が夏には３５度を超える日が多くなったり，集中的に雨が降ったりと異常気象が増えている気がします。 何でそんなことになったのでしょう？（考えてみてくださいね。） 初夏が近づいてきています。おうちの人とののウォーキングやジョギングの際には，春とは違う周りの風景（生き物や植物）を楽しみながらやってみてください。 この種は．．．  学校の花壇には様々な花や虫を見ることができます。 この植物はどんな花が咲くのかな？この卵は，なんの虫かな？ 「？」がどんどんわいてきます。3年生から始まる理科の学習では，「ふしぎだな」「なんでかな」「知りたいな」を増やして，学びの扉を開くことです。 沢山の「？」をもち，自分の考えをもっていきましょう。 さて，この種の植物は何でしょうか。 教科書を見て調べてみましょう。 次回，答えを発表します。 この白い箱の正体は・・・。   白い箱の正体は・・・。 「百葉箱（ひゃくようばこ）」と言います。教科書に載ってますよね。 ところで百葉箱の中はどうなっているのでしょうか？ 早速開けてみましょう！ワクワク、ドキドキしますね〜 鍵を開けてみると・・・。何でしょう？この機械は。 この機械は「自記温度計」といいます。４年生の理科の２７ページにものっているので確認してみてくださいね。どんな機械かというと，１週間分の気温を自動で測ってグラフにしてくれるものです。１時間ごとの空気中の温度の変化が分かるのです。３枚目の写真のグニャグニャした紫の線の終わりを見てみましょう。ちなみにこの時の温度は２３度ですね。（縦１目盛り＝１度） なぜ白いのか？ なぜ鉄の長い脚がついているのか？ 「百葉箱」には３つの秘密があります。 秘密１ なぜ白いのか →日光の熱の吸収を抑えるため 秘密２ なぜ隙間が空いているのか →風通しを良くするため 秘密３ なぜ足が付いているのか →地熱の影響を受けないように地面から１．２〜１．５ｍの高さで測るため なるほどー。秘密２と３は教科書１２ページにある”気温をはかるじょうけん”とおなじですね。箱があることで，温度計にじかに日光が当たらないようにしているのですね。 最後にちょっと難しいクイズを出します。分かるかな？ 「百葉箱の扉は東西南北のどの方角に付けてあるでしょうか。」 できれば理由も考えてみてくださいね。 また，来週。 鉛筆の持ち方
1年生の皆さん、元気で過ごしていますか。
先生たちは、皆さんに会えるのを楽しみにしています。 さて、宿題に出している「えんぴつのうた」は上手に歌えましたか。 ♪（「メリーさんのひつじ」のメロディーで） ゆびで まるをつくる えんぴつを はさむ ななめに たおす なかゆびを つける 正しい持ち方、正しい姿勢でお勉強することは、お勉強名人への第一歩です。しっかり歌って、練習してみてくださいね。    ストレッチで一日を気持ちよくスタートさせよう！！   そんな中，一日を元気に過ごすことができるように，朝にストレッチをしてみてはいかがでしょうか。 体をグーッと伸ばすことで，柔軟性を高めるだけでなく，心身のリラックスにもなり，健康増進にも効果的です。いくつか写真で紹介していますので，おうちの人と一緒に楽しみながらするのもいいですね。ストレッチで一日を気持ちよくスタートさせましょう！ ストレッチ第二弾は来週公開予定です。楽しみに待っていてくださいね。 今年度も，特別支援学級では，昨年度より石井幸子・鬼木学級で取り組んでいた体つくり運動を，引き続き行っていきます。登校が再開されたら，またしっかりと体を動かしていきましょうね！みんなと一緒にできることを，先生たちは心待ちにしています。 屋上から何が見えるかな？ 北 新しい教科の社会科です！ ３年生の社会科では，２年生の生活科の尾長のまちから広がって，私たちの暮らすまち，広島市について詳しく学んでいきます。 まずは，わたしたちのまちである尾長のまちについてです。 学校の周りにはどんなものがありますか？ 高い屋上から学校の周りを観察してみましょう。何が見えますか？ 今日は，北向きです。 近いところには何が見えますか？ 遠いところには何が見えますか？ ワークシートに絵で表して地図を作ってみましょう。 ほって、ぬいて、たがやして、、、、、   できることからひとつひとつ。まずは2年生の学年園を手入れしています。 生活科の授業が再開したあかつきには，この学年園で子どもたちと植物の観察をしていきたいと思っております。 ここで子どもたちへクイズです！ 先生たちはここへ何をうえようとしているでしょう？ A パプリカ B トマト C サツマイモ D もも ヒントは「なつやさい」です。 こたえはこんど，のせるきじを見てね！ これは何をするための箱でしょう？   みなさん，学校で見たことありますか？ どこにあるか覚えてますか？ そうですね。給食室前の学年園の中央にありますね。 ４・５・６年生は名前も知ってますよね。 日本全国のどこの小学校にもこの白い箱があるはずです。 この箱は何をするためのものか，何で白いのか，何という名前，何でこんなに高いところにあるのか，などなど頭の中に？が思いうかぶようにいろいろな見方・考え方をもつことが大切です。 ？がうかんだら，ぜひ進んで調べてみてくださいね。 先週のたねの正体は・・・   正解は・・・・ヘチマです。どうでしたか？当たってましたか？３年生の時に育てたマリーゴールドやほうせんかのたねとは形が違いますよね。たねって植物ごとにそれぞれちがって面白いですね。 ちなみに，ゴールデンウィーク前にまいた種子から５日間で芽がでましたよ。もちろん雨の日以外は毎日水やりが必要です。最初に出てくる２枚のこの葉は子葉（しよう）と言います。みんなと観察したかったなあ〜。 課題配付日   先生たちも朝から机を出したりラインを引いたりと，学年ごとに運動場内に受け渡し場所を準備しました。想定では最大２０〜３０人ぐらいは並ぶのでは？と思い並ぶ時の線もそれだけ用意していましたが，時間になるとそれは杞憂に終わり安心しました。 久しぶりに運動場に子どもたちの声が響き，少し学校も元気を取り戻しました。２週間ぶりに学年やクラスの子どもたちの元気そうな姿に会えて先生たちもほっとして，うれしそうな表情が印象的でした。 今日配付した課題から該当学年の学習内容に入ります。先生たちがゴールデンウィーク前に急いで試行錯誤しながら作ったので，ミスがあるかもしれませんがどうぞご容赦ください。 先生たちの課題づくり   先生たちは，窓を開放しソーシャルディスタンスを保ちながら，学年を超え協力して課題づくりに取り組みました。 新型コロナウイルス感染拡大を少しでも防ぎ，少しでも早くいつもの日常に戻れるよう，マスクをする，不要不急の外出を控えるなど自分にできる小さなことから積み重ねていきましょう。 みんなと種をまきたかった・・・   植物の種はいつまいても育つというものではなく，まく時期というものがあるので，残念ですが先生たちでまきました。 ４年生の理科で学習する植物のこの種。何の植物の種だと思いますか。教科書に出ているので調べてみてくださいね。
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広島市立尾長小学校
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