今日１９日の３・４時間目はクラスマッチでした。種目は長なわの８の字跳びです。３分間に跳んだ回数で競っています。「ハイ、ハイ、ハイ…」のかけ声に合わせて、テンポ良く縄を跳び超えていきました。どのクラスも全力を出して、真剣に取り組んでいました。クラスの仲間を応援する姿はとても素敵です。

　この日のために、気温が低く寒い日も、休憩時間を活用して元気に練習しました。練習を重ねるごとに、各クラスの団結力も高まっていったことと思います。今後も、何事にもクラスで協力しながら取り組んでいってほしいです。

１２月１５日（金）にＰＴＣを行いました。
広島地方気象台の小林俊彦さんを講師に迎え，『天気予報のしくみと防災』についてＤＶＤを見たり，クイズに答えたりしながら，講演をしていただきました。

ＤＶＤを見た後，子ども達は３つのクイズに答え，広島市の天気予報にも挑戦しました。雨雲のかかっている様子から，天気を判断し，答えを導き出していきます。また，クイズには知恵を出し合いながら答えをまとめていました。先生チームも挑戦しましたが，結果はいまひとつ…。子ども達の中には，ばっちり答えることができているチームもありました。

理科で天気について学習しましたが，まだまだ天気については分からないことがあり，新たなことを知ることができたのではないかと思います。
参加してくださった保護者のみなさま，準備してくださった役員のみなさま，お世話になりました。ありがとうございました☆

4組は「ビンゴをねらえストラックアウト名人」，5組は「子ねこ救出大作戦」，6組は「ピンボールランナー　2017」という店を出しました。
どのクラスも、お客さんに楽しんでもらえるような工夫をたくさん考え、友達と協力して店番をすることができました。

11月17日（金）「牛田っ子　ふれあいゲームラリー」が行われました。
1組は「全力ゲーセン」，2組は「何でもえーよ」，3組は「秘宝をとりもどせ，トレジャーハンターズ」という店を出しました。どの店も大人気で大忙しでした。

　22日（水）に牛田中学校区小中連携教育研究会が行われ，５年１組の体育科の授業公開がありました。かかえこみ跳びをレベルアップさせることをめあてとした授業でした。
　自分の課題に合った練習の場を選びながら，児童は主体的に学習していました。また，準備や片付けも自分たちの手で素早く行うことができていました。事前の準備運動で行ったじゃんけん双六は，この時間に行うかかえこみ跳びの要素を取り入れた運動になっており，短い時間で効果的な動きを楽しみながら行っていました。
　腰を高くして跳ぶことができるように，仲間の動きを見て，アドバイスをおくる場面を設定していました。腰の高さを見るための道具として，先生が作成した「ｕPad（ユーパッド）」を活用しました。前の時間よりも上手にできるようになった児童が多かったです。

　11月の理科では，「流れる水のはたらき」の学習をしました。流れる水は土地をどのように変化させるのか，予想を立て，運動場に水を流して実験をしました。学習のまとめとして学校の近くを流れる京橋川に観察に行きました。川のカーブの内側に泥や砂がたまっている様子がよく分かり，学習内容を実感できたのではないかと思います。
　
　現在学習中の「電流が生み出す力」では，自分たちでつくった電磁石で実験に臨みます。巻き数を数えながらエナメル線をボルトに巻いていきます。エナメル線が緩まないようにテープで固定しながら巻き進めていく作業に一苦労です。
　なんとか，100回巻きと200回巻き，２種類の電磁石が出来上がりました。巻き数が２倍になり電磁石が鉄を引き付ける力はどうなっているでしょうか。これからの実験が楽しみです。

　今年の運動会での５年生のテーマは「全力」です。全力で踊るソーラン，全力で走る短距離走，全力で相手の帽子を奪う騎馬戦，他にも応援や選手リレー，係の仕事にも全力を尽くすことを目指しました。
　１０月２１日（土）は，雨で途中のプログラムから別日開催となりましたが，ソーランは披露することができました。
　まとったはっぴの背中には，この演技にかける思いを漢字一文字に込めて表しました。演技前の待機位置で「どっこいしょ！　どっこいしょ！　ソーラン！　ソーラン！」のかけ声で気持ちをそろえ，いざ入場です。腰の低さ，動きや声の大きさに全員の気合いを感じました。各クラスで「おどリーダー」を中心に考えたクラス踊りやＶ字隊形の動きもばっちりでした。
　練習期間，天候に恵まれず運動場での練習が十分できないまま本番を迎えましたが，高い集中力で５年生のエネルギーを見せ付ける演技ができたと思います。
　
　順延となった２４日（火）には騎馬戦，短距離走，選手リレーなどを行いました。ソーランの緊張から開放され，リラックスして運動会を全力で楽しんでいたようです。
　
　今年は高学年になって初めての運動会でした。自分たちのことだけではなく，各係の仕事に携わり，運動会を運営する役割を果たしたことをこれからの自信にして欲しいと思います。また，運動会で全力を出し切ったこと，その全力を出すにはそれまでの練習が大切だということを心に刻み，これからの成長につなげて欲しいと思います。

　運動会で踊るソーラン節。「全力乱舞」というタイトルの名の通り，全力で踊ることができるようにこれまで練習を積み重ねてきました。今日は，最後の練習でした。天候の関係で，外で練習することがなかなかできませんでした。限られた練習時間，練習場所で，自分の力を出しながら練習をしてきました。
　踊る時に着る法被には，自分の思いをこめた漢字一字を書きました。また，各クラスのおどリーダーが中心となって考えた「クラス踊り」には，クラスの一体感が感じられるようになりました。
　運動会では，ソーラン節の練習を通して成長したこと，自分の思い等を体全体で表現する５年生の「全力乱舞」をぜひご覧ください。

　９月２７日（水）・１０月３日（火）に３クラスずつ社会科見学に行きました。見学先は，マツダミュージアムと江波山気象館です。

　社会科では，自動車をつくる工業について学習をしており，どのように自動車をつくっているのか，どのように開発を行っているのか，どのように輸送を行っているのかなど，子ども達の気になることをマツダミュージアムに確かめに行きました。マツダ自動車の歴史やエンジン，環境にやさしい自動車についてなど，実際に自動車を見ながら説明を聞きました。そして，実際に組み立てているところも見学させてもらい，子ども達は大満足だったようです。学校に戻ってからは，見学で分かったことをもとに学習を進めています。
　
　江波山気象館では，空気や熱を利用した実験を見せていただきました。思わず声が上がるようなびっくりする実験もあり，子ども達は興味深そうに見ていました。その後は，突風を体験したり，雲の中に入る体験をしたり，落雷実験を見たりして，時間いっぱい楽しみました。天気についてより知ることができたのではないかと思います。

５年生の運動会のテーマは”全力”です。
前日に、誰にどんな姿を見せたいか、全力を見ている人に伝えるためにはどうすればよいか、子ども達と考えて話し合いました。
「声を出す」「大きい動作」「真剣な態度」を意識して取り組んでいきます。
今日は初めてのソーランでしたが、腰を低く落として一生懸命、取り組む姿がたくさん見られ、５年生の元気な声が体育館中に響きました。
１０月２１日の５年生の“全力”で踊る姿にご期待下さい！！

　長かった夏休みも明けました。８月２８日より登校が始まり、学校には元気な子ども達の声が戻ってきました。久しぶりの友達、先生、授業。新鮮な気持ちで再びスタートを切ったことでしょう。夏休み明けからは、社会科見学、運動会、児童集会などの学校行事に取り組みながら日々の学習が進んでいきます。行事や日々の学習を大切にしながら頑張っていってほしいと思います。
　楽しい夏休み、思い出に残ることもたくさんあったと思います。これからは少しずつ気持ちを切り替え、普段通りの学校生活を送れるように保護者の皆様、子ども達、地域の皆様、教職員で協力していきましょう。よろしくお願いします。

　今日は登校日でした。平和記念式典の「子ども代表」がどのように選ばれるのかをスライドで学習し,今年度ピースサミットに参加した６年生の発表を聞きました。その後,どのような思いや考えをもったのかを交流しました。原爆のおそろしさや平和の大切さを改めて感じたり,平和な世界にするために伝えていくべきことがあると感じたりしたようです。
５年生も来年はピースサミットに参加できる学年になります。８月６日の平和記念式典では,子ども代表がどんな思いを世界に発信するのかを知り,今まで以上に平和について考えてほしいと思います。

　７月１４日（月）に５年生最後の水泳の授業がありました。
やっと暖かい気温で水泳の授業ができ、子ども達はうれしそうでした。
５年生の水泳の目標は「長くゆっくりと泳ぐこと」でした。
速く泳ぐのではなく、手のかき数を少なくし、リズム良くゆっくりと泳ぐ練習を重ねてきました。
　最後に、１分間泳ぎをし、こつをつかんでゆっくりと泳ぐことができていました。
また、野外活動で目標にしていた５分前集合・完了が水泳の授業でもできるようになった姿や、先生や友達の話を一生懸命聞く姿に成長を感じました。
これからの５年生に期待が高まります！！

　野外活動を終えた翌日，解団式を行いました。
　スコアオリエンテーリングの結果発表を行い，各クラスの学級代表から野外活動の感想・気付きを発表してもらいました。そして，団長の年盛教頭先生から，３日間の野外活動の振り返りとともに，これから５年生として集団で高めていくべきこと，個人個人が意識して行動することについての，話をしていただきました。
　これから，学年集団として目指していく方向が見えてきました。団長からの熱い励ましのエールをいただき，自信をもって取り組んでいける強い気持ちがわいてきました。次の大きな行事は運動会になります。その時に，一回り成長した５年生の姿を見てもらうことができるように，日々の学校生活を大切に取り組んでいきます。

　野外活動，３日目。まさかまさかで，この日も警報発表により，雨のスタートでした。
　午前中は，１・２・３組がディスクゴルフ，４・５・６組がクラフト（竹はし作り）でした。雨のため，ディスクゴルフは，ドッチビーに変更しましたが，２日目の４・５・６組と同様，１・２・３組もドッチビーを十分に楽しんでいました。
　野外活動中，約200人近くいる５年生全体が，活動の５分前に集合完了することができませんでしたが，最後の退所式の時には，見事に５分前集合完了をすることができました。
　無事に学校に帰ることができ，体育館で解散式を行いました。団長の掛け声のもと，この３日間を締めくくる，大迫力のワッショイコールで野外活動の幕が閉じられました。

　野外活動，２日目。まさかの警報発表で，バンガローの片付けをしている頃から雨が降り始め，午前中宿泊棟に移動するときには，大雨になりました。しかし，雨に負けることなく，午前に体育館で行ったレクは，学年のみんなで楽しむことができました。
　午後は，１・２・３組がクラフト（竹はし作り），４・５・６組がディスクゴルフでした。雨のため，ディスクゴルフは，体育館でドッチビーに変更しましたが，子どもたちは気持ちの切りかえを上手に行い，ドッチビーを楽しんでいました。
　キャンプファイヤーもキャンドルサービスに変わりましたが，ゲームやスタンツで盛り上がりました。最後はキャンドルに灯された火を見つめ，二日間の野外活動を一人一人が振り返るとともに，自分がこれから頑張ることについて考えることができました。

　５年生は，７月３日（月）から７月５日（水）まで，２泊３日の野外活動でした。
　前の週の金曜日が臨時休校になったため，十分な準備ができないまま当日を迎えましたが，子どもたちは元気に登校し，野外活動センターに到着しました。
　１日目は，スコアオリエンテーリング，火起こし体験，野外炊飯，ナイトウォークの活動があり，初日からもりだくさんの内容でした。夜は，慣れないバンガローでの宿泊になりましたが，自然あふれる中での活動は，これまでにない体験でした。

６月５日（月）、平和学習で平和記念資料館の見学に行きました。目的は、広島の原爆の被害を知ることでした。リニューアルされた資料館へは初めて行った児童も多く、熱心にメモを取りながら見学をしていました。被爆者の方の遺品の展示を見て、「見ていると胸が苦しくなった。」「自分達が伝えていかなければ。」という感想をもっていました。また、原爆ドーム、原爆の子の像、原爆死没者慰霊碑をスケッチしました。これから建物をじっと見つめて感じたこと、平和への思いを絵に表し、平和集会への発表につなげていきます。

　図画工作科の「春の絵をかこう」で，竹の子の絵を描きました。よく見ると竹の子にはたくさんの線があります。それを一本一本丁寧に描きました。色もその線に沿って細かくつけました。
　太く力強い竹の子。長く，ぐんぐん伸びていくような竹の子。優しい線と色遣いの竹の子。どの作品にも違いがあり，５年生の子どもたち一人一人の個性が表れた作品となりました。

　11日（火）に，学年集会を行いました。学年集会の目的は二つありました。一つ目は，５年生として進むべき方向性を同じにして，意欲的に取り組むこと。二つ目は，５年生の６人の担任の先生のことをより知ること，以上の二つでした。
　まずは，５年生として頑張ることについて，子どもたちに問いかけながら，出てきた意見を黒板にまとめていきました。当たり前のことや細かいことなど，多くの意見が子どもたちから出てきて，高学年の仲間入りをした自覚がうかがえました。低学年の見本になるという内容の意見に賛同する児童が多く，「学校の手本となるように行動しよう」ということを，５年生のみんなで頑張っていく目標にしました。
　その後は，５年生の６人の先生が自己紹介を行いました。その内容について子どもたちから質問を受け，それに対して先生方がユーモアたっぷりに答えていました。質問と答えのやりとりが楽しく，多くの子どもが笑顔になり，楽しい雰囲気が作られていました。これから５年生という学年集団が高まっていくことが楽しみになった時間となりました。