１月２４日（火）
　新しい年が始まって，早くも１ヶ月が終わろうとしています。
子どもたちは，「めあてカード」にがんばり目標を書いて，毎日目標に向けて，寒さに負けず，毎日がんばっています。
　先日１月１８日（水）の２時間目に，２年生は全クラス「書きぞめ大会」を行ないました。
１２月から練習を始め，冬休みの課題にもしていました。
「新しい年をむかえ，みんなで楽しくカルタとりをしました。」
みんな，お手本をよく見て「とめ・はね・はらい」に気をつけて，去年よりもとても上手に作品を仕上げることができました。
　２月１日（水）は，２年生最後の参観懇談です。その折に，子どもたちの作品をぜひご覧ください。

１２月１９日（月）
　１６日（金）に，２年生は，たんぽぽ学級の子どもたちを招待して，「おいもパーティー」をしました。
２年生が，生活科で育てたさつまいもの収穫に感謝し，みんなでおいしく味わうことができました。
　おいもパーティーでは，「やきいもじゃんけん」（♪やきいも　やきいも　あなかがグー・・・♪），「おいもほりにいこうよ」（「猛獣狩りに行こうよ」のおいもバージョンです。）や「おいもクイズ」をしました。
　ゲームをすることでみんなと楽しく関わることができました。クイズでは，おいものことをたくさん知ることができました。また，育てたおいもを，みんなでおいしく食べることもできました。
「おいしいね。」
「あま〜い。」
　おいもパーティーを通して，たんぽぽ学級の子どもたちと楽しく交流することができました。
　少しですが，おいもを持ち帰りますので，ご家庭で一緒に味わってみてください。

１２月１日（木）
　今日２年生は，生活科「もっとなかよし　まちたんけん」の学習で牛田の町たんけんに出かけました。
自分が行って見てみたいところにたんけんに行ってきました。子どもたちは,目をきらきらさせながら，質問をしたり，見学したりしていました。また，学校に帰ってきてからも，驚いたこと，新しく知ったことなどをメモに付け加えてまとめることができました。子どもたちは，今日学んだことをこれから,自分の表現方法でまとめ，発表していきます。
１２月のおいそがしい中，牛田のお店や施設などの皆様のご協力のもと，子どもたちは多くのことを学ぶことができました。そして，保護者ボランティアの方も６０名ほど参加してくださり，安全に町たんけんをすることができました。ありがとうございました。

１１月２２日（火）
　今日は，２年生は，生活科の時間にパンジーを植えました。
　野菜の苗のときにお世話になった田中種苗店の方に，また今日も学校に来ていただきました。子どもたちは，好きなパンジーを選んで８０円でお店屋さんから買うことができました。
　「これ，ください。」
　「はあ〜い，８０円です。」
　「はい，８０円。」
　「ありがとう。」
　「ありがとうございます。」
　　パンジーを買ったあと，自分の鉢へ植えました。
「わたしは，オレンジが好きだから，オレンジにした！」「ぼくは，赤にした。」
　これから，きれいな花を次々と咲かせてくれることでしょう。
　春まで，しっかりお世話をしていきたいと思います。

１１月１８日（金）
今日は，児童集会「牛田っ子ふれあいゲームラリー」の日でした。
　２年生は，４年生と一緒です。先日１０日に顔合わせをして，自己紹介をしたり，グループ名やお店を回る順番を決めたりして，少しずつ交流を深めてきました。
　前半と後半に分かれて行ないました。お店回りが後半のグループは，体育館での運営委員による読み聞かせです。
　子どもたちは，４年生と一緒に計画に従って，お店を楽しく回って遊べたようです。体育館では，運営委員による読み聞かせも楽しく聞くことができたようです。さすが，４年生，運営委員でした。
　日頃なかなかできない牛田っ子とのふれあいに子どもたちはとても満足したようでした。
　楽しいひとときを過ごすことができました。
　２年生は，これからも「牛田の町たんけん」「おいもパーティー」と続きます。
楽しみ，楽しみ！

１１月１６日（水）
２年生は，昨日からワクワク,ドキドキ！
今日は，待ちに待ったおいもほりの日でした。
「たくさんおいもがとれるかな？」
「大きいおいもは，あるかな？」
身支度を整え，屋上の畑へと向かいました。
「用意，ピー！」の合図で，おいもほりのはじまりです。
おいもが見つかるごとに，屋上中に子どもたちの歓声が響き渡りました。大きいもの，小さいもの，様々な大きさのサツマイモがたくさん，たくさん収穫できました。
子どもたちは，大喜びでした。
　教室に帰ると，
「もって帰りたい！」
「おいもパーティーがしたい！」
「おいもを使って，あそびたい！」
と様々な声を聞くことができました。
　これから，２年生みんなで話し合って，楽しい会ができるといいなあと思っています。

１１月１１日（金）
　２年生は，昨日１０（木），生活科「みんなで　行こうよ　つかおうよ」の学習のため，牛田公民館・広島市総合スポーツセンターへ見学に行きました。
　公民館では，図書室やダンス，陶芸，手芸，料理など様々な教室（講座や学習会）があることがわかりました。
　スポーツセンターでは，ビッグウェーブの名前の意味，夏は大・小プールとして，冬はスケートリンクとして，スケートやカーリングのスポーツができること,卓球大会,相撲大会など様々なスポーツ大会が開かれていることも知ることができました。
　子どもたちは,施設がとても広いこと,自分たちが生まれる前から牛田にあること,観客のための椅子の工夫,多くの人たちが利用していることなどにびっくりしていました。
　これからは,しっかり,きまりを守って,利用してみたいものです。
　１２月１日（木）は,いよいよ,牛田の町たんけんパート２の日です。グループに分かれて町たんけんをしていく予定です。それまで,しっかり計画を立てていきたいと思います。牛田の町たんけんが,楽しみ,楽しみ！

１０月２０日（木）
　今週の土曜日は，待ちに待った秋季大運動会の日です。
　２年生は，個人競技「かけっこ　ワールド！」団体競技「ころころ　ワールド！」団体演技「ザ　ワールド　イズ　アワーズ！」の３種目に出場します。
　個人競技「かけっこ　ワールド！」では，全速力でゴールをめざします。団体競技「ころころ　ワールド！」では，４人１組で大玉を転がします。団体演技「ザ　ワールド　イズ　アワーズ！」では，２年生全員，心を１つにして，チアリーディングのように切れのあるかっこいい踊りで２年生ワールドを展開します。
　「1年生のときよりは何事もレベルアップ」を目標に，かっこいい動きができるように一生懸命練習をがんばってきました。1年生のときよりもレベルアップした姿を見ていただけるのではないかと期待しています。
　ぜひ，温かいご声援をよろしくお願いいたします。

１０月３日（月）
　生活科「うごく　うごく　わたしのおもちゃ」の学習では，身近にある物を使って，ゴム，空気，風などの力をかりたおもちゃ作りに挑戦しました。
　まず，導入として，みんなでを輪ゴムと給食に出る牛乳パックを利用して「ぴょん　ガエル」を作りました。作って終わりではなく，さらに，カエルがより高くとぶための工夫の仕方をさぐり，切り口や輪ゴムの数などを変えることにより，パワーアップすることも知ることができました。
　次に，「ころころ　ころん」「ロケット　ポン」「魚つり」「とことこ　カメさん」「ヨットカー」「ふくろロケット」の中から，作ってみたいもののグループに分かれて製作し，パワーアップの仕方，遊び方などを考えていきました。
　最後に，クラスごとでしたが，おもちゃやさんを開いて楽しく遊びました。　
　今回の学習で，既成のゲームではなく，身近な物から工夫次第でルールを考え，友達と関わり合いながら，楽しく遊べることを子どもたちは学んだようです。
　保護者の皆様には，廃材集めにご協力していただきありがとうございました。集まり過ぎて，お返しすることになった物もありましたがご了承ください。

牛田小では「あいさついっぱい　笑顔いっぱい　あふれる牛田小学校に」というスローガンのもと，自主的なあいさつの持続を意識づけるために全学校で「あいさつ運動」に取り組んでいます。
　９月は２年生の担当でした。クラス毎に日を決めて，エントランスで，元気よく
「おはようございます。」
と全校児童を迎えました。
　はり切って子どもたちは取り組むことができました。
　また，学校朝会では，今年も教頭先生より「あいさつは魔法の言葉」というお話をしていただきました。学年においては，９月より「あいさつの木」というプリントを使って自主的なあいさつに取り組んでいます。最初の目標は，「学校で５人以上の人とあいさつをしよう。」でした。次の目標は，「学校で５人以上の人と止まってあいさつをしよう。」でした。　　　少しずつ意識してあいさつをすることができています。実態に合わせてこれからも目標のレベルを上げていきたいと思っています。
　保護者の皆様には，児童の「あいさつ運動」に合わせての早朝の登校のご協力ありがとうございました。

９月１３日（火）
　夏休みが終わって，約２週間。子どもたちは，毎日残暑と戦いながら学校生活を送っています。
今日，２年生は，５・６時間目に体育館でPTC活動を行ないました。
　牛田小学校でお馴染みの日本体育協会の阿部玲子先生をご講師に，保護者の皆様と子どもたちと一緒にストレッチ・トレーニングなどをして体力つくりをしました。体力つくりだけでなく，おまけに，ジャンケン列車・前後跳びなどで能力アップも・・・。
「前，後ろ，右，左，上，下・・・。」
体と脳を鍛える２時間でした。短い時間でしたが，とても楽しいひとときを過ごすことができました。
講師の先生方はもちろんですが，今日までいろいろとPTC活動のための計画・準備をしてくださった役員の皆様に感謝いたします。ありがとうございました。
これから，運動会に向けて，今日のことを生かしながらがんばっていきたいと思います。今後ともよろしくお願いします。

８月６日（土）
今日は，全校登校日でした。
みんなで平和について考えてみました。
７１年前の１９４５年８月６日午前８時１５分　広島に原子爆弾が投下されました。
午前８時１５分　平和記念式典の平和の祈りに合わせてみんなで黙祷をしました。
広島市長さんの「平和宣言」や子ども代表による「平和へのちかい」を聴きました。
その後「青い空ヒロシマ」の本を視聴し，自分にできることを考えました。
主人公ヒロ君は大好きな姉を原爆で亡くし悲しさのあまり，いつも姉と一緒に遊んだ場所へ走ります。そこで見たものは，姉が笑っているような雲でした。そんな青い空を汚してほしくない，守っていこうという願いを持ちます。大人になって平和の大切さを伝える活動を通して青い空を守っているという内容の本です。
子どもたちが視聴後に考えた「自分にできること」です。
　しっかり勉強すること。
　平和公園，資料館に行ってみること。
　けんかをしないこと。
　けんかを見たら止めること。
平和についてもっと考えていかなければならないこと。
　平和集会に参加すること。
　またおりづるを折ること。
　原爆で受けた心の傷を伝えていくこと。
　命の大切さを伝えていくこと。
　原爆の恐ろしさを伝えていくこと。
　日本だけでなくいろいろな国々へ，戦争の悲しさやつらさ，平和の願いを伝えていくこと。
とても短い時間でしたが，２年生なりにしっかり考えることができました。
そして，これからはそれらをたくさんの方に伝えいってほしいと願っています。

７月２２日（金）
小学校生活２回目の夏休みが始まって２日。
子どもたちは，すっかり小学校生活に慣れ，４月から楽しく過ごすことができました。
国語では，漢字をたくさん学習しました。順序に気をつけて読んだり，書いたりする学習もしました。算数では，たし算・ひき算の筆算，長さ，１００より大きい数，水のかさ，時刻と時間などの学習をしました。生活科では，野菜を育てることで野菜博士になったり，牛田の町たんけんに出かけることで，牛田の町についてちょっぴり興味をもったりすることができました。休み前に草取りをしたさつまいも畑も緑の葉が青々と茂ってきています。これからさらに大きくなるのが楽しみです。給食や掃除当番も自分たちで考えてできるようになりました。去年より友達といっぱい遊べるようになりました。
　この４ヶ月の間にも子どもたちは大きく成長することができました。
　保護者のみなさまには，これまでの心温かいご支援とご協力に深く感謝いたします。ありがとうございました。今後ともよろしくお願いいたします。
　みなさまにとって有意義な夏休みとなりますことを、２年生担任一同願っております。
　８月６日，２９日には，一段と成長した子どもたちに会えるのを楽しみにしています。

７月１５日（金）
今日は平和集会でした。
２年生は，平和学習で「桜土手のおじぞうさん」と「アオギリ」を学習しました。
平和集会では，「桜土手のおじぞうさん」の読み聞かせ後の感想とおじぞうさんを見学した後の感想，各クラスの平和に対する願いなどをもとに，「おりづる」の歌をおり込み よびかけ風にまとめて発表をしました。
森毅君のお父さんが被爆死した我が子を思い，また，今後の平和を願い建てられたおじぞうさん・・・。
ずっとずっと平和な世の中でありますように・・・。
「戦争のない世界にしてくれ。」というお父さんの願いを受け継ぎます。
毅君のために勉強したり，遊んだりします。
今よりももっとみんなと助け合っていきます。
今度は花束を渡しにまた来ます。
みんなを守るおじぞうさんをもっと笑顔にします。
　毅君やお父さん，そして，自分たちの思いを牛田小の全児童に伝える集会となりました。
これからは，児童一人一人が学習したことを「広島のメッセージ」として伝えていってほしいものです。

６月２８日（火）
　昨日は，２年生ははじめてのプールでした。雨，雨，雨で延期になっていたため，水泳ができると聞いて子どもたちは大はしゃぎでした。
　去年は，水に慣れることを目標にしていましたが，２年生では，それに加えて，浮く・泳ぐ運動につながる感覚を養わせることをねらいとしています。特に，水中で目を開けたり息を吐いたりする動きを，楽しく学習しながら身に付けさせたいと思います。
　昨日のメニューは，「水中歩き」「お地蔵さん」「もぐりっこ」でした。
ワイワイ，キャーキャー，楽しい水泳の時間でした。
　今後も，安全に気をつけて楽しい水泳指導の時間にしていきたいと思います。

６月２３日（木）
２年生は，昨日，雨の合間を縫って，屋上にある畑に，サツマイモの苗を植えました。
　教室での観察では，国語科の「かんさつしたことを書こう」の学習を生かして，色・形・大きさなどを上手に記録することができました。また，あとで読んだときにわかりやすいように，たとえたり,比べたりしながら工夫して書くこともできました。
ハートの反対のようなかたちの葉，トランプのスペードの形みたいな葉，におってみるといいにおい，さわってみるとつるつる・・・。
　子どもたちは,観察後,屋上へレッツ・ゴー！
　どろどろになりながら，一人２苗ずつ植えることができました。
　秋までしっかり世話をして,大きな大きなおいもに育ってほしいと思います。
　収穫，そして，おいもパーティーが楽しみです。

　

６月１３日（月）
今日，２年生は町たんけんの日でした。
今日までに，自分のお気に入りの場所や知っている場所を紹介し合い，牛田の町に関心をもったあと，牛田の町を６つのコースに分けて自分の通学路以外で行ってみたいコースへ出かけてきました。
子どもたちは，コースを歩きながら，自分の通学路と似ているところ，違うところなど五感を使って，自然，もの，人などたくさんのことを見つけることができました。
　これから，たんけんで見つけたことの中から，友達に伝えたいことをグループで相談して選び，友達と伝え合っていきたいと思っています。自分たちの生活との関わりにも気付いていってほしいものです。そして，２年生が終わるころには，自分たちの住んでいる牛田には，すてきな人がたくさんいて、すてきな場所がたくさんあることが分かり，牛田への親しみや愛着がもてるようになることを願っています。

６月１０日（金）
　野菜の苗を植えて約１ヶ月。
先日，生活科の時間に，教科書や図書室にある図鑑でそれぞれの育て方を調べました。それらを参考にしながら，子どもたちは毎日野菜の世話をしています。水やり，草抜き，声かけ，肥料やり・・・。
小さかった苗も植えたときの２倍ほどに成長し，実をつけています。実りの早い子どもたちは，すでに家庭に持ち帰っている子もいます。
「オクラ納豆で，食べたよ。」
「ぼくは，ピーマンの肉詰めを父さんの弁当に入れた。」
「他の野菜とサラダで食べたよ。」
自分の育てた野菜を持ち帰り，家庭で味わうことができています。野菜は少量ですが，味は格別ではないかと思います。これからも，しっかり世話を続けてくれることでしょう。そして，収穫やそれらを使った料理を楽しみにしていることでしょう。子どもたちが，家庭に野菜を持ち帰ったときには，よろしくお願いします。

５月１７日（火）
　昨日，生活科「大きくなあれ　わたしの野さい」の学習で，野菜の苗を植えました。
昨年度，球根のときにお世話になった田中種苗店さんに今年もお願いして,買い物活動をさせていただきました。
苗は,ミニトマト,キュウリ,オクラ,ナス,ピーマンです。
「どれにしようかな？」
「う〜ん,これにします。」
「はい,１３０円。」
「ありがとうございます。」
「はい、ありがとう。」
田中さんと子どもたちのやりとりです。
　子どもたちは,直接土に触って鉢に入れ,自分で選んで買った野菜の苗を植えました。
昨日は雨の日だったので，水はたっぷり空から・・・。
　土を触ったときには，「森のにおいがする！」「ひつじの毛みたいにやわらかい！」「カブトムシがいそうな土だ！」土の中に混じっている金色・銀色の土を見ては,「たからものさがしみたい！」などと子どもたちは口々に言っていました。五感を使って感じることができました。
　これから，野菜の世話のやり方を調べたり，人に聞いたりしながら，大切にそして，１年生のときよりも上手に世話をしていきたいと思います。
　今から収穫が楽しみです！

５月９日（月）
　今日の３・４時間目は，学校たんけんの日でした。
　２年生が，１年生を案内する日でした。１年生は，先日の「なかよし会」で交わしたペンダントをつけてくれていました。
　２年生は，１年生教室まで迎えに行き，いざ！学校たんけんへ出発です。２年生がリードして学校中を案内しました。
「ここは，コンピュータルームだよ。」
「パソコンがたくさんあるね。」
「ここは，音楽室。４年生が音楽をしているよ！」
　２年生は，はり切ってそれぞれの部屋の説明をしていました。
　途中で，迷子になるグループもありましたが，しばらくしてなんとか合流してたんけんを続けていました。ほっとひと安心！
　たんけん後，２年生の感想から，
「１年生が，にこにこ笑顔になってくれてよかったです。」
「説明の声をもっと大きくすれば良かったです。でも，１年生がよろこんでくれたので，うれしかったです。」
「１年生が，楽しかったといってくれたのでうれしかったです。」
今日は，２年生が活躍できた１日でした。